Kerry'ego Freedmana

Kerry Freedman jest profesorem edukacji artystycznej i projektowej na Uniwersytecie Północnego Illinois oraz koordynatorem programów doktoranckich w College of Visual and Performing Arts. Jest także byłym kierownikiem działu Art + Design Education Division. Badania profesora Freedmana skupiają się na zagadnieniach dotyczących związku programów nauczania ze sztuką, kulturą i technologią. Ostatnio szczególnie skupiła się na dociekaniach dotyczących uczenia się uczniów poprzez zaangażowanie w kulturę wizualną. Zapewniła znaczące przywództwo w tej dziedzinie poprzez różne role służbowe i publikacje. Role serwisowe Freedmana obejmują między innymi: Starszy redaktor ds Studies in Art Education , czasopismo naukowe National Art Education Association oraz Światowy Radny Międzynarodowego Towarzystwa Edukacji przez Sztukę, stowarzyszonego z UNESCO . Była współprzewodniczącą Instytutu Badań nad Wychowaniem Artystycznym.

Freedman jest aktywnym badaczem, ma na swoim koncie ponad 100 opublikowanych artykułów i rozdziałów w książkach, a jej prace zostały przetłumaczone na wiele języków. Freedman wykonał ponad 200 prezentacji krajowych i międzynarodowych. Była Fulbrighta w krajach byłego Związku Radzieckiego i profesorem wizytującym na kilku uniwersytetach, w tym na Uniwersytecie Harvarda, Uniwersytecie w Cambridge, Uniwersytecie w Melbourne, Uniwersytecie w Barcelonie i Uniwersytecie w Sao Paulo.

Duży wpływ na jej pracę miała zmiana paradygmatu edukacji artystycznej na VCAE (edukacja artystyczna kultury wizualnej). Książka Freedmana, Teaching Visual Culture , zawiera wskazówki dotyczące przejścia od wąskiego, opartego na dyscyplinach skupienia się na sztukach pięknych w edukacji. Freedman argumentował, że kultura wizualna, w tym kultura popularna i sztuki piękne, jest konstruowana społecznie i stała się wszechobecna, kształtując wszystkie aspekty zachowań publicznych i wpływając na koncepcje siebie. Szukała odpowiedzi na te warunki od nauczycieli, aby przygotować uczniów na obietnice i pułapki kultury wizualnej. Ostatnio Kerry Freedman był redaktorem tomu programu nauczania The International Encyclopedia of Art & Design Education , pierwsza opublikowana encyklopedia edukacji artystycznej i projektowej.

Edukacja

Kerry Freedman uzyskała tytuł licencjata sztuk pięknych i tytuł magistra edukacji artystycznej na Uniwersytecie Illinois w Champaign-Urbana . Jej doktorat w programie nauczania i edukacji artystycznej z nieletnimi w dziedzinie sztuki (grafika komputerowa) i psychologii została przyznana przez University of Wisconsin-Madison .

Kariera

Po nauczaniu sztuki K-12, Freedman rozpoczął karierę w szkolnictwie wyższym jako profesor na University of Minnesota w latach 1985-2000. Obecnie jest profesorem Edukacji Artystycznej i Projektowej na Uniwersytecie Północnego Illinois . Będąc na Uniwersytecie Północnego Illinois , Freedman został wybrany jako Distinguished Fellow National Art Education Association (NAEA) w 2000 roku, otrzymał nagrodę NAEA Higher Art Educator of the Year 2006 oraz Higher Art Educator of the Year 2014 przyznawaną przez Illinois Art Education Stowarzyszenie (MAEA). Otrzymała także między innymi Leon Jackman Award (australijską narodową nagrodę za wybitne badania w edukacji artystycznej), nagrodę Ziegfelda, nagrodę Manual Barkan Award (NAEA), nagrodę Towarzystwa Edukacji przez Sztukę Stanów Zjednoczonych (2019).

Freedman pracował w ponad dwudziestu pięciu krajach i przeprowadził ponad sto pięćdziesiąt prezentacji krajowych i międzynarodowych. Wspierała również sztukę poprzez kilka PBS Kids , które podkreślały znaczenie sztuki w rozwoju dziecka, wyrażaniu siebie i rozwijaniu więzi.

