Meredith Davis
Meredith Davis | |
|---|---|
| Urodzić się | 1948 (wiek 74–75) |
| Zawód | Grafik |
| Znany z | Projektowanie badań i edukacji |
Meredith Davis (ur. 1948 w Pittsburghu w Pensylwanii ) jest pedagogiem, pisarką i grafikiem . Jej praca koncentruje się na propagowaniu wszechstronnej, krytycznej i ambitnej edukacji w zakresie projektowania.
Kariera
Davis ukończyła Uniwersytet Stanowy Pensylwanii w 1970 roku, uzyskując tytuł licencjata z edukacji artystycznej i tytuł lekarza medycyny w 1974 roku. Karierę rozpoczęła jako nauczycielka sztuki w gimnazjum. W 1975 roku uzyskała tytuł magistra projektowania na Cranbrook Academy of Art . Podczas pobytu w Cranbrook otrzymała grant na opracowanie w stanie Michigan , aby wprowadzić uczniów w komunikację, przedmioty i środowiska poprzez myślenie projektowe. Badania programowe zakończyły się autorskim rozwiązywaniem problemów w środowisku stworzonym przez człowieka w 1974 roku.
Po ukończeniu studiów, Davis został kuratorem edukacji w Hunter Museum of Art w Chattanooga , Tennessee od 1975 do 1976. W 1976 roku rozpoczęła nauczanie w pełnym wymiarze godzin na Virginia Commonwealth University . W 1979 roku założyła swoją firmę Communication Design. Tam nadzorowała projekty na dużą skalę dla klientów z listy Fortune 500 , w tym Best Products , Organizacji Narodów Zjednoczonych i Twentieth Century Fund .
W 1989 roku Davis porzuciła praktykę i nauczanie na VCU, aby przenieść się do Karoliny Północnej, gdzie skupiła się na badaniach i nauczaniu jako profesor na Uniwersytecie Stanowym Karoliny Północnej (NCSU). W tym samym roku szybko awansowała na stanowisko kierownika nowego działu Projektowania Graficznego, aw 1997 r. została dyrektorem Programu Absolwentów. Jej książka z 1999 roku Design as a Catalyst for Learning otrzymała nagrodę CHOICE przyznawaną przez Association of College and Research Libraries . W 2005 roku została dyrektorem programu doktoranckiego w dziedzinie projektowania na NCSU, drugiego takiego programu w Stanach Zjednoczonych.
Jest byłą prezesem American Center for Design i prezesem-założycielem Stowarzyszenia Edukacji Projektowania Graficznego.
W 2005 roku Davis został odznaczony Medalem AIGA .
Badania projektowe
Zainteresowanie Davis studiami podyplomowymi i badaniami nad projektowaniem graficznym było podstawą jej przekonania, że badania są tym, co oznaczało projektowanie graficzne jako „zawód”, a nie „zawód”. Badania projektowe identyfikują również, w jaki sposób praktyka i wiedza projektowa przesuwają się z aplikacji obiektowych do aplikacji systemowych. Są to systemy, które „ewoluują i zachowują się organicznie; przenoszą kontrolę z projektantów na użytkowników lub uczestników; podkreślają znaczenie społeczności; uznają konwergencję mediów; i wymagają pracy interdyscyplinarnych zespołów w celu rozwiązania złożoności współczesnych problemów”. Aby grafika odniosła sukces jako zawód, zajmuje się akredytacją i oceną szkół i rozpoczęła współpracę AIGA i National Association of Schools of Art and Design (NASAD) w celu opracowania krajowych standardów, które określają minimalne progi wydajności programu, jednocześnie umożliwiając innowacyjność w instytucjach.