Liceum Klasyczne Anavryta

Liceum Klasyczne Anavryton (oficjalna nazwa „Ethnikon Ekpaideftirio Anavryton”, ale powszechnie znane jako Anavryta) było elitarnym greckim liceum (pierwotnie internatem tylko dla chłopców), które powstało na krótko przed rozpoczęciem II wojny światowej w 1940 r. w celu zapewnienia edukacji członkom greckiej rodziny królewskiej i wybitnym rodzinom ateńskim i reaktywowana po wojnie w 1949 r. Od tego roku szkoła nosiła nazwę „Lyceum Aristouhon”, do której przyjmowali tylko uczniowie wyróżniający się w innych szkołach. Po kilku reformach edukacyjnych w Grecji szkoła straciła swój elitarny charakter w 1976 roku, ale do końca lat 80-tych utrzymywała wyższe standardy przyjęć. Obecnie przyjęcie jest uzależnione od zdania testu pisemnego.

Anavryta była pierwotnie oparta na zasadach edukacyjnych Kurta Hahna i wzorowana na jego własnych kreacjach, Schule Schloss Salem i Gordonstoun . Próba stworzenia elitarnej szkoły średniej w Atenach, inspirowana zasadami Hahna, została podjęta przez króla Grecji Jerzego II , zgodnie z tradycją greckiej rodziny królewskiej, której członkowie uczęszczali do szkół Hahna. Wysiłek ten był wspierany przez greckie środowisko akademickie głównie ze względu na silny związek teorii Hahna z filozofią starożytnej Grecji. Głównym celem Liceum było skupienie się na dążeniu do ideałów Hahnia i studiowaniu greckich klasyków.

Kompleks szkolny znajduje się w rejonie Maroussi , niedaleko Aten, w środku sosnowego lasu Anavryta, dawnej posiadłości magnata bankowego Andreasa Syngrosa .

Los Liceum był ściśle związany z grecką rodziną królewską, ale jedynym królem Grecji , który faktycznie ukończył Liceum, był Konstantyn II z Grecji , w klasie 1955. Po poparciu Konstantyna dla junty wojskowej w pierwszych miesiącach z 1967 r., kiedy opinia publiczna zdecydowanie sprzeciwiała się monarchii, głosowanie w referendum ustanowiło system demokracji prezydenckiej i potępiło króla w 1974 r. (W niezwykłym zwrocie wydarzeń stowarzyszenie absolwentów Anavryta zdecydowało się nie wspierać króla, co miało wpływ na głosowanie).

W okolicznościach, które nastąpiły w następnych latach, a zwłaszcza w latach 80., szkole publicznej w Grecji coraz trudniej było utrzymać elitarne podejście. Anavryta straciła swój ekskluzywny charakter, ale pozostała szkołą o solidnej reputacji ze względu na doskonałość akademicką. Ostatecznie pod koniec lat 1991-1992 zakazano szkole ustalania absolutnie jakichkolwiek standardów i wymagań przyjęć. W ten sposób Liceum całkowicie utraciło swoje pierwotne cechy.

Eksperyment Anavryta początkowo zakończył się głównie z powodu wrogości, jaką demokratyczne rządy greckie okazywały temu, co uważano za przypomnienie poprzedniego reżimu i całkowitej transformacji greckiego społeczeństwa w następnych dziesięcioleciach. Niemniej jednak nie należy lekceważyć znaczenia Liceum i jego roli edukacyjnej. Imponujący absolwenci Liceum Klasycznego pokazują wybitnych członków, ponieważ pokolenia przywódców duchowych, naukowców, rzeczników, biznesmenów i innych wybitnych członków greckiego społeczeństwa ukończyły Liceum Klasyczne w dziesięcioleciach następujących po 1940 r. ( http://www.anavryta . org/ ).

Jednak w ostatnich latach przywrócono eksperyment Anavryta i przywrócono metodę selektywnego przyjmowania w 2013 r., Kiedy rząd grecki nałożył na studentów obowiązek zdania egzaminów pisemnych. Do szkoły zostali wybrani uczniowie, którzy uzyskali najlepsze wyniki w tym egzaminie.

Szkoła nadal istnieje, ale została zmieniona. Wzorcowe Liceum Anavryta [1] jest szkołą publiczną i modelową w miejscu dawnego Liceum Klasycznego. Osiedle szkolne i obiekty są obecnie zdewastowane iw stanie całkowitego rozkładu, ponieważ przez trzydzieści lat prawie nie zwracano na nie uwagi. Większość oryginalnych budynków została zamknięta, a obiekty szkolne, choć w idealnym otoczeniu, zostały uznane w ostatnich badaniach za najgorsze w północnych Atenach. Renowacja rozpoczęła się w 2008 roku w Rezydencji Sygros, a Gimnazjum Doświadczalne Anavryta zostało już pomyślnie odrestaurowane, co sugeruje, że szkoła może zostać odnowiona w kolejnych latach. Studenci od lat wyrażają dezaprobatę dla budynku, a administracja budynku jest świadoma problemu.

Źródła