Neila Boothby'ego

Neil Boothby (2012)

Dr Neil Boothby jest psychologiem i byłym specjalnym doradcą rządu Stanów Zjednoczonych oraz starszym koordynatorem administratora USAID ds. dzieci w nieszczęściu, a także byłym dyrektorem programu dotyczącego przymusowej migracji i zdrowia w Columbia University Mailman School of Public Health . Obecnie jest dyrektorem-założycielem Globalnego Centrum Rozwoju Całego Dziecka na Uniwersytecie Notre Dame ( go.nd.edu/globalchild ). Jego badania koncentrują się na psychospołecznych konsekwencjach zorganizowanej przemocy wobec dzieci. Jako starszy przedstawiciel UNICEF, UNHCR i Save the Children przez ponad 25 lat pracował z dziećmi dotkniętymi kryzysami w Afryce, Azji, Ameryce Łacińskiej i Europie Wschodniej i jest uznanym na całym świecie ekspertem i orędownikiem dzieci dotkniętych wojną i przemieszczenia. Otrzymał wiele nagród za swoją pracę na rzecz dzieci dotkniętych wojną, w tym nagrodę Czerwonego Krzyża International Humanitarian of the Year, nagrodę Mickey Leland Award, nagrodę United Nation Golden Achievement Award for Social Services oraz nagrodę Humanitarian Service Award Duke University.

Kariera

Pod koniec lat 80. Boothby był psychologiem na Duke University i pracował dla organizacji Save the Children w ośrodku dla dzieci w Lhanguene, pomagając dzieciom, które przeżyły traumę w wyniku konfliktu zbrojnego w Mozambiku . Pełnił również funkcję doradcy Ministerstwa Zdrowia Mozambiku przy próbie opracowania krajowych programów rozwiązania tego problemu.

Własne badania Boothby'ego koncentrowały się na skutkach konfliktów zbrojnych i przemocy na dzieciach w Kambodży (1980–82), Mozambiku (1988–2005), Gwatemali (1983–86), byłej Jugosławii (1992–3), Rwandzie (1994–96 ), Darfur (2005-obecnie), Palestyna (2001-obecnie), Sri Lanka (2002-obecnie), Uganda (2005-2011) i Indonezja (1999-obecnie). Jego długookresowe badanie wyników dorosłych dzieci-żołnierzy w Mozambiku pozwoliło mu zidentyfikować interwencje i wsparcie społeczności powiązane z pozytywnymi wynikami życiowymi. Wnioski wyciągnięte z badań w Mozambiku są obecnie stosowane przez agencje operacyjne w krajach dotkniętych obecnie wojną, w których znajduje się duża liczba dzieci-żołnierzy. Drugim celem jego pracy były dzieci oddzielone od swoich rodzin podczas wojny i sytuacji kryzysowych związanych z uchodźcami. Jego fundamentalne badanie wykazało, że wiele separacji dzieci od rodzin nie jest przypadkowych, ale wynika z uprowadzeń oraz błędnych polityk i praktyk agencji. Spostrzeżenie to zostało przełożone na standardy międzynarodowe (m.in. w Konwencji o Prawach Dziecka i UNHCR Polityka wobec Uchodźców) oraz wytyczne międzyagencyjne (Międzynarodowy Komitet Czerwonego Krzyża – UNICEF – Ratujmy Dzieci – Międzynarodowy Komitet Ratunkowy).

Boothby był głównym badaczem w wielu projektach badawczych. Jeden z projektów koncentruje się na zastosowaniu metodologii zdrowia publicznego w kwestiach związanych z prawami człowieka, w szczególności na opracowaniu metody ustalania wskaźników rozpowszechnienia gwałtu i przemocy na tle płciowym wśród dziewcząt-uchodźczyń, a także dzieci związanych z siłami zbrojnymi. Drugi projekt badawczy skupia się na opracowaniu bazy dowodowej dla skutecznego programowania ochrony dzieci w sytuacjach kryzysowych, we współpracy z agencjami operacyjnymi w pięciu krajach: Sierra Leone, Liberia, (północna) Uganda; Sri Lanka; i (Aceh) Indonezja. Ogólnym tematem wyłaniającym się z tych badań jest znaczenie gospodarstwa domowego jako głównego składnika systemów ochrony dzieci.

W 2005 Boothby założył Care and Protection of Children Interagency Learning Network — konstelację międzynarodowych i krajowych agencji na całym świecie pracujących nad rozwojem bazy dowodowej dla skutecznego programowania ochrony dzieci w warunkach wojennych, katastrof i po kryzysach. Sieć prowadzi długoterminowe badania w ośmiu krajach: Republice Środkowoafrykańskiej, Demokratycznej Republice Konga, Sierra Leone, Liberii, Ugandzie, Palestynie, Sri Lance i Indonezji. W tym kontekście Boothby pomógł stworzyć ośrodki akademickie na Uniwersytecie Indonezji (Centrum Ochrony Dziecka) i Uniwersytecie Makerere (Centrum Studiów Dziecka Afrykańskiego).

