Kamila Benbow

Camilla Persson Benbow jest urodzoną w Szwecji ( Scania ) amerykańską psychologiem edukacyjnym i profesorem uniwersyteckim. Zajmuje się edukacją zdolnych intelektualnie .

Biografia

dziekanem Patricii i Rodesa Hartów ds. edukacji i rozwoju człowieka w Peabody College na Uniwersytecie Vanderbilt . Jest psychologiem edukacyjnym , zajmującym się edukacją młodzieży uzdolnionej intelektualnie. Benbow jest współdyrektorem (wraz z Davidem Lubińskim ) Studium Mathematically Precocious Youth (SMPY), badania podłużnego, które analizuje rozwój ponad 5000 osób na przestrzeni ich życia. Jej zainteresowania koncentrują się na identyfikowaniu edukacji, która jest najbardziej skuteczna w rozwijaniu talentów intelektualnych w naukach ścisłych, technologii, inżynierii i matematyce.

Benbow ukończyła studia licencjackie i magisterskie na Uniwersytecie Johnsa Hopkinsa , w tym Ed.D., z wyróżnieniem, w 1981 roku. W 1981 roku została pracownikiem naukowym na Uniwersytecie Johnsa Hopkinsa. W 1986 roku Uniwersytet Stanowy Iowa mianował jej profesorem nadzwyczajnym promowania jej szybko do profesora zwyczajnego w 1990 r., kierownika wydziału w 1992 r. i wybitnego profesora w 1995 r. W 1996 r. została mianowana tymczasowym dziekanem ds. Edukacji w stanie Iowa. W stanie Iowa kierowała również programami przeduczelnianymi dla utalentowanych i uzdolnionych studentów.

Benbow jest członkiem Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego i Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego , otrzymał nagrodę wybitnego naukowca od National Association for Gifted Children , aw 2004 roku nagrodę Lifetime Achievement Award przyznawaną przez Mensa Education and Research Foundation. W maju 2006 została powołana do Krajowego Zespołu Doradczego ds. Matematyki. Pracowała także w National Science Board , która nadzoruje Narodową Fundację Nauki .

Benbow zinterpretowała niektóre dane z jej badań, aby wskazać, że istnieją wrodzone różnice między młodymi mężczyznami i kobietami pod względem ich zdolności do wyższej matematyki i dziedzin przedsięwzięć zależnych od matematyki, takich jak inżynieria i nauki fizyczne. Stanowiska te spotkały się z pewnymi kontrowersjami ze strony grup kobiecych.

Publikacje

Benbow zredagował, jest autorem lub współautorem 2 książek, kilku rozdziałów w książkach, recenzji i ponad 100 artykułów w czasopismach akademickich.

Książki

• Benbow, CP i Lubinski, D. (red.). (1996). Talent intelektualny: problemy psychometryczne i społeczne. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press.
• Benbow, CP i Stanley, JC (red.). (1983). Przedwczesność akademicka: aspekty jej rozwoju. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press.

Wybrane artykuły

•     Lubiński, D.; Benbow, CP; Kell, HJ (2014). „Ścieżki życia i osiągnięcia przedwcześnie rozwiniętych matematycznie mężczyzn i kobiet cztery dekady później” (PDF) . Nauka psychologiczna . 25 (12): 2217–2232. doi : 10.1177/0956797614551371 . ISSN 0956-7976 . PMID 25384550 . S2CID 13144084 .

Linki zewnętrzne

• Tło i doświadczenie Camilli Benbow