Federalna Komisja Bezpieczeństwa Szkolnego
 | |
| Historia | |
|---|---|
| Założona przez | Donalda Trumpa 12 marca 2018 r |
| Członkostwo | |
| Przewodniczący | Betsy DeVos |
| Inni członkowie komisji |
Jeff Sessions Matthew Whitaker Alex Azar Kirstjen Nielsen |
| Jurysdykcja | |
| Zamiar | Aby dokonać przeglądu praktyk bezpieczeństwa i sformułować sensowne i praktyczne zalecenia dotyczące najlepszych praktyk, aby zapewnić uczniom bezpieczeństwo. |
| Obszary polityki | Edukacja, prawo, bezpieczeństwo wewnętrzne |
Federalna Komisja Bezpieczeństwa Szkolnego lub Komisja Bezpieczeństwa Szkolnego to rada członków Gabinetu Stanów Zjednoczonych utworzona w marcu 2018 r. W następstwie strzelaniny w Stoneman Douglas High School w poprzednim miesiącu, w celu zajęcia się przemocą z użyciem broni w szkołach.
Tło
W marcu 2018 roku sekretarz edukacji USA Betsy DeVos została mianowana przez prezydenta Donalda Trumpa szefową Federalnej Komisji ds. Bezpieczeństwa w Szkole . Celem Komisji była poprawa bezpieczeństwa uczniów w szkole poprzez przedstawienie planów i rekomendacji działań mających na celu zaspokojenie konkretnych potrzeb, obejmujących szereg zagadnień, od wsparcia społeczno-emocjonalnego, infrastruktury bezpieczeństwa szkoły, po wpływ gier wideo i środków masowego przekazu na przemoc . Członkowie Komisji od 2018 r. Byli Voss, prokurator generalny Jeff Sessions (a później były pełniący obowiązki prokuratora generalnego Matthew Whitaker ), sekretarz zdrowia i opieki społecznej Alex Azar oraz sekretarz bezpieczeństwa wewnętrznego Kirstjen Nielsen . Komisja organizowała formalne spotkania, podobnie jak wizyty w terenie w celu zebrania informacji od ekspertów w odpowiednich dziedzinach. Opinia publiczna przekazała również informacje na temat sposobów zwiększania bezpieczeństwa w szkołach.
Plan akcji
Komisja poinformowała, że nie może istnieć jeden uniwersalny plan ze względu na wiele różnic w szkołach w całym kraju; dlatego podczas opracowywania ostatecznych zaleceń Komisja skupiła się na wielkości, strukturze i położeniu geograficznym szkoły. Komisja wzięła pod uwagę wkład uzyskany podczas ich spotkań, wizyt w terenie oraz informacje, które uzyskali podczas odsłuchów. Inne względy krytyczne dla ich pracy obejmują wkład rodziców i uczniów, nauczycieli, administratorów szkół, doradców, pracowników odpowiedzialnych za bezpieczeństwo, pracowników organów ścigania i specjalistów ds. Komisja zauważyła w swoim raporcie: „Wdrażanie praktyk określonych w tym przewodniku jest całkowicie dobrowolne i żadna agencja federalna nie podejmie żadnych działań przeciwko szkołom, które ich nie przyjmą”.
Raport 2018
W dniu 18 grudnia 2018 r. Komisja opublikowała swój raport końcowy składający się ze 177 stron „opisujących szczegółowo 93 najlepsze praktyki i zalecenia dotyczące polityki dotyczące poprawy bezpieczeństwa w szkołach w całym kraju”. Raport jest szeroko zakrojony i obejmuje cybernękanie oraz dobre samopoczucie społeczne i emocjonalne uczniów, a także poprawę bezpieczeństwa budynków. Zalecenia te oparto na aktualnych wysiłkach prowadzonych w różnych stanach. Raport „podkreśla krytyczną potrzebę zdrowych relacji, troskliwych społeczności szkolnych i połączonych obywateli jako głównych mechanizmów obrony przed przemocą w szkole”.
Wśród zaleceń politycznych znalazły się propozycje „anulowania inicjatywy z czasów Obamy, mającej na celu zmniejszenie różnic rasowych w dyscyplinie szkolnej”, co zdaniem Komisji „uczyniło szkoły mniej bezpiecznymi, zniechęcając je do usuwania niebezpiecznych uczniów”. Zalecane kroki obejmują „ oceny zagrożeń , ulepszenia bezpieczeństwa i ćwiczenia z aktywnymi strzelankami ”. Raport został skrytykowany przez Demokratów , obrońców praw obywatelskich i działaczy na rzecz kontroli broni , którzy wyrazili preferencje dla bardziej rygorystycznych przepisów dotyczących kontroli broni w odpowiedzi na przemoc w szkole.