Harolda Hellenbranda

Harolda Hellenbranda
Urodzić się	Harolda Hellenbranda 1953 Brooklyn, Nowy Jork , USA
Zawód	Administrator uniwersytetu

Harold Hellenbrand (ur. 1953) jest emerytowanym amerykańskim profesorem college'u, uczonym, administratorem i autorem. Pełnił kilka funkcji wydziałowych i administracyjnych w różnych instytucjach, takich jak przewodniczący wydziału anglistyki na California State University w San Bernardino , dziekan na University of Minnesota Duluth , dziekan na California Polytechnic State University w San Luis Obispo , a przede wszystkim , proboszcz i wiceprezes ds. akademickich na California State University w Northridge , gdzie aż do przejścia na emeryturę wykładał na wydziale anglistyki. Znany jest zwłaszcza z biografii Thomasa Jeffersona, Niedokończona rewolucja: edukacja i polityka w myśli Thomasa Jeffersona .

Życie osobiste

Hellenbrand był jedynym dzieckiem Juliusa A. Hellenbranda, adwokata i sędziego Sądu Najwyższego Stanu Nowy Jork , oraz Gail Hellenbrand , polityka. Według wywiadu udzielonego w 2012 roku gazecie studenckiej Cal State Northridge, The Sundial, Hellenbrand chciał zostać architektem, kiedy był dzieckiem, ponieważ zawsze lubił projektowanie i matematykę. Grał w piłkę nożną, baseball i piłkę nożną, a piłka nożna była jego ulubionym sportem. Jego ulubioną powieścią jest Niewidzialny człowiek Ralpha Ellisona . Raymond Chandler jest jego ulubionym autorem, a jego ulubionym filmem jest Dog Day Afternoon z Alem Pacino w roli głównej

Edukacja

Harold Hellenbrand uczęszczał do Poly Prep na Brooklynie, którą ukończył w 1971 r. Uzyskał tytuł licencjata z literatury angielskiej i amerykańskiej na Harvard College w 1975 r. Później uzyskał doktorat z myśli współczesnej i literatury na Uniwersytecie Stanforda w 1980 r.

Kariera

Historia nauczania

Hellenbrand rozpoczął swoją karierę jako członek wydziału na wydziale anglistyki, a później jako przewodniczący na California State University w San Bernardino w latach 1982-1994. Później przeniósł się do Minnesoty, gdzie pełnił funkcję dziekana i profesora w College of Liberal Arts w University of Minnesota, Duluth od 1994 do 1998. Pełnił funkcję dziekana i profesora w College of Liberal Arts w Cal Poly, San Luis Obispo od 1998 do 2004. Obecnie jest profesorem na wydziale anglistyki na California State University, Northridge , gdzie wcześniej przez jedenaście lat pełnił funkcję rektora i wiceprezesa ds. akademickich, w tym czasie wprowadził kilka poważnych zmian na kampusie.

Rola na California State University, Northridge

Hellenbrand został rektorem i wiceprezesem ds. Akademickich na California State University w Northridge w 2004 r. Pełnił tę funkcję do stycznia 2012 r., Kiedy to został mianowany tymczasowym prezydentem CSUN przez rektora systemu California State University (CSU). Hellenbrand pełnił tymczasową rolę do czasu, gdy Dianne F. Harrison została mianowana prezesem CSUN w czerwcu 2012 r., Kiedy wrócił na stanowisko rektora i wiceprezesa. Pod koniec swojej kadencji jako rektor CSUN miał średnią rekrutację 40 000 studentów i zatrudnienie 4 000 wykładowców i pracowników. Mocne strony Hellenbrand polegały na planowaniu, powiązaniach K-12, wysiłkach na rzecz utrzymania i zaangażowaniu w różnorodność. Zrezygnował ze stanowiska rektora w 2015 roku i przez kilka lat uczył w dziale angielskiego CSUN, aż do przejścia na emeryturę ze statusem emeryta.

