Lawrence'a Whalleya
Lawrence J. Whalley MB, BS, MD, DPM, FRCP(E), FRC Psych był wcześniej Crombie Ross profesorem zdrowia psychicznego na University of Aberdeen , Szkocja , Wielka Brytania od 1992 do 2008. Jest emerytowanym profesorem na University of Aberdeen, a od 2010 profesor w niepełnym wymiarze godzin badań na University of the Highlands and Islands.
Whalley jest najbardziej znany z dalszych badań 757 mieszkańców Aberdeen City i Shire, którzy w wieku 11 lat wzięli udział w Scottish Mental Surveys w latach 1932 i 1947. Jest autorem lub współautorem ponad 300 publikacji naukowych (Google H-index = 67 w 2019 r.), siedem książek i przyczynił się do wielu programów telewizyjnych i radiowych, głównie o demencjach starczych. W szczególności jest współautorem „A life of Intelligence” z Deary & Starr (opublikowanej przez Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne w 2009 r.) oraz „Demencja” z Johnem Breitnerem (Montreal) w 2002 i 2010 r. Był jednym z najczęściej cytowanych pracowników akademickich członków na Uniwersytecie w Aberdeen.
Popularnonaukowa relacja Whalleya z „Starzejącego się mózgu” (Phoenix Press, 2004, opublikowana w USA i przetłumaczona na język hiszpański, włoski i japoński) opisuje niektóre z jego wyników badań dotyczących strukturalnego i funkcjonalnego rezonansu magnetycznego mózgu, odżywiania, genetyki i zdrowia fizycznego oraz w jaki sposób wyjaśniają one różnice w poszczególnych wskaźnikach starzenia się niektórych zdolności umysłowych, podczas gdy inne są względnie zachowane. Jego praca „Zrozumienie starzenia się mózgu i demencji: podejście do przebiegu życia” została opublikowana w 2015 roku przez Columbia University Press ISBN 978-0-231-16382-8 . Obecnie jest emerytowanym profesorem Crombie Ross na Uniwersytecie w Aberdeen (2008-2022) i profesorem naukowym na Uniwersytecie Highlands & Islands (2010-2020). Wykładał szeroko w Wielkiej Brytanii, USA, Afryce Południowej, Kanadzie i Australii, głównie na temat demencji i ciężkich postaci chorób psychicznych. Był członkiem starszego klinicznego personelu naukowego w MRC Brain Metabolism Unit na Uniwersytecie w Edynburgu (1978-1986), starszym wykładowcą psychiatrii (Uniwersytet w Edynburgu, 1986-1991) i honorowym konsultantem psychiatrą Lothian Health Board (1978-1991). Wraz z George'em Finkiem na Uniwersytecie w Edynburgu Whalley badał rolę oksytocyny w ciężkich chorobach psychicznych i korzyści płynące z EW. Wykrył nieprawidłowości funkcji oksytocynergicznej w manii schizoafektywnej, psychozie poporodowej oraz jak EW modyfikuje wydzielanie oksytocyny.
Whalley urodził się 12 marca 1946 r. Chodził do szkoły w St Joseph's College w Blackpool (obecnie St Mary's Catholic Academy), 1954–64, ukończył medycynę na Uniwersytecie w Newcastle upon Tyne w 1969 roku. Whalley przeszkolił neuroendokrynologię, geriatrię, neurologię i psychiatrię w Oksfordzie, a następnie w Edynburgu, gdzie studiował epidemiologię, psychometrię i psychoneuroendokrynologię, zanim rozpoczął badania środowiska cytogenetycznego nad chorobą Alzheimera o wczesnym początku (EOAD). Na Uniwersytecie w Edynburgu przy wsparciu MRC studiował epidemiologię EOAD w Szkocji (1974–1988), znalazł nielosowe miejskie „skupiska” EOAD i zidentyfikował czynniki środowiskowe w dzieciństwie, które zwiększały ryzyko i zmniejszały przeżywalność po wystąpieniu demencji. Korzystając z analizy pokrewieństwa, wykazał, że geny przodków mogą tylko częściowo wyjaśnić niektóre „skupiska”, a te geny miały niewielki wpływ na poziom populacji.