Najnowsze przykłady publikacji

Książki

Międzynarodowa Encyklopedia Edukacji Artystycznej i Projektowej

John Baldacchino (redaktor), Kerry Freedman (redaktor), Emese Hall (redaktor) i Nigel Meager (redaktor)

Nauczanie kultury wizualnej: program nauczania, estetyka i życie społeczne sztuki

autorstwa Kerry'ego Freedmana (autora)

Patrząc wstecz: pięćdziesiąt lat studiów w zakresie edukacji artystycznej

autorstwa Kerry'ego Freedmana (redaktor)

Program nauczania, edukacja kulturalna i artystyczna: perspektywa porównawcza (seria Suny, Innovations in Curriculum)

Kerry Freedman (redaktor), Fernando Hernandez (redaktor serii)

Postmodernistyczna edukacja artystyczna: podejście do programu nauczania

Patricia Stuhr (autorka), A. Efland (redaktor), Stuhr (redaktor), Kerry Freedman (redaktor)

Rozdziały książki

Kultura wizualna i umiejętności wizualne. Międzynarodowa Encyklopedia Edukacji Artystycznej i Projektowej , tom. 2 z 3 (Program nauczania).

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Sprawiedliwość społeczna w edukacji artystycznej: przykład z ostatniej kolonii Afryki. Międzynarodowa Encyklopedia Edukacji Artystycznej i Projektowej , tom. 2 z 3 (Program nauczania).

przez Perez-Martin, F. i Freedman, K.

Postrzeganie komiksu jako edukacji poprzez sztukę. W D. Seelow (red.), Skaczące wysokie budynki z komiksami: Pedagogika i praktyka.

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Międzykulturowość teraz: jak kultura wizualna zmieniła formalne i nieformalne uczenie się. W P. Burnard, E. Mackinlay i K. Powell (red.) Międzynarodowy podręcznik badań nad sztuką międzykulturową.

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Zostać studentem sztuki: jak zmiana instytucjonalna może wspierać współczesną praktykę. W K. Hatton (red.), W kierunku włączającej edukacji artystycznej .

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Uczenie się jako warunek twórczości: związek między poznaniem a tworzeniem sztuki. W E. Zimmerman & F. Bastos (red.), Kreatywność w edukacji artystycznej .

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Badania jako działanie społeczne: Proces badawczy w edukacji artystycznej. W K. Miraglia i C. Smilan (red.), Zapytanie w działaniu: paradygmaty, metodologie i perspektywy badań nad edukacją artystyczną .

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Sztuka gier: konstruowanie wiedzy w społecznościach uczących się kultury wizualnej. W Venkatesh, V., Castro, JC, Lewis, JE i Wallin, J. (red.), Względy edukacyjne, behawioralne i psychologiczne w niszowych społecznościach internetowych .

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Społeczne perspektywy edukacji artystycznej w USA. W Bering, K., Niechoff, R. Pauls, K. i Hölscher, S. (red.), Visual learning: Positionen im internationalen Vergleich .

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Ocena wiedzy wizualnej i komunikacji w edukacji artystycznej. W A. Karpati & E. Gaul (red.), Od sztuki dziecięcej do kultury wizualnej młodzieży .

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Estetyka horroru w edukacji: szkoły jako środowiska dystopijne. W J. Heybach & E. Sheffield (red.), Dystopia i edukacja .

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Artykuły

Historia Vizcult: Jak pomysł oddolny wpłynął na edukację artystyczną.

Hicks, L. i Freedman, K.

Współpraca w społecznościach uczących się kultury wizualnej: w kierunku synergii indywidualnej i zbiorowej praktyki twórczej ,

Karpati, A., Freedman, K., Kallio-Tavin, M. Heijnen, E. & Castro, JC

Podejście kulturowe.

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Społeczności uczące się kultury wizualnej: jak i co uczniowie dowiadują się w nieformalnych grupach artystycznych.

Freedman, K., Heijnen, E., Kallio-Tavin, M., Karpati, A., & Papp, L.

Przywództwo w edukacji artystycznej: Podejmowanie działań w szkołach i społecznościach.

