Lista kontrolna przymiotników

Lista kontrolna przymiotników
Zamiar ocenić cechy psychiczne danej osoby

Lista kontrolna przymiotników ( ACL ) to psychologiczna ocena zawierająca 300 przymiotników używanych do identyfikacji wspólnych cech psychologicznych . Lista ACL została skonstruowana przez Harrisona G. Gougha i Alfreda B. Heilbruna Jr. w celu oceny cech psychologicznych jednostki. ACL mierzy 37 skal w 5 kategoriach: modus operandi (4 skale), potrzeba (15 skal), tematyczna (9 skal), analiza transakcyjna (5 skal) i pochodzenie-intelekt (4 skale). Aby uzupełnić listę ACL, respondenci wybierają przymiotniki, które ich zdaniem opisują ich samych (lub kogoś innego). Z listy przymiotników można wybrać dowolną liczbę pozycji. W ten sposób wyniki są dostosowywane tak, aby zawierały tylko te przymiotniki, które są istotne dla ocenianej osoby. Wypełnienie listy ACL zajmuje od 10 do 15 minut i może być podawana jednostkom, grupom lub wykorzystywana przez badaczy do opisywania uczestników badania. Lista ACL jest chroniona prawem autorskim , jest publikowana przez Consulting Psychologists Press i dystrybuowana przez Mind Garden, Inc.

Lista ACL została po raz pierwszy opracowana we wczesnych latach Instytutu Oceny i Badań Osobowości na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley . Jest używany od 1952 roku przez wielu psychologów na całym świecie i jest jednym ze 100 najczęściej używanych i cytowanych testów w psychologii.

Badania i zastosowania ACL

„Lista ACL ma kilka zalet. Jest samodzielna, można ją ukończyć w ciągu 10 do 15 minut, budzi niewielki opór lub niepokój i okazała się przydatna w badaniach wysoce skutecznych osób w zawodach innych niż polityka, takich jak architektura, matematyka, prawo , medycyny i zarządzania.

„Ponadto, jako wielowymiarowe narzędzie, które dotyka kilku domen osobowości, lista ACL umożliwia ocenę pozytywnych, jak i negatywnych czynników ludzkiego zachowania, unikając w ten sposób często spotykanego zaabsorbowania psychopatologicznymi podstawami działalności politycznej. Dodatkowo, jako ustalony standard i ilościowej procedury oceny, ACL zmniejsza problemy związane z wiarygodnością i porównywalnością badań opierających się na wywiadach lub doraźnych, ograniczonych lub skróconych pomiarach osobowości” (Constantini i Craik, 1980, s. 645).

„Proponujemy, aby lista kontrolna przymiotników Gougha-Heilbruna była kolejnym instrumentem o szerokim zasięgu i obiecującym jako ogólne narzędzie do badań międzykulturowych. Argument opiera się na: naturze zadania, które wydaje się odpowiednie w wielu kontekstach kulturowych; wszechstronność metody w rozwiązywaniu różnorodnych pytań badawczych, fakt, że instrument został przetłumaczony na wiele różnych języków oraz pomyślne zastosowanie tej metody w ostatnich badaniach międzykulturowych” (Williams & Best, 1983, s. 164) .

Czynniki sukcesu ACL w pracy

Skale ACL zostały ponownie dostosowane w 2012 roku przez Roba Devine'a w porozumieniu z Gough, aby podkreślić, w jaki sposób zbiory cech, umiejętności i kompetencji wpływają na sukces w pracy. Ta zmiana, zwana czynnikami sukcesu w pracy , wykorzystuje 30 z oryginalnych 37 skal ACL i przypisuje każdemu z nich jeden z sześciu czynników sukcesu w pracy, które okazały się kluczowe i ważne dla odniesienia sukcesu w pracy. Sześć czynników sukcesu w pracy to:

  • Zarządzanie sobą
  • Myśleć i decydować
  • Załatwianie spraw
  • Zarządzanie pracą
  • Praca z ludźmi
  • Wiodący ludzie

Skale ACL

ACL składa się z 37 skal w ramach 5 kategorii: modus operandi (4 skale), potrzeba (15 skal), tematyczna (9 skal), analiza transakcyjna (5 skal) oraz pochodzenie-intelekt (4 skale).

