Frances E. Henne

Frances E Henne
Urodzić się	( 11.10.1906 ) 11 października 1906 Springfield, Illinois
Zmarł	21 grudnia 1985 ( w wieku 79) ( 21.12.1985 ) Greenfield, Massachusetts
zawód (-y)	Bibliotekarz publiczny , pedagog MLIS i autor

Frances E. Henne (11 października 1906 - 21 grudnia 1985) była amerykańską bibliotekarką. Henne prowadził życie edukacyjne i stał się liderem i ekspertem w tworzeniu standardów dla bibliotekarzy szkolnych . W 1999 roku Biblioteki Amerykańskie umieściły ją na liście „100 najważniejszych przywódców, jakich mieliśmy w XX wieku”.

Wczesne życie i edukacja

Henne urodziła się w Springfield w stanie Illinois w październiku 1906 r. W 1929 r. Henne ukończyła studia licencjackie na Uniwersytecie Illinois , a następnie w 1934 r. uzyskała tytuł magistra z języka angielskiego. pracuje w Bibliotece Publicznej w Lincoln.

Gdy Henne ukończyła studia magisterskie z języka angielskiego, wyjechała do Nowego Jorku, aby uzyskać tytuł licencjata z bibliotekarstwa na Uniwersytecie Columbia . Równocześnie pracując w Nowojorskiej Bibliotece Publicznej i kończąc swoją edukację, Henne zdobyła cenną wiedzę i doświadczenie, które ukształtowały jej karierę i znaczący wkład w dziedzinie bibliotekoznawstwa .

Po ukończeniu nauki w bibliotece, Henne uczyła bibliotekarstwa w szkole w Albany w latach 1937-1939. W 1939 roku Louis Round Wilson , dziekan University of Chicago Graduate Library School , zaprosił Henne do nauczania w uniwersyteckiej szkole bibliotecznej. Henne przyjęła ofertę iw ten sposób została pierwszą kobietą wykładowcą na uniwersytecie. Zawsze oddana nauce i zdobywaniu wyższego wykształcenia, Henne nie ograniczyła swojej kariery do nauczania na uniwersytecie. Sama Henne napisała: „Edukacja, w tym szkolenie zawodowe, to proces trwający całe życie”. Praktykowała to, co głosiła i rozpoczęła studia doktoranckie w 1939 r., a stopień doktora uzyskała w 1949 r. Jej studia doktoranckie koncentrowały się na bibliotekach szkolnych i standardach bibliotek szkolnych, a ona nadal koncentrowała się na bibliotekach szkolnych oraz przekształcaniu i rewizji standardów przez resztę lat jej kariera.

Standardy biblioteczne i inne osiągnięcia

Podczas nauczania na Uniwersytecie w Chicago Henne połączył siły z innymi bibliotekarzami szkolnymi, aby współpracować przy publikowaniu materiałów, aby poprawić efektywność i jakość zbiorów bibliotek szkolnych. Aby pomóc bibliotekarzom szkolnym w wyborze i utrzymaniu wysokiej jakości materiałów dla ich bibliotek, Henne stworzył Centrum Książki dla Dzieci i opublikował Biuletyn, w którym dokonano przeglądu mediów dla dzieci i młodych dorosłych.

Będąc również członkiem Amerykańskiego Stowarzyszenia Bibliotekarzy Szkolnych (AASL), Henne współpracował z innymi członkami nad stworzeniem zestawu standardów dla bibliotek szkolnych, aby mogły uzyskać akredytację. W 1945 roku Henne i inni członkowie AASL opublikowali pierwszy zestaw krajowych standardów bibliotek szkolnych. Według Diane Kester i Plummera Alstona Jonesa, Jr., standardy te pomogły nakreślić i rozróżnić obowiązki bibliotekarzy szkolnych i bibliotekarzy publicznych oraz zachęciły bibliotekarzy szkolnych do współpracy z nauczycielami i edukatorami nad „nauczaniem umiejętności bibliotecznych w kontekście przedmiotu uczenie się oparte”.