Głoska bezdźwięczna

• „Kristyan Kouri i Harold Hellenbrand: College to mądra inwestycja dla wszystkich”: Kouri i Hellenbrand opublikowali artykuł zatytułowany „College to mądra inwestycja dla wszystkich” w Los Angeles Daily News 22 czerwca 2011 r., a następnie aktualizacja z 28 sierpnia , 2017. Artykuł mówi o tym, jak ważne jest uzyskanie wyższego wykształcenia i o tym, jak powinno być lepsze finansowanie, aby mieszkańcy Kalifornii mieli większy dostęp do edukacji wyższej, a także o programach, które konkretnie pomagają uczniom o określonych potrzebach, takich jak Educational Opportunity Program ( EPO). Kouri i Hellenbrand przedstawili dwa świadectwa dwóch uczniów, którzy żyli w gangach. Isabelle, jedna ze studentek, wyjaśniła, w jaki sposób EOP i Cal State, Northridge pomogły jej opuścić gangsterskie życie i zrealizować swoje marzenia. Kouri i Hellenbrand nadal podkreślają, jak ważne jest, aby opinia publiczna zrozumiała, że ​​cięcia w kalifornijskim systemie edukacji są groźne, i chociaż będzie to kosztowało pieniądze od stanu, aby powstrzymać ten błąd, skorzysta na tym stan jako całość w końcu. W dłuższej perspektywie osoby z wyższym wykształceniem zarabiają więcej pieniędzy, co skutkuje większymi wpływami z podatków, co również skutkuje większą ilością pieniędzy dla państwa, które państwo może wykorzystać na potrzeby ludności. Kouri i Hellenbrand kończą swój artykuł, powtarzając, że instytucje edukacyjne, takie jak Cal State, Northridge, są niezbędne dla dobrego samopoczucia wszystkich mieszkańców Kalifornii i wezwały wyborców do żądania większych inwestycji w edukację ze strony państwa.
• „Kristyan Kouri i Harold Hellenbrand: Ekonomiczne bariery w college'u szczególnie mocno uderzają w Latynosów”: Kouri i Hellenbrand opublikowali artykuł w Los Angeles Daily News zatytułowany „Ekonomiczne bariery w college'u szczególnie mocno uderzają w Latynosów” 19 sierpnia 2011 r., a następnie aktualizacja z sierpnia 28, 2017. W artykule przedstawiono znaczenie, jakie ma wykształcenie wyższe i co to oznacza dla społeczności znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, takich jak społeczność łacińska. Artykuł opowiada historię 90-letniej Nellie Saenz Chavez i jej zmagań z życiem w nisko płatnych pracach, będąc jednocześnie matką i mając męża, który również pracuje całymi dniami. Chociaż Chavez była w stanie uzyskać bardziej przyzwoite życie w późniejszych latach, jej historia jest doskonałym przykładem braku możliwości edukacyjnych, jakie istniały dla Latynosów przed czasami współczesnymi. W ciągu ostatnich 10 do 15 lat nastąpił znaczny wzrost liczby Latynosów z wyższym wykształceniem, co stanowi dowód na to, że finansowanie większej liczby możliwości edukacyjnych okazało się skuteczne. Co dziwne, badanie przeprowadzone przez naukowców z California State University w Sacramento wykazało, że odsetek Latynosów, którzy ukończyli studia, zaczął spadać. Kouri i Hellenbrand kończą, zachęcając czytelników do wezwania rządu stanowego do utrzymania finansowania szkolnictwa wyższego w Kalifornii.

Nagrody

Nagroda Don Dorsey Excellence in Mentoring Award

Hellenbrand był laureatem nagrody Don Dorsey Excellence in Mentoring Award w 2017 roku. Nagroda została ufundowana przez pracowników Wydziałowego Programu Mentorskiego CSUN oraz EOP. Został nazwany na cześć profesora psychologii edukacyjnej, Dona Dorseya, który pomógł opracować pierwszy program szkolenia mentorów CSUN. Nagroda przyznawana jest wykładowcom i pracownikom, którzy wnieśli wyjątkowy wkład w mentoring byłych i obecnych studentów z różnych środowisk i społeczności.

Eileen Tosney Award od American Association of University Administrators

Hellenbrand otrzymał nagrodę Eileen Tosney Award w 2014 roku. Został uhonorowany za wybitną pracę administratora w dziedzinie szkolnictwa wyższego, najczęściej przyznawaną jako zwieńczenie. „Kariera Harry'ego jest uosobieniem, dlaczego AAUA stworzyło nagrodę Eileen Tosney” — powiedziała prezes CSUN, Dianne F. Harrison. „Harry poświęcił swoje życie na podnoszenie umysłów uczniów i jest prawdziwym orędownikiem dostępu do edukacji. Jest wybitnym administratorem, który wykorzystuje swój bystry intelekt, współczucie, suchy dowcip i mnóstwo danych, aby stale wspierać misję uniwersytetu”

Nagroda im. Williama M. Platera przyznana przez American Association of State Colleges and Universities

Nagroda im. Williama M. Platora uhonorowała przywództwo Hellenbrand w zakresie zaangażowania obywatelskiego. Jest to jedno z najwyższych odznaczeń szkolnictwa wyższego, przyznane Hellenbrandowi za jego wysiłki w walce o zatrzymanie studentów i zachęcanie do różnorodności w środowisku akademickim.

Prace/Publikacje

Harold Hellenbrand jest autorem następujących książek, esejów i artykułów:

• Hellenbrand, Harold. „Drogi do szczęścia: projekt retoryczny i filozoficzny w notatkach Jeffersona o stanie Wirginia”. Literatura wczesnoamerykańska , tom. 20, nr 1. University of North Carolina Press, 1985.
• Hellenbrand, Harold. „Nie„ niszczyć, ale wypełniać ”: Jefferson, Indianie i republikańska dyspensa”. Studia XVIII-wieczne , tom. 18, nr 4. Johns Hopkins University Press, 1985.
• Hellenbrand, Harold. „Przemówienie po ciszy: Trzecie życie Grange Copeland Alice Walker”. Forum Czarnej Literatury Amerykańskiej , tom. 20, nr 1/2. African American Review (St. Louis University), 1986.
• Hellenbrand, Harold. Niedokończona rewolucja: edukacja i polityka w myśli Thomasa Jeffersona . Wydawnictwo Uniwersytetu Delaware, 1990.
• Hellenbrand, Harold. „Korzenie demokracji”. Kwartalnik Williama i Mary , tom. 48, nr 1. Omohundro Institute of Early American History and Culture, 1991.
• Hellenbrand, Harold. „Konto, księgowość, odpowiedzialność”. Zawód , Modern Language Association, 2002.