Istotne informacje dla wirtualnej epoki
| Skrót | WIWAT! |
|---|---|
| Tworzenie | 2001 |
Vital Information for a Virtual Age , znany również jako „¡VIVA!”, ma na celu wzmocnienie pozycji uczniów szkół średnich i pomoc im w służbie ich społecznościom; poprawa świadomości i wykorzystania wysokiej jakości zasobów informacji na temat zdrowia w społecznościach; oraz tworzenie skoncentrowanych na studentach programów na rzecz zdrowia społeczności.
Historia
W 2001 roku czterech uczniów z Med High zostało wybranych do udziału w projekcie Peer Tutor w Biblioteca Las Américas, aby uczyć MedlinePlus i PubMed swoich rówieśników, ich rodziny i personel Med High . Cele obejmowały zwiększenie wykorzystania MedlinePlus i innych zasobów informacji na temat zdrowia oraz uzyskiwanie informacji zwrotnych na temat czynników, które są ważne dla użytkowników tych zasobów informacyjnych. Projekt stale się rozwija, a każdego roku włączanych jest więcej nauczycieli-rówieśników. Usługi rozwijają się również każdego roku, edukując grupy społeczne na temat cennych zasobów informacyjnych oferowanych przez NLM .
Finansowanie
Ten projekt został w całości lub w części sfinansowany ze środków federalnych z National Library of Medicine , National Institutes of Health , w ramach umowy nr HHSN-276-2011-00007-C z Houston Academy of Medicine-Texas Medical Center Library .
Nagrody
- Program Medialny Roku 2012 Ogólnopolskiej Biblioteki Szkolnej w kategorii Biblioteki Powiatowe.
- Program Medialny Roku 2006 Biblioteki Szkolnej Ogólnopolskiej - kategoria Biblioteka indywidualna.
- 2004 Amerykańska Krajowa Komisja ds. Bibliotek i Nauk Informacyjnych Nagrody Blue Ribbon Consumer Health Information Recognition. Podzieliliśmy się tą nagrodą dla bibliotek z RAHC.
- 2004 Krajowa Nagroda Instytutu Usług Muzealnych i Bibliotecznych dla Usług Muzealnych i Bibliotecznych została przyznana Regionalnemu Akademickiemu Centrum Zdrowia, częściowo za podejście Train the Trainer we współpracy z Med High.
- Projekt roku 2003 Texas Library Association.
- 2003 Projekt Med High wykorzystujący MedlinePlus zajął drugie miejsce na stanowym spotkaniu Stowarzyszenia Studentów Zawodów Służby Zdrowia (HOSA).
Publikacje
Kliknij tutaj , aby wyświetlić pełną listę publikacji.
- Pomaganie przyjaciołom i rodzinie w znajdowaniu informacji zdrowotnych: ocena fotogłosowa nastolatków promujących MedlinePlus zaprezentowana na MLA 2014 w sesji plakatowej.
- Telekonferencja Łączników Ewaluacyjnych NN/LM
28 września 2010 r. „Kształtowanie się młodzieży na rzecz zdrowia: znaczenie wiarygodnych źródeł” Dr Suad Ghaddar, zastępca dyrektora w South Texas Border Health Disparities Center na University of Texas-Pan American
- Reibman, Sara i Heike Piornak. „Czy mogę zaufać tej witrynie? — przeczytaj, pomyśl, użyj”. Englisch Sekundarstufe I październik 2007: 20 s.
- Peer Power PLUS sympozjum online na temat korepetytorów, zasobów zdrowotnych online i pomocy społecznej, zaprezentowane na MLA 2007 w sesji plakatowej.
- Nastolatki promują świadomość zdrowotną ¡VIVA! Peer Tutor Summer Institutes 2005-2007 zaprezentowane na MLA 2007 w sesji plakatowej.
- Korepetytorzy ze szkół średnich uczą MedlinePlus : model docierania do Latynosów. Warner DG, Olney CA, Wood FB, Hansen L, Bowden VM.