Nancy Eisenberg

Nancy Eisenberg (ur. 1950) jest psychologiem i profesorem na Arizona State University . W latach 2014-2015 była prezesem Western Psychological Association, a w latach 2010-2012 prezesem Oddziału 7 Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego. Jej badania koncentrują się na obszarach rozwoju emocjonalnego i społecznego dzieci. Jest również odpowiedzialna za laboratorium badawcze na Uniwersytecie Stanowym Arizony, gdzie badacze z tytułem licencjata pomagają w podłużnych badaniach rozwoju społecznego i emocjonalnego dzieci i młodzieży.

Posiada liczne prestiżowe nagrody w dziedzinie psychologii przyznawane przez takie instytucje jak NICHD i NIMH.

Edukacja

Eisenberg uzyskała tytuł licencjata z psychologii w 1972 roku na Uniwersytecie Michigan-Ann Arbor i kontynuowała naukę, uzyskując tytuł magistra i doktora. w psychologii rozwojowej na Uniwersytecie Kalifornijskim w Berkeley .

Kariera

Wczesna praca Eisenberga obejmuje zasiadanie w radzie redaktorów-konsultantów zarówno dla Journal of Genetic of Psychology, jak i Journal of Early Adolescence.

Badania

Większość jej badań koncentruje się na rozwoju moralnym dzieci. Prowadziła również badania nad altruizmem , empatią i socjalizacją. Jej badania obejmują również czynniki kulturowe w regulacji emocji, kompetencjach społecznych, przystosowaniu, reagowaniu prospołecznym i psychopatologii rozwojowej . Oprócz licznych opracowań naukowych przyczyniła się również do powstania ogromnej liczby publikacji. Jest również odpowiedzialna za laboratorium badawcze na Uniwersytecie Stanowym Arizony, gdzie prowadzi studentów studiów licencjackich w zakresie badań dotyczących społecznego, psychologicznego i moralnego rozwoju dzieci. Godne uwagi osiągnięcia w jej pracy to G. Stanley Hall Award for Distinguished Contribution to Developmental Psychology 2009 oraz William James Fellow Award for Career Contributions in the Basic Science of Psychology w 2011 roku.

Publikacje

Nancy Eisenberg napisała i przyczyniła się do powstania wielu publikacji i opracowań badawczych. Pełną obszerną listę jej publikacji można znaleźć w Internecie.

Nagrody

• Nagroda Ernesta R. Hilgarda za wkład w psychologię ogólną, w tym „The Division 1” przyznana przez American Psychological Association (2007)
• Nagroda Międzynarodowego Towarzystwa Studiów nad rozwojem behawioralnym za wybitny wkład naukowy (2008)
• Nagroda im. G. Stanleya Halla za wybitny wkład w psychologię rozwojową (2009)
• Nagroda Williama Jamesa Fellowa za wkład w karierę w dziedzinie podstaw psychologii (2011)
• Nagrody badawcze przyznawane przez National Institutes of Health NICHD i NiMH6.

Dodatkowe źródła

1. Gal, SDE, Spinrad, TL, Eisenberg, N. i Sulik, MJ (2018). Relacje wiedzy o emocjach dzieci z ich obserwowanymi zabawami społecznymi i powściągliwymi/niezaangażowanymi zachowaniami w przedszkolu: Moderacja przez staranną kontrolę. Rozwój społeczny.
2. Zhang, L., Eggum-Wilkens, ND, Eisenberg, N. i Spinrad, TL (2017). Nieśmiałość dzieci, akceptacja rówieśnicza i osiągnięcia w nauce we wczesnych latach szkolnych. Kwartalnik Merrill-Palmer, 63 (4), 458–484.
3. Eisenberg, N. (1986). Altruistyczne emocje, poznanie i zachowanie (PLE: emocje) (wyd. 1, tom 1). Londyn: Taylor & Francis Group. Doi:9781317597421
4. Eisenberg, N., Cumberland, A., Spinrad, TL, Fabes, RA, Shepard, SA, Reiser, M., . . . Guthrie, IK (2001). Relacje regulacji i emocjonalności z eksternalizacyjnymi i internalizacyjnymi zachowaniami problemowymi dzieci. Rozwój dziecka, 72(4), 1112-1134. doi:10.1111/1467-8624.00337
6. Nancy Eisenberg, Tracy Spinrad. Regulacja związana z emocjami: zaostrzenie definicji. Rozwój dziecka (2004).
7. Carlos Valiente, R Fabes, Nancy Eisenberg, Tracy Spinrad. Relacje rodzicielskiej ekspresji i wsparcia w radzeniu sobie dzieci z codziennym stresem. Journal of Family Psychology (2004).
8. Eisenberg, N., Eggum, ND i Edwards, A. Reagowanie związane z empatią i rozwój moralny. Emocje, agresja i rozwój moralny (2010).