Interwencja osoby postronnej w zieloną kropkę

Green Dot Bystander Intervention to podejście do edukacji osób postronnych , które ma na celu zapobieganie przemocy z pomocą osób postronnych. Opiera się na założeniu, że przemoc może być wymiernie i systematycznie ograniczana w społeczności. Interwencja osób postronnych jako sposób przemocy staje się popularna w społeczeństwie. Jej misją jest ograniczenie przemocy opartej na władzy poprzez bycie proaktywnym obserwatorem i reaktywnym obserwatorem.

Historia

Tytuł IX Poprawki Edukacyjnej z 1972 r . jest narzędziem przeznaczonym do zwalczania przemocy na kampusie. Prawo nakłada na uczelnie obowiązek zwalczania przemocy i molestowania ze względu na płeć oraz reagowania na potrzeby ofiar, promując równy dostęp do edukacji. Program interwencyjny Green Dot Bystander Intervention został założony w 2006 roku przez dr Dorothy Edwards. Program szkoli ludzi w zakresie napaści na tle seksualnym i przemocy domowej na kampusach uniwersyteckich, w szkołach podstawowych i średnich oraz w społecznościach. Rozwija i oferuje szkolenia dotyczące napaści na tle seksualnym i przemocy domowej. Metoda uczy uczniów interweniować za pomocą 3 D: bezpośrednie, delegowanie odpowiedzialności na innych i rozpraszanie uwagi w celu rozładowania potencjalnie niebezpiecznej sytuacji. Jak opisał Green Dot, przykładem tego jest sytuacja na przyjęciu, interwencja może oznaczać, że zamiast zawołać nietrzeźwego ucznia, osoba może odwrócić uwagę, „przypadkowo” wylewając drinka na potencjalnego agresora.

Przed stworzeniem programu Edwards pracowała jako dyrektor ds. interwencji i zapobiegania przemocy na Uniwersytecie Kentucky , gdzie odkryła, że ludzie nie byli pewni, jak zareagować, gdy byli świadkami potencjalnej napaści na tle seksualnym . W pierwszym roku prowadzenia programu przeszkoliła 10 osób, ale zanim opuściła University of Kentucky, przeszkoliła 3500 studentów i wolontariuszy. Inicjatywa kierowana przez dr Edwardsa została wsparta nowym skupieniem się na osobach postronnych w Białym Domu . Green Dot, wprowadzanie przypadkowego świadka i szkolenie chłopców w mężczyznach to zapobiegawcze programy obserwatorów, które zaczęły wprowadzać zmiany kulturowe.

Napaść seksualna w edukacji

Przemoc seksualna w szkołach i na kampusach jest palącą kwestią dotyczącą praw obywatelskich. Według Krajowego Centrum Prawa Kobiet studentki, które padły ofiarą napaści seksualnej i molestowania , są pozbawione wolności równej edukacji. Większość napaści na tle seksualnym z udziałem studentów dotyczy również narkotyków i alkoholu. Kobieta lub mężczyzna ubezwłasnowolniony z powodu narkotyków i alkoholu jest prawnie niezdolny do wyrażenia zgody, a osoba uprawiająca seks z osobą ubezwłasnowolnioną może być ścigana za gwałt .

Zamiar

Celem Green Dot jest wdrożenie strategii interwencji osób postronnych , która zapobiega i ogranicza przemoc osobistą opartą na władzy. Przemoc oparta na władzy obejmuje: przemoc seksualną , przemoc domową , przemoc na randkach , prześladowanie , znęcanie się nad dziećmi , znęcanie się nad osobami starszymi i zastraszanie . Program nauczania jest tworzony na podstawie koncepcji i wniosków wyciągniętych z badań i teorii w różnych dyscyplinach, w tym: przemoc wobec kobiet , rozpowszechnianie innowacji, zdrowie publiczne , sieci społecznościowe , psychologia , dynamika osób postronnych , sprawstwo oraz marketing/reklama.

Zielona kropka to zachowanie, wybór lub działanie promujące bezpieczeństwo dla wszystkich. Komunikuje nietolerancję wobec przemocy seksualnej , przemocy na randkach i prześladowania . Celem jest promowanie bezpieczeństwa na kampusach uniwersyteckich.

Szkolenie

Green Dot opracowuje programy, strategie, programy nauczania i kursy szkoleniowe mające na celu rozwiązanie problemu przemocy osobistej opartej na władzy w różnych środowiskach. Strategie szkoleniowe obejmują: planowanie strategiczne, mobilizację obserwatorów, komunikację i budowanie koalicji . Program zapewnia kursy szkoleniowe dla przywódców i specjalistów, które koncentrują się na podstawowych obszarach niezbędnych do pomyślnego wdrożenia programu.

Program dla osób postronnych Green Dot wykorzystuje cztery moduły szkoleniowe, aby edukować osoby postronne na temat ich wpływu.