Wraz z Ianem Dearym i Johnem Starrem rozpoczął prospektywne badania zaburzeń funkcji poznawczych i czynników ryzyka naczyniowego u 1300 zdrowych osób starszych w Edynburgu (badania Healthy Old People in Edinburgh HOPE). W 1997 roku, z pomocą Scottish Council for Research in Education, uzyskał dostęp do unikalnego krajowego archiwum danych dotyczących IQ dzieciństwa (N~160 000), które można wykorzystać do oszacowania zmienności poznawczej w ciągu całego życia. Żaden inny kraj nigdy nie testował w ten sposób IQ całej próby populacji. W 1998 r. opracował strategię rekrutacji 285 ocalałych z Aberdeen, wszystkich urodzonych w 1921 r., w ramach Scottish Mental Survey z 1932 r. (badani mieli wtedy 77 lat), a następnie, od 1999 r., zrekrutował 506 ocalałych, wszystkich urodzonych w 1936 r., z drugiego badania z 1947 r. osób w wieku 63–64 lata). Te przełomowe badania zostały wykorzystane przez Iana Deary'ego w Edynburgu, który kontynuował znacznie bardziej intensywne późniejsze badania, które utworzyły „The Disconnected Mind Project” dorosłych w wieku 69 lat, również urodzonych w 1936 roku. Deary skonsolidował ten program badawczy w światowej sławy Edinburgh University Centre for Cognitive Aging and Cognitive Epidemiology.
Dzięki wsparciu Wellcome Professorial Senior Fellowship (2001–2006) Whalley rozszerzył swoją bazę danych w Aberdeen i obserwował te kohorty co dwa lata przez 5 lat. Wykazał, że częstość występowania demencji jest większa u osób z niższym IQ w dzieciństwie, że zmienność zdolności poznawczych w ciągu całego życia jest związana z określonymi czynnikami genetycznymi, paleniem, czynnikami żywieniowymi, inteligencją dziecięcą i wykształceniem.
Jego koledzy naukowi pod kierunkiem dr Rogera Staffa opracowali zaawansowane modele statystyczne podłużnych zmian w wydajności poznawczej w kohortach Whalleya, które obejmują wyniki podłużnych badań MRI mózgu i miary wydajności przetwarzania informacji. Wraz z Dearym i Starrem rozpoczęto równoległe badania uzupełniające na Uniwersytecie w Edynburgu.
W 2008 roku przeszedł na wcześniejszą emeryturę z University of Aberdeen, aby skupić się wyłącznie na swoich badaniach, a po spędzeniu okresu na University of Southern California (ograniczony chorobą) wrócił do Edynburga, gdzie pozostał. W 2010 roku został powołany do 2020 roku jako pracownik zatrudniony w niepełnym wymiarze godzin na University of the Highlands and Islands, którego zadaniem jest opracowanie lokalnego programu badań nad demencją odpowiedniego dla społeczności wiejskiej.
Książki
- Whalley, LJ Zrozumienie starzenia się mózgu i demencji: podejście do przebiegu życia. pub Columbia University Press (4 sierpnia 2015). ISBN 978-0231163835
- Deary IJ, Whalley LJ i Starr JM. A Lifetime of Intelligence: Badania uzupełniające szkockich badań psychicznych z 1932 i 1947 r. pub Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne; 1 wydanie (15 lutego 2009). ISBN 978-1433804007 .
- Whalley LJ & Breitner JS. Szybkie fakty: demencja. pub Health Press Limited; Wydanie pierwsze (1 listopada 2002). ISBN 978-1899541782
- Whalley LJ Starzejący się mózg (mapy umysłu). pub Feniks; Nowe wydanie (5 grudnia 2002). ISBN 978-0753813614 .
- Whalley LJ & Breitner JS. Szybkie fakty: demencja. pub Health Press Limited; Wydanie pierwsze (1 listopada 2002). ISBN 978-1899541782 ;
- Whalley LJ: Starzejący się mózg. pub Columbia University Press (30 kwietnia 2003); ISBN 978-0231120258 .
- Whalley LJ: Cuando el Cerebro envejece (hiszpański). pub Ediciones Entretres (styczeń 2007). ISBN 978-8493486686 .
- Whalley L.J. Cervelli che non invecchiano. Conoscere e contrasare l'invecchiamento cerebrale. (Włoski) pub Giunti Editore (kwiecień 2012) ”(włoski). ISBN 978-8809748682 .
- Starr JM & Whalley LJ. Inhibitory ACE: akcje centralne. Lippincott Williams & Wilkins (1 grudnia 1993) ISBN 978-0781700726
- Fink G & Whalley LJ. Neuropeptydy: podstawowe i kliniczne aspekty. Churchill Livingstone (1 czerwca 1982) ISBN 978-0443025372
- Glen AIM & Whalley LJ. Choroba Alzheimera: wczesne rozpoznanie potencjalnie odwracalnych deficytów. Churchill Livingstone (17 grudnia 1979). ISBN 978-0443020803 .
| Ogólny | |
|---|---|
| Biblioteki Narodowe | |
| Inny | |