Henne opuściła University of Chicago i dołączyła do wydziału bibliotekoznawstwa i informatyki Columbii w 1954 roku. Przez ponad 20 lat uczyła i tworzyła kursy dotyczące projektowania i wdrażania programowania dla dzieci i młodzieży zarówno w bibliotece publicznej, jak i szkolnej. Promowała także bibliotekarzy, którzy kształcili się zarówno w zakresie edukacji, jak i bibliotekoznawstwa . Henne napisała: „Odnoszący sukcesy bibliotekarz w szkole podstawowej zna dzieci, lubi je i lubi z nimi pracować…” Wierzyła, że ​​nie każdy może z powodzeniem prowadzić bibliotekę.

Henne rozumiał, że aby dzieci i młodzież mogły w pełni korzystać z bibliotek szkolnych i publicznych, same biblioteki muszą ewoluować i zmieniać się. Widziała potrzebę zmian w tradycyjnych bibliotekach szkolnych swoich czasów. Wiele bibliotek w tym czasie koncentrowało się na budowaniu kolekcji głównie z drukowanych , ponieważ rodzice i administratorzy nie rozumieli dydaktycznych i edukacyjnych korzyści płynących z materiałów niedrukowanych. Już w latach 60. Henne obawiał się, że biblioteki szkolne i publiczne muszą zawierać coś więcej niż tylko drukowane książki i materiały. Zdała sobie sprawę, że nowe technologie jej czasów, takie jak 16-milimetrowy film , taśmy filmowe i płyty gramofonowe, były niezbędne do utrzymania aktualności bibliotek w edukacji zarówno dzieci, jak i dorosłych.

Henne uważał również, że dzieci, które korzystały z usług bibliotecznych i miały do ​​nich dostęp, osiągnęły więcej niż dzieci, które tego nie robiły. Była sfrustrowana tym, że tak wielu dorosłych i nauczycieli nie dostrzegało wartości ani znaczenia biblioteki szkolnej, a tym samym nie wkładało żadnego wysiłku we wspieranie ani finansowanie biblioteki. Henne napisał: „Wiara w bibliotekę szkolną reprezentuje wiarę w prawo każdego chłopca i dziewczynki do przyjemności, zrozumienia i doświadczeń, które wynikają z dzielenia się najlepszymi z zapisanych wrażeń i ekspresji ludzkości”. Aby wypełnić luki w pojedynczych bibliotekach i małych szkołach dysponujących bardzo niewielkimi zasobami, Henne wspierał sieci bibliotek zarówno szkolnych, jak i publicznych. Henne spędziła resztę swojej kariery, działając zarówno na rzecz biblioteki szkolnej, jak i centrum medialnego . Napisała i opublikowała kilka książek i artykułów na ten temat oraz starała się pokazać potencjał biblioteki, która spełniała uznane standardy. Henne napisał w jednym z artykułów, że „standardy muszą być zatem stale aktualizowane, aby odzwierciedlały zmiany i odpowiadały potrzebom edukacyjnym tamtych czasów”.

Dziedzictwo

Henne zmarł 21 grudnia 1985 roku w wieku 79 lat po chorobie Lou Gehriga . Mimo że żadna rodzina nie przeżyła jej śmierci, dziedzictwo Henne przetrwało w świecie bibliotek szkolnych. Rok po jej śmierci Amerykańskie Stowarzyszenie Bibliotekarzy Szkolnych ustanowiło nagrodę AASL Frances Henne. Według AASL nagroda „jest przyznawana specjaliście ds. mediów w bibliotece szkolnej z pięcioletnim lub krótszym doświadczeniem, który wykazuje cechy przywódcze w kontaktach z uczniami, nauczycielami i administratorami”. Odbiorcy tej nagrody otrzymują fundusze na podróż na pierwszą konferencję AASL lub doroczny ALA. Nawet po jej śmierci Henne pomaga bibliotekarzom w dalszym kształceniu i pozostawaniu na bieżąco w swojej dziedzinie. Henne zdawał sobie sprawę z faktu, że ciągłe kształcenie i samodoskonalenie jest niezbędne dla bibliotekarzy, aby pomóc im w ciągłym rozwoju bibliotek w celu zaspokojenia potrzeb klientów .

Linki zewnętrzne

• Frances E. Henne w Find a Grave
• Znalezienie pomocy do artykułów Frances Henne na Uniwersytecie Columbia. Biblioteka rzadkich książek i rękopisów.