Pierwszy moduł zapewnia osobom postronnym przegląd strategii, w którym omawiane są kluczowe definicje i strategie.
Drugi moduł zawiera przegląd możliwych do zaobserwowania zachowań związanych z głównymi formami przemocy opartej na władzy i uczy, jak rozpoznawać potencjalnie niebezpieczne lub szkodliwe sytuacje.
Moduł trzeci edukuje osoby postronne o przeszkodach w nich samych, które powstrzymują ich przed interwencją.
- Istnieją trzy główne kategorie wpływu, z których korzysta:
  - Kategorie to kwestie osobiste, związane z relacjami i ogólne, które wpływają na sposób, w jaki jednostki interweniują. Cechy osobiste mogą obejmować bycie nieśmiałym, lękliwym lub niepewnym oraz niechęć do narażania się na zakłopotanie. Charakterystyka związku obejmuje niechęć do denerwowania przyjaciół lub policjanta imprezowego. Kwestie ogólne obejmują przekonanie, że ktoś inny zainterweniuje, ryzyko kompromitacji, czy zrobienie sceny.
Moduł czwarty koncentruje się na budowaniu umiejętności i wzbudzaniu zaufania do realizacji programu.
- Istnieją dwa rodzaje zielonych kropek: proaktywne i reaktywne. Celem proaktywnych Zielonych Kropek jest ustanowienie dwóch komunikowanych norm: przemoc nie będzie tolerowana i oczekuje się, że każdy zrobi swoją część, aby przyczynić się do wspierania bezpiecznej społeczności. Reaktywne zielone kropki są wykonywane w reakcji na dostrzeżenie zachowań lub potencjalnych zagrożeń, albo w celu powstrzymania ich wystąpienia, albo zmniejszenia prawdopodobieństwa ich pogorszenia.

Sercem programu Green Dot Bystander Intervention są zasady 3 D: kierowanie, odwracanie uwagi i delegowanie. Bezpośrednia interakcja z potencjalnym sprawcą lub ofiarą może być wykorzystana do rozwiązania problemu. Poprzez odwracanie uwagi osoba postronna może odwrócić uwagę, aby rozproszyć potencjalnie problematyczną sytuację. Wreszcie, poprzez delegację, osoba postronna może poprosić kogoś innego o interwencję w danej sytuacji. 3D pracują w sytuacjach wysokiego ryzyka, aby działać jako reaktywne zielone kropki.

Przykładami proaktywnych Green Dots są tworzenie kampanii w mediach społecznościowych, meldowanie się ze znajomymi, promowanie świadomości i organizowanie gier sportowych z zielonymi kropkami.

Przykłady reaktywnych Zielonych Kropek obejmują: bezpośrednie konfrontowanie się z sytuacją, rozpraszanie poprzez zmianę rozmowy i energii interakcji lub rozpraszanie jednostek, delegowanie poprzez znalezienie kogoś, kto będzie bardziej skuteczny w rozwiązaniu problemu (barman, inni przyjaciele, policjant itp.)

Studium przypadku

Ann Coker z Centrum Badań nad Przemocą wobec Kobiet (CRVAW) Uniwersytetu Kentucky prowadziła badanie dotyczące skuteczności redukcji przemocy seksualnej przez Green Dots. W badaniu CRVAW stwierdzono ponad 50% redukcję zgłaszanej przez uczniów częstotliwości popełniania przemocy seksualnej przez uczniów szkół, które przeszły szkolenie Green Dot. Badanie CRVAW wykazało również 40% zmniejszenie zgłaszanej przez samych siebie częstotliwości całkowitej przemocy, w tym przemocy seksualnej , molestowania seksualnego , prześladowania i przemocy na randkach . Ann Coker i zespół CRVAW określają zapobieganie przemocy jako priorytet zdrowia publicznego.

Niedawne badanie 2504 studentów studiów licencjackich w wieku od 18 do 24 lat dotyczyło wpływu interwencji osób postronnych na kampusy uniwersyteckie. Badanie wykazało, że 46% ankietowanych studentów słyszało przemówienie Green Dot na swoim kampusie uniwersyteckim. Z badanej wielkości próby tylko 14% przeszło aktywne szkolenie obserwatorów w ciągu ostatnich dwóch lat. Studenci przeszkoleni w zakresie interwencji obserwatorów Green Dot zgłosili, że angażują się w znacznie więcej zachowań świadków i obserwują więcej zgłaszanych przez siebie aktywnych zachowań świadków w porównaniu z uczniami nieprzeszkolonymi. Okazało się, że ci, którzy przeszli szkolenie w zakresie interwencji osób postronnych, zgłaszali bardziej aktywne zachowania osób postronnych niż ci, którzy po prostu słyszeli mowę Green Dot, a obie grupy interwencyjne zgłosiły więcej zaobserwowanych i aktywnych zachowań osób postronnych niż uczniowie nienarażeni.