Edukacja w Gwinei Równikowej
W ciągu ostatnich dziesięciu lat poczyniono znaczne postępy w edukacji w Gwinei Równikowej , chociaż wciąż jest wiele do zrobienia. Wśród krajów Afryki Subsaharyjskiej Gwinea Równikowa ma jeden z najwyższych wskaźników alfabetyzacji. Według The World Factbook - Central Intelligence Agency od 2015 r. 95,3% populacji w wieku 15 lat i starszej potrafi czytać i pisać w Gwinei Równikowej było odpowiednio piśmiennych. Edukacja w Gwinei Równikowej jest nadzorowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki (MEC). System edukacyjny Gwinei Równikowej, podzielony na cztery poziomy, przedszkole, szkołę podstawową, średnią i wyższą, uznaje za obowiązkowe tylko przedszkole i szkołę podstawową. Edukacja w Gwinei Równikowej jest bezpłatna i obowiązkowa do 14 roku życia. Chociaż ma wysoki DNB na mieszkańca, który w 2018 roku wynosił 18 170 dolarów międzynarodowych, jej wyniki edukacyjne pozostają w tyle za wynikami reszty Afryki Zachodniej i Środkowej. W 1993 r. wskaźnik zapisów brutto do szkół podstawowych wynosił 149,7 procent, a wskaźnik zapisów netto do szkół podstawowych wynosił 83,4 procent. Powszechne jest późne rozpoczynanie nauki w systemie szkolnym i wysokie wskaźniki przerywania nauki, a dziewczęta częściej niż chłopcy rezygnują ze szkoły. Od 2015 r. Wskaźniki skolaryzacji netto dla każdego poziomu edukacji kształtują się następująco: 42% dla przedszkola, od 60% do 86% dla szkoły podstawowej i 43,6% dla szkoły średniej. UNESCO wymieniło kilka problemów związanych z obecnym systemem edukacji, w tym złe odżywianie, niską jakość nauczycieli i brak odpowiednich obiektów.
Historia
W okresie kolonizacji system edukacyjny Gwinei Równikowej był w większości kontrolowany przez katolickie grupy misyjne, w szczególności Klaretynów. Szkoły prowadzone przez rząd hiszpański zachęcały do komunikowania się w języku hiszpańskim. W tym okresie frekwencja w szkołach przekraczała 90%, co było jednym z najwyższych wskaźników frekwencji na kontynencie. Po uzyskaniu niepodległości Gwinea Równikowa miała również jeden z najwyższych wskaźników alfabetyzacji na kontynencie. Jednak system edukacji szybko się pogorszył, ponieważ było mniej dostępnych funduszy. Oprócz braku funduszy system edukacji ucierpiał, ponieważ prezydent Macías postrzegał kościół katolicki jako rywala o władzę i symbol hiszpańskiego imperializmu. W 1978 roku zdelegalizował działalność katolicką i zamknął szkoły katolickie. Gdy Teodoro Obiang Nguema Mbasogo objął prezydenturę, system edukacji ustabilizował się. Położył większy nacisk na system, tworząc nowe szkoły i rehabilitując stare. Chociaż dochody kraju wzrosły po odkryciu złóż ropy naftowej w latach 90., budżet Gwinei Równikowej nadal przeznaczał tylko około 2-3 procent na zdrowie i edukację. Liczba ta jest znacznie niższa od subsaharyjskiej wynoszącej 16% budżetu państwa. Obecny system edukacji jest wciąż dość nowy, ponieważ ustawa z 2007 r. uznała edukację za podstawową dla wszystkich obywateli, a kraj zaczął przestrzegać międzynarodowych standardów.
Szkolnictwo podstawowe i średnie
Jakość szkolnictwa jest niska, podobnie jak słabe wyniki. W 2011 roku ponad siedemdziesiąt procent uczniów klas pierwszych zostało sklasyfikowanych jako osoby z niskimi osiągnięciami. Ponadto trudno jest śledzić wyniki, ponieważ nie ma krajowych ocen. Złą jakość szkolnictwa można przypisać niskim poziomom kwalifikacji nauczycieli, złym warunkom fizycznym oraz brakowi dostępu do materiałów. Występuje również wysoki wskaźnik powtarzania klas i przerywania nauki, a także brak skutecznego monitorowania.
Szkoła podstawowa jest uważana za obowiązkową i jest bezpłatna. Zapisy do szkół podstawowych spadły w ciągu ostatnich 30 lat, osiągając szczyt 177,582 procent zapisów brutto w 1984 r., do obecnego wskaźnika zapisów brutto wynoszącego 61,775 procent. Prawie 45 procent uczniów rezygnuje ze szkoły podstawowej. Na poziomie szkoły podstawowej zapisy są stosunkowo równe w różnych kwintylach dochodów. Po ukończeniu poziomu podstawowego uczniowie przystępują do testu, aby otrzymać Certyfikat ukończenia studiów podstawowych, który określa, czy uczeń powinien kontynuować naukę na poziomie średnim, czy wybrać szkolenie zawodowe.
Wykształcenie średnie jest dobrowolne i obejmuje sześć lat. Większość mieszkańców Gwinei Równikowej nie ma wykształcenia średniego. Dostęp jest znacznie niższy, a nierówności są ewidentne, ponieważ najbogatszy kwintyl jest czterokrotnie wyższy niż najbiedniejszy. Obecnie Program Rozwoju Edukacji w Gwinei Równikowej (PRODEGE), finansowany przez Prezydenta Obianga i Korporację Hessa , koncentruje się na poprawie edukacji uczniów szkół średnich. Jest to część drugiego etapu dziesięcioletniego planu.
Wyższa edukacja
Gwinea Równikowa położyła znacznie większy nacisk na finansowanie szkolnictwa wyższego niż na finansowanie szkolnictwa podstawowego i średniego. W rzeczywistości kwota wydawana na szkolnictwo wyższe jest pięćdziesiąt razy większa niż na szkolnictwo podstawowe. Obiekty dla szkolnictwa wyższego w Gwinei Równikowej są w dużej mierze wspierane przez Hiszpański Narodowy Uniwersytet Kształcenia na Odległość. Rząd Gwinei Równikowej szczyci się tym, że w ciągu ostatnich czterdziestu lat ponad 500 000 studentów otrzymało stypendia na studia na uniwersytetach, udział w programach szkoleń zawodowych i programach szkoleń technicznych za granicą. Aby móc uczestniczyć w programie uniwersyteckim, studenci muszą przystąpić do testu selektywności. Narodowy Uniwersytet Gwinei Równikowej jest podstawową instytucją szkolnictwa wyższego. Wskaźnik alfabetyzacji dorosłych w 2014 roku oszacowano na około 95 procent, z czego 98 procent dla młodzieży w wieku 15-24 lat, najwyższy w Afryce Subsaharyjskiej.