Skale modus operandi

modus operandi oceniają, w jaki sposób dana osoba podeszła do zadania opisania siebie (lub kogoś innego).

  • Sprawdzona liczba: Całkowita liczba sprawdzonych przymiotników.
  • Korzystne: Liczba sprawdzonych przymiotników korzystnych (pożądanych społecznie).
  • Niekorzystny: Liczba sprawdzonych przymiotników niekorzystnych (niepożądanych społecznie).
  • Społeczność: Zgodność odpowiedzi ze wzorcem sprawdzania typowo spotykanym wśród ogółu ludzi.

Potrzebujesz wagi

Skale potrzeb oceniają psychologiczne potrzeby lub pragnienia danej osoby. Zostały one zidentyfikowane jako ważne w teorii osobowości Need-Press Henry'ego A. Murraya .

  • Osiągnięcie: dążyć do bycia wybitnym w dążeniach o społecznie uznanym znaczeniu.
  • Dominacja: poszukiwanie i utrzymywanie roli lidera w grupie lub wywieranie wpływu i kontrolowanie w indywidualnych relacjach.
  • Wytrzymałość: Wytrwałość w każdym podjętym zadaniu.
  • Porządek: Aby położyć szczególny nacisk na schludność, organizację i planowanie w swoich działaniach.
  • Intracepcja: Angażowanie się w próby zrozumienia własnego zachowania lub zachowania innych.
  • Opieka: Angażowanie się w zachowania, które zapewniają materialne lub emocjonalne korzyści innym.
  • Przynależność: Aby szukać i utrzymywać liczne osobiste przyjaźnie.
  • Heteroseksualność: szukanie towarzystwa i czerpanie emocjonalnej satysfakcji z interakcji z rówieśnikami przeciwnej płci.
  • Wystawa: zachowywać się w taki sposób, aby natychmiast zwrócić na siebie uwagę innych.
  • Autonomia: działać niezależnie od innych lub wartości i oczekiwań społecznych.
  • Agresja: Angażowanie się w zachowania, które atakują lub ranią innych.
  • Zmiana: poszukiwanie nowości i unikanie rutyny.
  • Succorance: Aby zabiegać o współczucie, przywiązanie lub wsparcie emocjonalne od innych.
  • Poniżenie: Aby wyrazić poczucie niższości poprzez samokrytykę, poczucie winy lub społeczną impotencję.
  • Szacunek: szukanie i utrzymywanie podrzędnych ról w relacjach z innymi.

Skale tematyczne

Skale tematyczne oceniają zróżnicowany zestaw atrybutów, potencjałów i cech ról.

  • Gotowość do poradnictwa: Gotowość do przyjęcia porady lub profesjonalnej porady w związku z problemami osobistymi, trudnościami psychologicznymi itp.
  • Samokontrola: Stopień, w jakim samokontrola jest narzucana i ceniona.
  • Pewność siebie: Pewność siebie, opanowanie i pewność siebie.
  • Dostosowanie osobiste: Dobre przystosowanie w sensie umiejętności radzenia sobie z wymaganiami sytuacyjnymi i interpersonalnymi oraz poczuciem skuteczności.
  • Idealne ja: Silne poczucie własnej wartości; lub harmonia między tym, kim się jest, a tym, kim chce się być.
  • Osobowość twórcza: Chęć działania i myślenia odmiennego od normy oraz talent do oryginalności.
  • Przywódca wojskowy: stabilność, samodyscyplina, zdrowy rozsądek, wymagane na stanowiskach przywódczych wojskowych (lub pokrewnych).
  • Męskość: Cechy roli, takie jak ambicja, asertywność i inicjatywa, związane z codziennymi pojęciami męskości.
  • Kobiecość: cechy ról, takie jak pomoc, współczucie i przywiązanie, związane z codziennymi pojęciami kobiecości.

Skale analizy transakcyjnej

Skale analizy transakcyjnej - egogram - oceniają komponenty funkcjonowania ego. Zostały one zidentyfikowane jako ważne przez analizy transakcyjnej osobowości Erica Berne'a .

