Gordona Moskowitza

Gordon Blaine Moskowitz (ur. 6 października 1963) jest psychologiem społecznym pracującym w dziedzinie poznania społecznego . Obecnie jest profesorem na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Lehigh . Jego główne badawcze to badanie: 1) społecznych wniosków , które pojawiają się bez zamiaru wywarcia wrażenia ani świadomości, że się to zrobiło (tj. stopień, w jakim społeczne wnioski, zwłaszcza stereotypy , są spontaniczne); oraz 2) nieświadomy charakter motywacji i celów, z naciskiem na to, w jaki sposób cele bycia egalitarnym i kreatywnym są skuteczniej realizowane, gdy nie próbuje się ich świadomie realizować. Ta praca została zastosowana do pytania, w jaki sposób stereotypy wpływają na diagnostykę medyczną i leczenie oraz przyczyniają się do różnic w zdrowiu , a także w jaki sposób szkolenie medyczne może wdrożyć to, co wiadomo na temat kontrolowania stereotypów i uprzedzeń, aby zmniejszyć takie uprzedzenia i zminimalizować różnice w zdrowiu.

Biografia

Moskowitz urodził się na Brooklynie w Nowym Jorku jako syn Howarda i Geraldine Moskowitz. Uczęszczał na McGill University (licencjat 1984) i New York University (doktorat 1993). Odbył staż podoktorancki w Instytucie Maxa Plancka przy Leopoldstrasse w Monachium w Niemczech . Od 1994 do 2001 był adiunktem psychologii na Uniwersytecie Princeton .

Tematy badawcze

  • charakter stereotypów i pytanie, w jaki sposób ludzie mogą zapobiegać pojawianiu się stereotypowych myśli lub, jeśli się pojawiają, zapobiegać wpływowi stereotypowego myślenia na ich oceny i działania wobec innych.
  • „pochopne osądy” dokonywane podczas słuchania, spotykania lub obserwowania innych; „ automatyczność ” ludzkich procesów wnioskowania oraz zakres, w jakim cele i motywy mogą być równie „automatyczne”.
  • sposób, w jaki cele, działające poza świadomą świadomością, kontrolują poznanie, takie jak 1) cele egalitarne hamujące stereotypy i 2) cele kreatywne hamujące typowe myśli na rzecz bardziej nietypowych i unikalnych.
  • zakres, w jakim ludzie są przekonywani lub pod wpływem posłańców mniejszości: ekonomia kognitywna, która kieruje początkowe myśli w stronę mniejszości oraz w jaki sposób motywy, które inicjują bardziej złożone procesy myślowe, prowadzą do większego wpływu mniejszości.
  • motyw określany jako „potrzeba struktury” oraz sposób, w jaki chęć kontrolowania, rozumienia i organizowania wydarzeń i ludzi, które składają się na świat społeczny, wpływa na sposób postrzegania i działania.

Publikacje

Książki

  • Moskowitz, GB i Grant, H. (red., 2009). Psychologia celów . Nowy Jork, NY: Guilford Press.
  • Moskowitz, GB Poznanie społeczne: zrozumienie siebie i innych . NY, NY: The Guilford Press, 2005.
  • Moskowitz, GB (red., 2001). Poznawcza psychologia społeczna: sympozjum Princeton na temat dziedzictwa i przyszłości poznania społecznego . Hillsdale, NJ: Erlbaum.

