Illinois Rada Nauczycieli Matematyki
 | |
| Tworzenie | 1949 |
|---|---|
Prezydent |
Ania Las |
| Afiliacje | Krajowa Rada Nauczycieli Matematyki, Krajowa Rada Opiekunów Matematyki |
Przychód |
194.411 $ (2017) |
| Strona internetowa | ictm.org |
Illinois Council of Teachers of Mathematics (ICTM) jest organizacją zrzeszającą nauczycieli matematyki w amerykańskim stanie Illinois . ICTM, filia Krajowej Rady Nauczycieli Matematyki i Krajowej Rady Opiekunów Matematyki, została założona w 1949 roku i liczy 90 członków.
Obowiązki zawodowe
ICTM jest zaangażowany w szereg działań zawodowych, w tym:
- Prowadzenie konferencji poświęconych edukacji matematycznej
- Prowadzenie seminariów internetowych w celu rozwoju zawodowego
- Publikowanie swojego czasopisma, Illinois Mathematics Teacher .
- Oferując stypendia dla studentów. W 2017 r. ICTM przekazało stypendia w wysokości 7500 USD.
Konkursy matematyczne
ICTM oferuje kilka konkursów matematycznych dla uczniów szkół podstawowych i średnich w Illinois.
Konkurs Gimnazjalny
Grade School Contest to seria trzech testów przeprowadzanych w szkołach podstawowych. Każdy poziom klasy (3-8) rywalizuje we własnej dywizji. Konkurs składa się z dwóch części: konkursu indywidualnego i konkursu drużynowego. Konkurs drużynowy składa się z pięciu zespołów studenckich, które pracują nad 20 pytaniami w ciągu 25 minut. Nie ma ograniczeń co do liczby drużyn, które może zgłosić szkoła. Konkurs indywidualny to ośmiopytaniowy, 20-minutowy egzamin do rozwiązania przez każdego zawodnika indywidualnie. Zachęcamy do korzystania z kalkulatorów podczas konkursu. Dwa najlepsze wyniki zespołowe i dziesięć najlepszych wyników indywidualnych składają się na łączny wynik każdej szkoły.
Konkurs algebry
Algebra Contest to indywidualny, trwający 60 minut, składający się z 20 pytań konkurs dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów. Każda szkoła może zgłosić dowolną liczbę uczestników. Dziesięć najwyższych wyników indywidualnych w każdej szkole składa się na łączny wynik szkoły, a dziesięć najlepszych osób i dziesięć najlepszych szkół otrzymuje specjalne uznanie od ICTM.
Konkurs Gimnazjum
Zawody szkół średnich, rozpoczęte w 1981 roku, składają się z szeregu imprez drużynowych i indywidualnych, przy czym zawody regionalne odbywają się pod koniec lutego, a zawody stanowe pod koniec kwietnia lub na początku maja. Szkoły są podzielone na działy według zapisów.
