Krajowa Rada Edukacji
Narodowa Rada Edukacji - Bengal (lub NCE - Bengal ) była organizacją założoną przez Satisha Chandrę Mukherjee i innych indyjskich nacjonalistów w Bengalu w 1906 roku w celu promowania nauki i technologii w ramach ruchu uprzemysłowienia swadeshi . Ustanowił Bengal National College i Bengal Technical Institute, które później połączyły się, tworząc Uniwersytet Jadavpur . Instytucje działające pod władzą rady były uważane za wylęgarnie działalności swadeshi, a rząd zakazał działań nacjonalistycznych, takich jak śpiewanie pieśni patriotycznych.
Tło
Uniwersytet w Kalkucie, jeden z trzech uniwersytetów we współczesnych Indiach, został założony przez Brytyjczyków w Kalkucie w 1861 roku w celu szerzenia zachodniej myśli filozoficznej wśród elit w Indiach. Pod koniec XIX wieku na subkontynencie indyjskim powstał silny ruch i tożsamość nacjonalistyczna, co było szczególnie widoczne w Bengalu, gdzie na początku 1900 roku zapoczątkowano ruch Swadeshi, który wniósł znaczny wkład w młodzież z Bengalu. Czołowi nacjonaliści postrzegali Uniwersytet w Kalkucie jako dominujący zachodnia instytucja. Skupienie się na filozofii i naukach humanistycznych o tematyce zachodniej kosztem filozofii indyjskiej oraz duża liczba ICS i urzędników administracyjnych spośród jej absolwentów były postrzegane jako przedmurze brytyjskiego kolonializmu, a Uniwersytet w Kalkucie zaczęto nazywać Goldighir Ghulamkhana ( dom niewolników nad jeziorem, w nawiązaniu do jeziora, nad którym znajdował się uniwersytet).
Społeczeństwo świtu
Satish Chandra Mukherjee , bengalski nauczyciel z Indii, który nauczał na przedmieściach Bhowanipore w południowej Kalkucie, założył w 1895 roku Bhagabat Chatushpati . Instytut ten promował historię i rozumienie religii i filozofii Indii. W 1897 założył Dawn Magazine, aw 1902 Mukherjee założył stowarzyszenie Dawn . Poprzez swoje stowarzyszenie i czasopismo Mukherjee propagował indyjskie filozofie i nauki oraz krytykował program nauczania Uniwersytetu w Kalkucie za brak nacisku na to, co uważał za niezbędne do budowania narodu. Praca Mukherjee, w rodzących się nastrojach nacjonalistycznych, znalazła poparcie wśród czołowych luminarzy Bengalu w tamtym czasie. Wkrótce społeczeństwo Świtu nawoływało do edukacji nacjonalistycznej z naciskiem na nauki ścisłe i skupienie się na wartościach indyjskich.
Ustawa o uniwersytetach z 1904 r
Lord Curzon wprowadził ustawę o uniwersytetach z 1904 r., Ku wielkiemu rozczarowaniu rdzennej ludności Bengalu, która postrzegała to jako sposób na ograniczenie dostępu rdzennej ludności do angielskich instytucji edukacyjnych. Rząd zdecydował również o wykluczeniu z afiliacji wielu prywatnych indyjskich uczelni, które pojawiły się ostatnio i były uważane przez rząd za ogniska nacjonalistycznej agitacji. Środki te skłoniły wykształconą klasę średnią do przejścia na alternatywne systemy edukacji. Prawdziwego impetu dostarczył jednak podział Bengalu przez Lorda Curzona , ówczesnego generalnego gubernatora Indii. , do Bengalu Wschodniego z jednej strony (obszar, który ostatecznie miał stać się Bangladeszem w 1971 r.), A Bengal Zachodni i Odisha z drugiej. Młodzi mężczyźni z Bengalu należeli do najbardziej aktywnych w Swadeshi , a udział studentów uniwersyteckich wywołał gniew Raju. RW Carlyle zakazał udziału studentów w zebraniach politycznych pod groźbą odebrania funduszy i stypendiów. Dziesięć lat poprzedzających te dekrety bengalscy intelektualiści coraz częściej wzywali do miejscowych szkół i uczelni w celu zastąpienia brytyjskich instytucji. [ potrzebny cytat ]
Krajowa Rada Edukacji
W dniu 10 grudnia 1905 r. Towarzystwo Właścicieli Ziemskich zorganizowało spotkanie na Park Street, w którym uczestniczyło około 1500 delegatów, w tym Rabindranath Tagore , Aurobindo Ghosh , Raja Subodh Chandra Mullick i Brajendra Kishore Roychowdhury . Pomysł powołania Krajowej Rady Oświaty był tutaj dyskutowany. Podczas spotkania, które odbyło się 9 listopada 1905 r. W Field and Academic Club, Subodh Chandra Mullick obiecał 1 lakh rupii na założenie Uniwersytetu Narodowego w Bengalu. Celem powołania instytucji było rzucenie wyzwania brytyjskiej władzy nad edukacją poprzez oferowanie masom edukacji „na liniach narodowych i pod kontrolą narodową”. Hojne sumy pieniędzy przekazali również Brojendra Kishore Roy Choudhury, Maharaja Suryya Kanto Acharya Choudhury i Rashbihari Ghosh , który został mianowany pierwszym rektorem uczelni. Aurobindo pełnił funkcję pierwszego dyrektora kolegium. Organizacja w swoich początkach była misternie powiązana z rodzącym się rewolucyjnym nacjonalizmem w Bengalu w tamtym czasie. To właśnie w czasie, gdy był dyrektorem, Aurobindo zaczął wydawać nacjonalistyczne publikacje Jugantar , Karmayogin i Bande Mataram . [ potrzebne źródło ] Mesa studencka w college'u była odwiedzana przez studentów ze Wschodniego Bengalu, którzy należeli do oddziału Anushilan Samiti w Dhace i był znany jako wylęgarnia rewolucyjnego nacjonalizmu, który był niekontrolowany, a nawet wspierany przez kolegium. [ potrzebne źródło ]