W 2012 roku Boothby wziął urlop na Uniwersytecie Columbia, aby służyć jako specjalny doradca rządu USA i starszy koordynator administratora USAID ds. Dzieci w nieszczęściu. Pod jego przywództwem rząd Stanów Zjednoczonych opracował pierwszą w historii całościową politykę pomocy zagranicznej dla dzieci na całym świecie. Polityka przewiduje około 2,85 miliarda dolarów rocznych wydatków przez dziewięć amerykańskich agencji rządowych w krajach o niskich i średnich dochodach. W tym czasie Boothby założył również Global Alliance for Children in Adversity, partnerstwo publiczno-prywatne, którego celem jest poprawa zdrowia i dobrego samopoczucia dzieci w krajach o niskich i średnich dochodach. Boothby wrócił do środowiska akademickiego w marcu 2015 r.

W 2019 roku Boothby dołączył do University of Notre Dame jako wydział badawczy i dyrektor założyciel Globalnego Centrum Rozwoju Całego Dziecka , które mieści się w uniwersyteckim Instytucie Inicjatyw Edukacyjnych . Jego interdyscyplinarne zespoły dążą do osiągnięcia pewnych pozytywnych rezultatów dla dzieci i młodzieży, które borykają się z przeciwnościami losu. Obecnie Inicjatywa współpracuje z organizacjami pozarządowymi, decydentami, społecznościami i innymi interesariuszami w siedmiu krajach: Kolumbii, Demokratycznej Republice Konga, Haiti, Indiach, Kenii, Tanzanii i Peru. Celem ich pracy jest tworzenie środowisk, które „nie tylko zaspokajają podstawowe potrzeby dzieci i młodzieży, ale także promują pielęgnowanie relacji, umiejętności społeczno-emocjonalne i zaangażowanie obywatelskie”.

Otrzymał D.Ed. z Uniwersytetu Harvarda ( https://ncdp.columbia.edu )

Publikacje

Boothby dużo publikował na temat ryzyka i odporności wśród dzieci dotkniętych wojną i katastrofami, a także jest laureatem wielu nagród za swoją pracę w terenie.