  • Krytyczny rodzic: Postawy oceny, surowości i sceptycyzmu związane z koncepcją „krytycznego rodzica”.
  • Rodzic opiekuńczy: Postawy wsparcia, stabilności i akceptacji związane z koncepcją „rodzica opiekuńczego”.
  • Dorosły: Postawa niezależności, obiektywizmu i pracowitości związana z koncepcją „dojrzałej osoby dorosłej”.
  • Wolne dziecko: Postawy figlarności, impulsywności, egocentryzmu kojarzone z pojęciem „wolnego” lub bardzo ekspresyjnego dziecka.
  • Dziecko przystosowane: Postawa szacunku, konformizmu i samodyscypliny związana z koncepcją dziecka „przystosowanego” lub bardzo posłusznego.

Skale pochodzenia-intelektu

Skale pochodzenie-intelekt oceniają równowagę między preferencjami dla afektywno-emocjonalnego i racjonalno-realistycznego modelu funkcjonowania. Zostały one zidentyfikowane jako ważne w badaniach nad kreatywnością i inteligencją George'a S. Welsha.

  • Wysokie pochodzenie - niski intelekt: Uczucia i emocje (wysokie pochodzenie) są cenione wyżej niż dystans i racjonalność (niski intelekt). Wysokie wyniki sugerują nieformalność, witalność i żartobliwość.
  • Wysokie pochodzenie - wysoka Intelektencja: Dużą wagę przywiązuje się zarówno do afektu (pochodzenia), jak i racjonalności (intelektu). Wysokie wyniki wskazują na wszechstronność, niekonwencjonalność i indywidualność.
  • Niskie pochodzenie - niski Intelekt: Nie przywiązuje się szczególnej wagi do pochodzenia ani intelektu. Wysokie wyniki sugerują zadowolenie, konwencjonalność i optymizm.
  • Niskie pochodzenie - wysoki intelekt: Racjonalność i analiza (intelekt) są cenione wyżej niż uczucia i emocje (pochodzenie). Wysokie wyniki wskazują na logikę, pracowitość i jasność poznawczą.
  1. ^ a b c Gough, HG; Heilbrun, Jr., AB (2007). Podręcznik listy kontrolnej przymiotników (wyd. 1983). Palo Alto, Kalifornia: CPP, Inc.
  2. ^ Gough, HG (1960). Lista kontrolna przymiotników jako technika badania osobowości. Raporty psychologiczne, 6, 107-122.
  3. ^ a b c „Lista kontrolna przymiotników” . Źródło 8 maja 2010 r .
  4. ^ Constantini, E. i Craik, KH (1980). Osobowość i politycy: przywódcy partii w Kalifornii, 1960-1976. Journal of Personality and Social Psychology , 38 (4), 641.-661.
  5. ^ Williams, JE i najlepszy, DL (1983). Lista kontrolna przymiotników Gougha-Heilbruna jako międzykulturowe narzędzie badawcze. W JB Deregowski, S. Dziurawiec i RC Annis (red.) Ekspiskacje w psychologii międzykulturowej. Holandia: Swets & Zeitlinger BV
  6. ^ Murray, HA (1938). Poszukiwania w osobowości. Nowy Jork: Oxford University Press.
  7. ^ Heilbrun, AB, Jr. i Sullivan, DJ (1962). Przewidywanie gotowości doradczej. Dziennik personelu i wskazówek, 41 , 112-117.
  8. ^ Gough, HG 1979. Skala osobowości twórczej dla listy kontrolnej przymiotników. Journal of Personality and Social Psychology, 37, 1398-1405.
  9. ^ MacKinnon, DW, Crutchfield, RS, Barron, F., blok, J., Gough, HG i Harris, RE (1958). Badanie oceniające oficerów sił powietrznych, część 1: Projekt badania i opis zmiennych (USAF WADC Tech. Rep. 58-9, ASTIA Doc. No. AD 151 050). Baza Sił Powietrznych Lackland, Teksas: Laboratorium Personelu.
  10. ^ Berno, E. (1961). Analiza transakcyjna w psychoterapii. Nowy Jork: Grove Press.
  11. ^ Walijski, GS (1975). Kreatywność i inteligencja: podejście osobowościowe. Chapel Hill, Karolina Północna: Instytut Badań Nauk Społecznych, University of North Carolina.
  12. ^ Walijski, GS (1977). Osobowościowe korelaty inteligencji i kreatywności młodzieży zdolnej. W JC Stanley, WC George i CH Solano (red.), Utalentowani i kreatywni: perspektywa pięćdziesięciu lat. Baltimore, MD: Johns Hopkins University Press.