Instytut Technologii Wessex
Przewodniczący | Aleksander Carlos Brebbia |
---|---|
Lokalizacja |
, Anglia, Zjednoczone Królestwo
|
Strona internetowa | http://www.wessex.ac.uk/ |
Wessex Institute of Technology (zwykle nazywany po prostu Wessex Institute lub WIT) jest instytutem edukacyjnym i badawczym. WIT znajduje się w Ashurst Lodge w Parku Narodowym New Forest , na południu Anglii.
Carlos Brebbia
założył Wessex Institute of Technology w 1986 r., Który zastąpił Computational Mechanics Institute utworzony w 1981 r. Pełnił funkcję przewodniczącego aż do śmierci w sobotę 3 marca 2018 r.Działalność Instytutu Wessex jest podzielona na 3 główne obszary: Badania, Konferencje i Publikacje.
Badania
Programy badawcze Wessex Institute of Technology są finansowane przez przemysł i organizacje badawcze.
Międzynarodowy program konferencji
Wessex Institute of Technology organizuje co roku program około 15 do 20 konferencji.
Wydawnictwo - WIT Press
WIT Press to serwis wydawniczy Wessex Institute of Technology. Z siedzibą w Ashurst Lodge, publikuje materiały konferencyjne, czasopisma oraz szereg specjalistycznych monografii badawczych i prac zredagowanych.
Został zidentyfikowany jako potencjalny drapieżny wydawca przez Jeffreya Bealla , zanim lista została usunięta na początku 2017 roku.
Kontrowersje wokół recenzowania
Wessex Institute of Technology zorganizował wcześniej konferencję na temat projektowania i natury, podczas gdy WIT Press publikuje International Journal of Design & Nature i Ecodynamics , które przyciągnęły uwagę ze względu na tematykę niektórych prezentowanych i publikowanych artykułów.
Wkład w program międzynarodowej konferencji w 2004 r. obejmował wspólny artykuł Scotta A. Minnicha i Stephena C. Meyera, w których powtórzono twierdzenia kwestionujące ewolucję wici bakteryjnej . Artykuł był cytowany w przełomowej Kitzmiller przeciwko Dover Area School District , która była pierwszym bezpośrednim wyzwaniem wniesionym do sądów federalnych Stanów Zjednoczonych, testującym politykę okręgu szkół publicznych, która wymagała nauczania inteligentnego projektu.
Pojawiły się wątpliwości, czy w przypadku tych konferencji przestrzegano właściwej oceny wzajemnej. W szczególności kilka bezsensownych abstraktów zostało tymczasowo przyjętych na konferencję VIDEA w 1995 r., chociaż nie zostały one uwzględnione w ostatecznym programie.