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Ponowne przemyślenie kreatywności: definicja wspierająca współczesną praktykę.

autorstwa Kerry'ego Freedmana

Tworzenie sztuki / sprawianie kłopotów: kreatywność, polityka i przywództwo w edukacji artystycznej .

autorstwa Kerry'ego Freedmana

^ „Kerry Freedman » Czytanie z obrazkami - Dostarczamy komiksy do szkół i wprowadzamy komiksy do szkół” . 3 maja 2015 . Źródło 2020-07-09 .
^ „AERI - Instytut Badań nad Edukacją Artystyczną | Komitet Sterujący” . AERI – Instytut Badań nad Edukacją Artystyczną . Źródło 2018-08-23 .
Bibliografia ^_^_^_ _ _ Uniwersytet Północnego Illinois . Źródło 2018-03-25 .
^ „Wyzwoleniec ze Szkoły Sztuki i Projektowania ogłoszony Wyższym Edukatorem Artystycznym Roku - NIU Today” . NU dzisiaj . 2014-10-14 . Źródło 2018-03-25 .
^ Andrew Pemberton (08.07.2019). „Kerry Freedman, profesor edukacji artystycznej, zdobywa krajową nagrodę Ziegfelda” . NU dzisiaj . Źródło 2020-07-10 .
^ „Dyskutant Bios | Teachers College Columbia University” . Kolegium Nauczycielskie – Uniwersytet Columbia . Źródło 2020-07-10 .
^ Lynch, Grace Hwang (16.05.2012). „Znaczenie sztuki w rozwoju dziecka” . www.pbs.org . Źródło 2019-06-19 .
^ Rodzice, PBS KIDS dla (18.06.2019). „Zachęcanie do wyrażania siebie poprzez sztukę |…” . PBS KIDS dla rodziców . Źródło 2019-06-19 .
^ Rodzice, PBS KIDS dla (18.06.2019). „Łączenie z dziećmi poprzez sztukę | Rodzicielstwo…” . PBS KIDS dla rodziców . Źródło 2019-06-19 .
^ Freedman, Kerry (2003). Nauczanie kultury wizualnej: program nauczania, estetyka i życie społeczne sztuki . Wydawnictwo Kolegium Nauczycielskiego. ISBN 978-0-8077-4371-3 .
^ Patrząc wstecz: wybór redaktorów z 50 lat studiów nad edukacją artystyczną . Freedman, Kerry J., Narodowe Stowarzyszenie Edukacji Artystycznej. Reston, Wirginia. 2009. ISBN 978-1-890160-45-6 . OCLC 419535340 . {{ cite book }} : CS1 maint: other ( link )
^ Program nauczania, kultura i edukacja artystyczna: perspektywy porównawcze . Freedman, Kerry J., Hernández i Hernández, Fernando. Albany: State University of New York Press. 1998. ISBN 0-7914-3773-6 . OCLC 38090887 . {{ cite book }} : CS1 maint: other ( link )
^ Efland, Arthur, 1929- (1996). Postmodernistyczna edukacja artystyczna: podejście do programu nauczania . Freedman, Kerry J., Stuhr, Patricia L. Reston, Va .: Narodowe Stowarzyszenie Edukacji Artystycznej. ISBN 0-937652-89-X . OCLC 36236452 . {{ cite book }} : CS1 maint: wiele nazwisk: lista autorów ( link )
Bibliografia _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1-118-97806-1 , S2CID 229290451 , pobrano 2020-07-09
^ Perez-Martin, Fernando; Freedman, Kerry (2018), „Sprawiedliwość społeczna w edukacji artystycznej: przykład z ostatniej kolonii Afryki”, The International Encyclopedia of Art and Design Education , American Cancer Society, s. 1–12, doi : 10.1002/9781118978061.ead103 , ISBN 978-1-118-97806-1
^ Seelow, David D. (30.04.2019). Wyciągnięte wnioski: eseje o pedagogice komiksów i powieści graficznych . McFarlanda. ISBN 978-1-4766-7158-1 .
^ Freedman, Kerry (08.01.2016). „Międzykulturowość teraz, jak kultura wizualna zmieniła formalne i nieformalne uczenie się”. W Burnard, Pamela; MacKinlay, Elżbieta; Powell, Kimberly (red.). Routledge International Handbook of Intercultural Arts Research (PDF) . doi : 10.4324/9781315693699 . ISBN 978-1-138-90993-9 .
^ Bastos, Flávia; Zimmerman, Enid (2015). Łączenie badań i praktyki w zakresie kreatywności w edukacji artystycznej: podstawy, pedagogika i problemy współczesne . Narodowe Stowarzyszenie Edukacji Artystycznej. ISBN 978-1-890160-62-3 .
^ Wyzwoleniec, Kerry (2014). „Sztuka gier: budowanie wiedzy w społecznościach uczących się kultury wizualnej” . Względy edukacyjne, psychologiczne i behawioralne w niszowych społecznościach internetowych . doi : 10.4018/978-1-4666-5206-4.ch001 . Źródło 2020-07-09 .
Bibliografia _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 0 , pobrano 2019-06-13
Bibliografia _ Heijnen, Emiel; Kallio-Tavin, Mira; Karpati, Andrea; Papp, László (2015-11-25). „Społeczności uczące się kultury wizualnej: jak i co uczniowie poznają w nieformalnych grupach artystycznych”. Studia z Edukacji Artystycznej . 54 (2): 103–115. doi : 10.1080/00393541.2013.11518886 . S2CID 141406590 .
^ Freedman, Kerry (17.11.2015). „Przywództwo w edukacji artystycznej: podejmowanie działań w szkołach i społecznościach”. Edukacja artystyczna . 64 (2): 40–45. doi : 10.1080/00043125.2011.11519119 . S2CID 150501764 .
^ Freedman, Kerry (17.11.2015). „Przemyślenie kreatywności: definicja wspierająca współczesną praktykę”. Edukacja artystyczna . 63 (2): 8–15. doi : 10.1080/00043125.2010.11519056 . S2CID 140920339 .
^ Freedman, Kerry (16.12.2015). „Tworzenie sztuki / sprawianie problemów: kreatywność, polityka i przywództwo w edukacji artystycznej”. Studia z Edukacji Artystycznej . 48 (2): 204–217. doi : 10.1080/00393541.2007.11650100 . S2CID 150414349 .