Wydarzenia
| Wydarzenie | Poziomy | Opis | Makijaż zespołu | Punktacja |
|---|---|---|---|---|
| Pisemny | Algebra I (studia pierwszego roku), Geometria (studenci drugiego roku), Algebra II (juniorzy), Wstęp do rachunku różniczkowego (seniorzy) | Studenci samodzielnie rozwiązują 20 pytań w ciągu 50 minut za pomocą kalkulatorów. | 1-6 zawodników, o odpowiednim poziomie zaawansowania | Każda poprawna odpowiedź jest warta dwa punkty, co daje maksymalnie 40 punktów na osobę; wynik zespołu to cztery najlepsze wyniki indywidualne na zespół, przy maksymalnym wyniku 160 punktów na zespół. |
| 8-osobowy zespół | Student pierwszego roku, junior-senior | Jako grupa uczniowie rozwiązują 20 pytań w 20 minut bez użycia kalkulatorów. | 1-8 zawodników; nie więcej niż czterech może być studentami drugiego roku na poziomie pierwszego i drugiego stopnia, nie więcej niż czterech może być seniorami na poziomie junior-senior. | Każda poprawna odpowiedź jest warta pięć punktów, co daje maksymalnie 100 punktów na drużynę. |
| Zespół kalkulatorów | Wszyscy rywalizują na jednym poziomie. | Jako grupa uczniowie rozwiązują 20 pytań w ciągu 20 minut, ze szczególnym naciskiem na wykorzystanie kalkulatorów. | 1-5 zawodników: jeden student pierwszego roku, jeden student drugiego roku, jeden junior i dwóch seniorów | Każda poprawna odpowiedź jest warta pięć punktów, co daje maksymalnie 100 punktów na drużynę. |
| Zespół 2 osobowy | Student pierwszego roku, junior-senior | W parach uczniowie pracują nad dziesięcioma pytaniami, jedno po drugim, z trzyminutowym limitem czasu na każde pytanie. Drużyny rywalizują bezpośrednio ze sobą, a nad innymi kładzie się nacisk na dokładność i szybkość. W przypadku pytań 1–5 niedozwolone są kalkulatory; kalkulatory są dozwolone w przypadku pytań 6-10. | 1-2 zawodników o odpowiednim poziomie zaawansowania | Każda poprawna odpowiedź jest warta sześć, cztery lub trzy punkty, w zależności od tego, czy odpowiedź została udzielona odpowiednio w pierwszej, drugiej czy trzeciej minucie. Dwupunktowa premia przyznawana jest pierwszej drużynie, która udzieli prawidłowej odpowiedzi. Daje to maksymalny możliwy wynik zespołu 80. |
| Konkurs ustny | Wszyscy rywalizują na jednym poziomie. | W parach uczniowie przez dziesięć minut przygotowują odpowiedź za pomocą kalkulatorów i tekstów źródłowych, a następnie przez siedem minut prezentują swoje rozwiązania. Dodatkowe trzy minuty są przeznaczone na pytania doraźne. | 1-2 zawodników na dowolnym poziomie. | Każdy z dwóch sędziów przyznaje do 13 punktów za wiedzę, 8 punktów za prezentację i 4 punkty za doraźne pytania, dając maksymalnie 50 punktów. |
| Zawody sztafetowe (tylko finały stanowe) | Student pierwszego roku, junior-senior | Istnieją trzy rundy, z jednym pytaniem na członka zespołu na rundę. Siedząc w kolejce, każdy uczeń przekazuje swoją odpowiedź następnemu uczniowi po rozwiązaniu swojego problemu; odpowiedzi wcześniejszych konkurentów są częścią opisu problemu późniejszych konkurentów. Kalkulatory są dozwolone. | 1-4 zawodników; nie więcej niż dwóch może być studentami drugiego roku na poziomie pierwszo-drugim, nie więcej niż dwóch może być seniorami na poziomie junior-senior. | Każda poprawna odpowiedź to dwa punkty. W przypadku, gdy wszystkie cztery odpowiedzi są poprawne, przyznawane są punkty bonusowe drużynom, które prześlą swoje odpowiedzi w pierwszych trzech minutach (pięć punktów) oraz w pierwszych pięciu minutach (trzy punkty), dając maksymalny wynik trzynastu punktów na rundę, i łącznie 39 punktów na drużynę. |
†We wszystkich przypadkach członek niższego stopnia może zastąpić członka wyższego stopnia. Na przykład studenci pierwszego roku, studenci drugiego roku i juniorzy mogą rywalizować w konkursie pisemnym Algebra II, ale nie seniorzy.
Każda szkoła może mieć maksymalnie jedną drużynę na każdym poziomie na zawody, z wyjątkiem zawodów sztafetowych, w których szkoły mogą mieć maksymalnie dwie drużyny na każdym poziomie na zawody. Daje to maksymalny możliwy wynik zespołu 1306 punktów w finałach stanowych i maksymalny wynik 1150 punktów w konkursie regionalnym.