Larry Selinker
Larry Selinker jest emerytowanym profesorem lingwistyki na Uniwersytecie Michigan i byłym dyrektorem uniwersyteckiego Instytutu Języka Angielskiego . W 1972 roku Selinker wprowadził koncepcję interlanguage , która opierała się na wcześniejszej pracy Pit Cordera na temat natury błędów popełnianych przez osoby uczące się języków. Prace Cordera i Selinkera stały się podstawą współczesnych badań nad akwizycją drugiego języka , a interjęzyk jest uznawany za podstawową zasadę tej dyscypliny.
Edukacja
Selinker uzyskał tytuł licencjata na Brandeis University w 1959 roku, gdzie studiował studia bliskowschodnie . Uzyskał tytuł magistra na Uniwersytecie Amerykańskim w 1960 roku na kierunku językoznawstwo. Selinker studiował na Uniwersytecie Georgetown za doktorat, który otrzymał w 1966 roku.
Kariera
Po ukończeniu doktoratu Selinker przeniósł się na Uniwersytet Waszyngtoński , gdzie w latach 1966-1975 był adiunktem lingwistyki i kierownikiem katedry języka angielskiego dla studentów zagranicznych. W latach 1968-1969 był stypendystą Fulbrighta na Uniwersytecie w Edynburgu , gdzie prowadził badania psycholingwistyka akwizycji drugiego języka. Opuścił Waszyngton w 1975 roku, kiedy zdobył stypendium Fulbrighta na Uniwersytecie Hebrajskim w Jerozolimie . W Jerozolimie Selinker skupił się na zaawansowanym czytaniu dla osób uczących się drugiego języka. W latach 1976-1977 wykładał w Uniwersytet Stanowy San José .
Selinker przeniósł się na University of Michigan w 1977 roku i pozostał tam aż do przejścia na emeryturę w 1993 roku. Podczas pobytu w Michigan był profesorem wizytującym na Carnegie Mellon University w 1991 roku, a trzecie stypendium Fulbrighta spędził na University of Kassel w Niemcy w 1992 roku.
Po jego karierze w Michigan, Selinker został powołany na krześle w Birkbeck College , University of London. Pełnił tam kolejno funkcję kierownika Katedry Lingwistyki Stosowanej, uczył akwizycji drugiego języka i nadzorował badania studentów - zarówno licencjackich, jak i podyplomowych.
Interjęzyk
Najbardziej znanym wkładem Selinkera w dziedzinę akwizycji drugiego języka jest koncepcja interlanguage. Po raz pierwszy wprowadził interjęzyk w swoim artykule z 1972 roku pod tym samym tytułem, który opierał się na artykule Pit Cordera z 1967 roku The Significance of Learners' Errors . Artykuł Selinkera wspomniał o Corderze tylko mimochodem, ale mimo to rozwinął jego podstawowy argument.
Zasada stojąca za teorią międzyjęzykową polega na tym, że językiem osób uczących się drugiego języka rządzą systematyczne reguły, które różnią się od zasad języka, którego się uczy, i od zasad języka ojczystego osoby uczącej się. Dlatego na każdym etapie nauki uczący się języka nie tylko kopiują to, co robią native speakerzy, ale tworzą zupełnie nowy, unikalny dla siebie system językowy. Selinker nazwał ten tymczasowy system językowy interjęzykiem .
W swoim artykule z 1972 roku Selinker zaproponował, że międzyjęzyki mają wszystkie normalne właściwości języków naturalnych . Innymi słowy, są systematyczne i związane regułami w taki sam sposób, jak każdy inny język. Ponadto Selinker zaproponował, że interjęzyk opiera się na trzech podstawowych zasadach: nadmiernej generalizacji wzorców znalezionych w języku, którego się uczymy, przeniesieniu wzorców występujących w języku ojczystym ucznia oraz fosylizacji , zjawisku, w którym język ucznia przestaje się rozwijać.
- Wikimedia Commons znajdują się multimedia związane z Larrym Selinkerem . Uniwersytet Michigan . Źródło 2 sierpnia 2013 r .
- ^ abc Thomas, Margaret ( . 1 czerwca 2002) Gramatyka uniwersalna w przyswajaniu drugiego języka: historia . Taylora i Franciszka. P. 179. ISBN 978-0-203-41639-6 . Źródło 2 sierpnia 2013 r .
- ^ a b c Postępowanie Rady Regentów, lipiec 1993 - czerwiec 1994 . Uniwersytet Michigan. 1993. s. 209 . Źródło 2 sierpnia 2013 r .
- ^ a b VanPatten, Bill; Benati, Alessandro G. (2010). Kluczowe terminy w akwizycji drugiego języka . Londyn: kontinuum. P. 100. ISBN 978-0-8264-9914-1 .