Jamesa Alberta Milesa
James Albert Miles (1871 - 1953) był starszym inspektorem szkół w Australii Zachodniej na początku XX wieku.
W pierwszych dziesięcioleciach XX wieku szkoła okręgowa przy Duke Street w Toodyay odegrała ważną rolę w historii edukacji w Australii Zachodniej . Było to spowodowane wpływem Jamesa Milesa, reformatora edukacji, który wybrał Toodyay jako „wiejską szkołę obserwacyjną” i jako prototyp dla typu szkoły, który jego zdaniem powinien powstać na obszarach wiejskich. Dzięki jego wpływowi Toodyay osiągnął szereg nowości w Zachodniej Australii: pierwszą krajową szkołę obserwacyjną, pierwszą skonsolidowaną szkołę, pierwszą w programie specjalnych wiejskich szkół i pierwszą, która ustanowiła to, co stało się Rodziców i Obywateli .
Miles był zdecydowanym człowiekiem, który osiągnął wyniki akademickie w Nowej Południowej Walii i wierzył w swoją wartość jako innowacyjnego nauczyciela. Jego ścieżka kariery nie zawsze szła gładko, gdy jego pomysły spotykały się po drodze z opozycją departamentów. [ niejasne ]
James Albert Miles urodził się w Ballarat w stanie Wiktoria w 1871 roku. Karierę pedagogiczną rozpoczął w Nowej Południowej Walii jako uczeń-nauczyciel, zanim otrzymał stypendium w Kolegium Nauczycielskim w Sydney . W Kolegium zdał maturę i zapisał się na uniwersytet w Sydney w niepełnym wymiarze godzin . Ukończył sztukę, w 1894 roku studiował logikę, filozofię umysłu i psychologię edukacji . W 1899 roku, po nauczaniu w różnych szkołach, przyjął stanowisko dyrektora szkoły w Guildford w Zachodniej Australii .
Kiedy Miles przybył do Australii Zachodniej, zgłosił się do Cyrila Jacksona , inspektora generalnego szkół. Miles bardzo podziwiał Jacksona i powiedział, że był „największym przywódcą edukacyjnym, pod jakim kiedykolwiek służyłem”. Miles osiągnął dobre wyniki w Guildford i po oddelegowaniu do różnych szkół, w tym North Fremantle, West Leederville i Subiaco, awansował na dyrektora szkoły w Perth Boys School , został inspektorem szkolnym w 1911 r., a ostatecznie starszym inspektorem szkół w 1913 r. szczególne zainteresowanie edukacją wiejską.
W 1915 roku Miles wybrał Toodyay na pioniera swojego programu specjalnych szkół wiejskich. W tym celu współpracował z dyrektorem Roderickiem Brooke Cowdenem i jego personelem nad zaprojektowaniem sprzętu potrzebnego do umożliwienia uczniom większej samodzielności i pomysłowości w procesie uczenia się. Przedmioty miały opierać się na praktycznych czynnościach życia rolniczego. Powstały szkolne ogrody, w których dzieci eksperymentowały z różnymi rodzajami zbóż , takimi jak pszenica, owies i jęczmień, a także z uprawą warzyw i kwiatów . Dziewczynki uczono konserwowania owoców i warzyw oraz udzielania pierwszej pomocy . Podczas nauczania standardowych przedmiotów programowych, takich jak arytmetyka i historia, nauczycieli zachęcano do korzystania z lokalnych źródeł, na przykład „dane przedstawiające import i eksport okręgu zostały obliczone na podstawie ewidencji kolejowej”. Do 1920 roku w państwie powstało dwanaście innych wiejskich szkół specjalnych. Liczba ta osiągnęła najwyższy poziom 40 w 1922 r. Ten sukces był w dużej mierze spowodowany uznaniem przez rząd zależności państwa od rolnictwa. Komisarze Królewskiej Komisji ds. Edukacji 1921 odwiedzili Toodyay i byli pod wielkim wrażeniem jej programu.
W 1929 r. odbył się pierwszy dzień polowy dla Poletek Doświadczalnych Szkoły Rządowej; przyciągał tłumy rolników i rodziców. Szkoły zaczęły również konkurować wystawami na dorocznym Perth Royal Show w Claremont . To były popularne imprezy.
Po wycieczce w 1920 roku w celu studiowania wiejskich szkół w Ameryce Północnej, Miles przedstawił pomysł konsolidacji odległych szkół jednego nauczyciela w szkole centralnej. Wybrano Toodyay, a 26 uczniów z West Toodyay zostało przywiezionych do miasta furgonetką konną. 12 listopada 1920 r. Minister edukacji Hal Colebatch przybył do Toodyay, aby oficjalnie otworzyć pierwszą skonsolidowaną szkołę. „W ten sposób rozpoczął się ruch, który miał wyeliminować prawie wszystkie państwowe szkoły z jednym nauczycielem na początku lat sześćdziesiątych”.
Inne ważne osiągnięcia Milesa obejmowały utworzenie klas korespondencyjnych w 1918 r. I zrewidowany program nauczania w szkole podstawowej w 1936 r.
Miles przeszedł na emeryturę w 1936 roku. Zmarł 27 kwietnia 1953 roku w swoim domu w Claremont.
Ten artykuł zawiera tekst autorstwa Robyn Taylor dostępny na licencji CC BY SA 2.5 AU .
- Edgecombe, Jenny i Wally Chitty, „Życie i czasy Wally'ego Chitty”, opublikowane przez K. Chitty, 2015.