[1] „Kerry Freedman » Czytanie z obrazkami - Dostarczamy komiksy do szkół i wprowadzamy komiksy do szkół” . 3 maja 2015 . Źródło 2020-07-09 .

[2] „AERI - Instytut Badań nad Edukacją Artystyczną | Komitet Sterujący” . AERI – Instytut Badań nad Edukacją Artystyczną . Źródło 2018-08-23 .

[niu-3] Bibliografia ^_^_^_ _ _ Uniwersytet Północnego Illinois . Źródło 2018-03-25 .

[4] „Wyzwoleniec ze Szkoły Sztuki i Projektowania ogłoszony Wyższym Edukatorem Artystycznym Roku - NIU Today” . NU dzisiaj . 2014-10-14 . Źródło 2018-03-25 .

[5] Andrew Pemberton (08.07.2019). „Kerry Freedman, profesor edukacji artystycznej, zdobywa krajową nagrodę Ziegfelda” . NU dzisiaj . Źródło 2020-07-10 .

[6] „Dyskutant Bios | Teachers College Columbia University” . Kolegium Nauczycielskie – Uniwersytet Columbia . Źródło 2020-07-10 .

[7] Lynch, Grace Hwang (16.05.2012). „Znaczenie sztuki w rozwoju dziecka” . www.pbs.org . Źródło 2019-06-19 .

[8] Rodzice, PBS KIDS dla (18.06.2019). „Zachęcanie do wyrażania siebie poprzez sztukę |…” . PBS KIDS dla rodziców . Źródło 2019-06-19 .

[9] Rodzice, PBS KIDS dla (18.06.2019). „Łączenie z dziećmi poprzez sztukę | Rodzicielstwo…” . PBS KIDS dla rodziców . Źródło 2019-06-19 .

[10] Freedman, Kerry (2003). Nauczanie kultury wizualnej: program nauczania, estetyka i życie społeczne sztuki . Wydawnictwo Kolegium Nauczycielskiego. ISBN 978-0-8077-4371-3 .

