Krajowe Stowarzyszenie Pielęgniarek Szkolnych

National Association of School Nurses (NASN) to amerykańska organizacja, która publikuje wytyczne dotyczące roli pielęgniarek szkolnych i zaleca minimalne standardy dla tego zawodu. Opracowuje programy edukacyjne dla swoich członków, publikuje stanowiska i wytyczne dotyczące odpowiednich tematów oraz wykorzystuje rzecznictwo w celu zwiększenia wsparcia dla pielęgniarstwa szkolnego.

Historia

W 1968 roku Towarzystwo Edukacji Narodowej utworzyło Wydział Pielęgniarek Szkolnych, aby rozwijać zawód pielęgniarki szkolnej. W latach siedemdziesiątych każdy stan USA tworzył własne stowarzyszenie pielęgniarek szkolnych pod patronatem Departamentu Pielęgniarek Szkolnych. W 1979 roku program formalnie oddzielił się od Stowarzyszenia Edukacji Narodowej, przekształcając się w Krajowe Stowarzyszenie Pielęgniarek Szkolnych.

Zasady pielęgniarstwa szkolnego

W swoich Ramowych Ramach Praktyki Pielęgniarstwa Szkolnego XXI wieku z 2016 r. NASN ustanowił pięć zasad pielęgniarstwa szkolnego:

1. Koordynacja opieki: zdrowie uczniów powinno być zintegrowane z planami edukacyjnymi, bezpośrednią opieką i zarządzaniem przypadkami
2. Przywództwo: promowanie rzecznictwa na rzecz reformy opieki zdrowotnej i edukacji, rozwoju polityki i finansowania pielęgniarek szkolnych
3. Poprawa jakości: wspieranie inicjatyw, które mają największy wpływ na zdrowie uczniów i wyniki w nauce
4. Zdrowie społeczne i publiczne: pielęgniarki szkolne powinny pracować nad poprawą wyników edukacyjnych i zdrowotnych na poziomie jednostek i populacji; pielęgniarki szkolne powinny zająć się społecznymi determinantami zdrowia, takimi jak środowisko domowe uczniów
5. Standardy praktyki: Pielęgniarki szkolne powinny przestrzegać wytycznych klinicznych, kodeksów etycznych i praktyk opartych na dowodach

Publikacje

NASN publikuje recenzowane czasopismo NASN School Nurse , które wydaje sześć numerów rocznie. Publikuje również cotygodniowy biuletyn dla swoich członków.