Journal of Research in Science Teaching
| Dyscyplina | Edukacja naukowa |
|---|---|
| Język | język angielski |
| Edytowany przez | Troy D. Sadler i Felicia Moore Mensah |
| Szczegóły publikacji | |
| Historia | 1963 – obecnie |
| Wydawca | |
| Częstotliwość | 10 numerów/rok |
| 4.832 (2020) | |
| Standardowe skróty | |
| ISO 4 | J.Rez. nauka Uczyć. |
| Indeksowanie | |
| KOD | JRSTAR |
| ISSN |
0022-4308 (druk) 1098-2736 (internet) |
| LCCN | 65009103 |
| OCLC nr. | 612964789 |
| Spinki do mankietów | |
Journal of Research in Science Teaching to recenzowane czasopismo akademickie poświęcone nauczaniu przedmiotów ścisłych i przyrodniczych . Został założony w 1963 roku i jest publikowany dziesięć razy w roku przez John Wiley & Sons w imieniu National Association for Research in Science Teaching, którego jest oficjalnym czasopismem. Redaktorami naczelnymi są Troy D. Sadler ( Uniwersytet Karoliny Północnej ) i Felicia Moore Mensah ( Uniwersytet Columbia ). Według Journal Citation Reports , czasopismo ma Impact Factor 2020 na poziomie 4,832, co plasuje je na 21. miejscu spośród 265 czasopism w kategorii „Education & Educational Research”.