[11] Patrząc wstecz: wybór redaktorów z 50 lat studiów nad edukacją artystyczną . Freedman, Kerry J., Narodowe Stowarzyszenie Edukacji Artystycznej. Reston, Wirginia. 2009. ISBN 978-1-890160-45-6 . OCLC 419535340 . {{ cite book }} : CS1 maint: other ( link )

[12] Program nauczania, kultura i edukacja artystyczna: perspektywy porównawcze . Freedman, Kerry J., Hernández i Hernández, Fernando. Albany: State University of New York Press. 1998. ISBN 0-7914-3773-6 . OCLC 38090887 . {{ cite book }} : CS1 maint: other ( link )

[13] Efland, Arthur, 1929- (1996). Postmodernistyczna edukacja artystyczna: podejście do programu nauczania . Freedman, Kerry J., Stuhr, Patricia L. Reston, Va .: Narodowe Stowarzyszenie Edukacji Artystycznej. ISBN 0-937652-89-X . OCLC 36236452 . {{ cite book }} : CS1 maint: wiele nazwisk: lista autorów ( link )

[ker1-14] Bibliografia _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1-118-97806-1 , S2CID 229290451 , pobrano 2020-07-09

[15] Perez-Martin, Fernando; Freedman, Kerry (2018), „Sprawiedliwość społeczna w edukacji artystycznej: przykład z ostatniej kolonii Afryki”, The International Encyclopedia of Art and Design Education , American Cancer Society, s. 1–12, doi : 10.1002/9781118978061.ead103 , ISBN 978-1-118-97806-1

[16] Seelow, David D. (30.04.2019). Wyciągnięte wnioski: eseje o pedagogice komiksów i powieści graficznych . McFarlanda. ISBN 978-1-4766-7158-1 .

[17] Freedman, Kerry (08.01.2016). „Międzykulturowość teraz, jak kultura wizualna zmieniła formalne i nieformalne uczenie się”. W Burnard, Pamela; MacKinlay, Elżbieta; Powell, Kimberly (red.). Routledge International Handbook of Intercultural Arts Research (PDF) . doi : 10.4324/9781315693699 . ISBN 978-1-138-90993-9 .

[18] Bastos, Flávia; Zimmerman, Enid (2015). Łączenie badań i praktyki w zakresie kreatywności w edukacji artystycznej: podstawy, pedagogika i problemy współczesne . Narodowe Stowarzyszenie Edukacji Artystycznej. ISBN 978-1-890160-62-3 .

[19] Wyzwoleniec, Kerry (2014). „Sztuka gier: budowanie wiedzy w społecznościach uczących się kultury wizualnej” . Względy edukacyjne, psychologiczne i behawioralne w niszowych społecznościach internetowych . doi : 10.4018/978-1-4666-5206-4.ch001 . Źródło 2020-07-09 .

[20] Bibliografia _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 0 , pobrano 2019-06-13

[21] Bibliografia _ Heijnen, Emiel; Kallio-Tavin, Mira; Karpati, Andrea; Papp, László (2015-11-25). „Społeczności uczące się kultury wizualnej: jak i co uczniowie poznają w nieformalnych grupach artystycznych”. Studia z Edukacji Artystycznej . 54 (2): 103–115. doi : 10.1080/00393541.2013.11518886 . S2CID 141406590 .

[22] Freedman, Kerry (17.11.2015). „Przywództwo w edukacji artystycznej: podejmowanie działań w szkołach i społecznościach”. Edukacja artystyczna . 64 (2): 40–45. doi : 10.1080/00043125.2011.11519119 . S2CID 150501764 .

[23] Freedman, Kerry (17.11.2015). „Przemyślenie kreatywności: definicja wspierająca współczesną praktykę”. Edukacja artystyczna . 63 (2): 8–15. doi : 10.1080/00043125.2010.11519056 . S2CID 140920339 .

[24] Freedman, Kerry (16.12.2015). „Tworzenie sztuki / sprawianie problemów: kreatywność, polityka i przywództwo w edukacji artystycznej”. Studia z Edukacji Artystycznej . 48 (2): 204–217. doi : 10.1080/00393541.2007.11650100 . S2CID 150414349 .