artykuły prasowe

  • Moskowitz, GB, Kamień, J. i Childs, A. (2012). „Ukryte stereotypy i decyzje medyczne: nieświadoma aktywacja stereotypów w myślach praktykujących o Afroamerykanach”. Amerykański Dziennik Zdrowia Publicznego .
  • Kamień, J. i Moskowitz, GB (2011). „Nieświadome uprzedzenia rasowe w podejmowaniu decyzji medycznych: co można zrobić, aby tego uniknąć?” Edukacja medyczna , 45, 768–776.
  • Moskowitz, GB i Li, P. (2011). „Egalitarne cele wyzwalają hamowanie stereotypów: proaktywna forma kontroli stereotypów”. Journal of Experimental Social Psychology , 47 (1), 103–116.
  • Moskowitz, GB (2010). „O kontroli nad aktywacją stereotypów i hamowaniem stereotypów”. Kompas psychologii społecznej i osobowości , 4 (2), 140–158.
  • Galinsky, AD i Moskowitz, GB (2007). „Dalsze ironie tłumienia: dostępność stereotypów i kontr-stereotypów”. Journal of Experimental Social Psychology , 42, 833–841.
  • Sassenberg, K. & Moskowitz, GB (2005). „Nie stereotypizuj, myśl inaczej! Przezwyciężanie automatycznej aktywacji stereotypów poprzez torowanie sposobu myślenia”. Journal of Experimental Social Psychology , 41 (5), 317–413.
  • Moskowitz, GB, Li, P. i Kirk, E. (2004). Model utajonej woli: O przedświadomej regulacji tymczasowo przyjętych celów. W M. Zanna (red.), Postępy w eksperymentalnej psychologii społecznej (tom 36, s. 317–413). San Diego, Kalifornia: Prasa akademicka.
  • Moskowitz, GB, Salomon, AR i Taylor, CM (2000). „Przedświadome kontrolowanie stereotypów: niejawnie aktywowane egalitarne cele zapobiegają aktywacji stereotypów”. Poznanie społeczne , 18, 151–177.
  • Moskowitz, GB, Gollwitzer, PM, Wasel, W. i Schaal, B. (1999). „Przedświadoma kontrola aktywacji stereotypów poprzez chroniczne egalitarne cele”. Journal of Personality and Social Psychology , 77, 167-184
  • Thompson, EP, Roman, RJ, Moskowitz, GB, Chaiken, S. i Bargh, JA (1994). „Motywacja dokładności osłabia ukryte efekty torowania: systematyczne przetwarzanie informacji społecznych”. Journal of Personality and Social Psychology , 66, 474–489.

Inny

  • Moskowitz, GB (2012). Reprezentacja i regulacja celów. W A. Elliot i H. Aarts (red.), Zachowanie ukierunkowane na cel . New York: Psychology Press/Taylor and Francis.
  • Moskowitz, GB i Li, P. (2010). Niejawna kontrola aktywacji stereotypów. W Hassin, R., Ochsner, K. i Trope, Y. (red.), Samokontrola w społeczeństwie, umyśle i mózgu (s. 354–374). Londyn: Oxford University Press.
  • Moskowitz, GB (2009). Torowanie celu . W GB Moskowitz i H. Grant (red.), Psychologia celów (203-233). Nowy Jork: The Guilford Press.
  • Andersen, SA, Moskowitz, GB, Blair, IV i Nosek, BA (2007). Automatyczna myśl. W ET Higgins i A. Kruglanski (red.) Psychologia społeczna: Podręcznik podstawowych zasad (tom 2) . Nowy Jork: Guilford.
  • Moskowitz, GB i Chaiken, S. (2001) „Mediatorzy wpływu społecznego mniejszości: mechanizmy przetwarzania poznawczego ujawnione za pomocą paradygmatu perswazji”. W N. de Vries & C. de Dreu (red.), Innowacja grupowa. Perspektywa podstawowa i stosowana. Oksford, Blackwell.
  • Moskowitz, GB, Skurnik, I. i Galinsky, A. (1999). „Historia pojęć podwójnego procesu; Przyszłość kontroli przedświadomej”. W S. Chaiken i Y. Trope (red.), Dual Process Models in Social Psychology (s. 12–36). Nowy Jork: Guilford.
  • Gollwitzer, PM i Moskowitz, GB (1996). „Wpływ celu na działanie i poznanie”. W ET Higgins & A. Kruglanski (red.) Psychologia społeczna: Podręcznik podstawowych zasad (s. 361–399). Nowy Jork: Guilford.
  • Uleman, JS, Newman, LS i Moskowitz, GB (1996). „Ludzie jako elastyczni interpretatorzy: dowody i problemy ze spontanicznego wnioskowania o cechach”. W M. Zanna (red.), Postępy w eksperymentalnej psychologii społecznej , 28, 211–280. San Diego, Kalifornia: Prasa akademicka.
Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Gordon_Moskowitz&oldid=1132902820 ”