Wybrane prace

  • McNatt Z., Zebib L., Chandler, H., Freels, PE, Alshannaq, H., Majdalani, N., Mahmoud, A., Majd, E. i Boothby, N. (2018-w druku), Exploring separacja wśród syryjskich rodzin uchodźców w Jordanii: podejście jakościowe, Journal of Refugee Studies, Oxford UK
  • Bennouna, C., Fischer, HT, Wessells, M. i Boothby, N. (2018) Ponowne przemyślenie ochrony dzieci w nagłych wypadkach, International Journal of Child Health and Nutrition, 7, s. 39-46
  • G. Huebner, N. Boothby, JL Aber, G. Darmstadt, A. Diaz, AS Masten, H. Yoshikawa, I. Redlener, A. Emmel, M. Pitt, L. Arnold, B. Barber, B. Berman, R. Blum, M. Canavera, J. Eckerle, NA Fox, JL Gibbons, SW Hargarten, C. Landers, CA Nelson III, SD Pollack, V. Rauh, M. Samson, F. Sewamala, N. St Clair, L Stark, R. Waldman, M. Wessells, SL Wilson i CH Zeanah, (2016) Beyond Survival: The Case for Investing in Young Children Globally, National Academy of Medicine, 16 czerwca 2016 r.: Dokument do dyskusji
  • Boothby, N, (kwiecień 2016) Plan działania rządu USA dotyczący dzieci w nieszczęściu: ramy pomocy zagranicznej, Journal of Peace Studies, American Psychological Association, w druku.
  • Bennouna, C, van Boetzelaar, E, Rojas, L, Roberts, L i Boothby, N, (luty 2016) Monitorowanie i raportowanie w celu zwiększenia ochrony edukacji w sytuacjach niepewności i konfliktów, katastrof, w druku.
  • Boothby, N. i in. (październik 2012), Skoordynowana i oparta na dowodach polityka i praktyka ochrony dzieci poza opieką rodzinną, Child Abuse & Neglect 36 (2012) 743–751
  • Boothby, N. i in. (październik 2012), Jakie są najskuteczniejsze strategie i interwencje wczesnego reagowania w celu oceny i zaspokojenia najpilniejszych potrzeb dzieci poza opieką rodzinną? Wykorzystywanie i zaniedbanie dzieci 36 (2012), 711-721.
  • Stark, L., Kassim, N., Sparling, T., Buscher, D. i Boothby, N. „Ocena wpływu programowania mikrofinansów na dzieci: ocena z Aceh po tsunami” przesłana do Disaster w sierpniu 2011 r.
  • Warner, A., Roberts, L., Stark, L., Lehmann, H., Boothby, N. and Ager, A. Mierzenie rozpowszechnienia i zgłaszanie przemocy wobec kobiet i dziewcząt w Liberii przy użyciu „Metody sąsiedztwa” przesłanej do Konflikt i zdrowie, lipiec 2011.
  • Warner, A., Roberts, L., Stark, L., Lehman, H., Boothby, N., Ager, A. Wykorzystanie „metody sąsiedztwa” do oceny przemocy wobec kobiet i dziewcząt w Liberii. PLoS Medicine, (w przygotowaniu).
  • Boothby, N. i Stark, L. „Nadzór danych w rozwoju systemów ochrony dzieci: studium przypadku w Indonezji”, „Wykorzystywanie i zaniedbywanie dzieci”, 35, 2011, 993-1001.
  • Ager, A., Akesson, B., Stark, L., Flouri, E., Okot, B., McCollister, F i Boothby, N. „Wpływ szkolnego programu psychospołecznych działań strukturalnych (PSSA) na konflikt -dotkniętych dzieci w północnej Ugandzie”. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 2011, 52 (11), 1124–1133.
  • Ager, A., Bancroft, C., Stark, L., Berger, L. i Boothby, N. Lokalne konstrukcje przemocy ze względu na płeć wśród osób wewnętrznie przesiedlonych w Lirze w północnej Ugandzie: analizy z wykorzystaniem rankingu partycypacyjnego z podziałem na płeć i wiek Metodologia. (nadchodzący)
  • Boothby, N., Veatch, M and Pentes, M (2011) Ocena leczenia zaburzeń zdrowia psychicznego osi I w Aceh, Indonezja, The Psychiatrist, 35, 1-8, doi: 10.1192/pb.bp.110.03025
  • Stark, L. Roberts, L., Acham, A., Boothby, N. i Ager, A. (2010). Pomiar przemocy wobec kobiet w czasie wojny i przesiedleń w północnej Ugandzie. The Journal of Epidemiology and Community Health, 64(12).
  • Ager A., ​​L. Stark, J. Olsen i N. Boothby (2010) Wpływ programów wspierających reintegrację dziewcząt porwanych wcześniej przez grupy zbrojne w Sierra Leone. Studia dziewczęce, 3 (1).
  • Ager, A., Stark, L., Akesson, B. i Boothby, N. (2010) Definiowanie najlepszych praktyk w opiece i ochronie dzieci w środowiskach dotkniętych kryzysem: badanie delphi [ekspertów]. Rozwój dziecka, 81(4).
  • Stark, L., Ager, A., Wessells, M. i Boothby, N. (2009). „Opracowanie kulturowo istotnych wskaźników reintegracji dla dziewcząt wcześniej związanych z grupami zbrojnymi w Sierra Leone przy użyciu metodologii rankingu partycypacyjnego”. Interwencja: International Journal of Mental Health, Psychosocial Work and Counselling in Areas of Armed Conflict, 7(1), 4-16.
  • Stark, L., Boothby, N. i Ager, A. (2009). „Reintegracja dzieci związanych z siłami bojowymi: dziesięć lat po Kapsztadzie”, Disasters, 33 (4), 522-547.
  • Stark, L., Roberts, L., Acham, A., Boothby, N. i Ager, A. (2009). „Pomiar przemocy wobec kobiet w czasie wojny i przesiedleń w północnej Ugandzie”. The Journal of Epidemiology and Community Health.
  • Ager, A., Boothby, N. i Bremer, M. (2009). „Wykorzystanie ram„ środowiska ochronnego ”do analizy potrzeb ochrony dzieci w Darfurze”. Katastrofy, 33 (4), 548-573.
  • Boothby, N., Stark, L., Simmons, K. i Chu, E. (2009). „Mapowanie zarządzania informacjami o ochronie dzieci: w kierunku systemu nadzoru danych w Indonezji”. UNICEF.
  • Boothby, N. (2009). Dzieci i tsunami na Oceanie Indyjskim w 2004 r.: ocena działań ochronnych UNICEF-u w Aceh w Indonezji (2004-2008). Nowy Jork: Biuro Oceny UNICEF.
  • Boothby, N. (2009). Dzieci i tsunami na Oceanie Indyjskim w 2004 r.: ocena działań ochronnych UNICEF-u na Malediwach (2004-2008). Nowy Jork: Biuro Oceny UNICEF.
  • Boothby, N. (2009). Dzieci i tsunami na Oceanie Indyjskim w 2004 r.: ocena działań ochronnych UNICEF-u na Sri Lance (2004-2008). Nowy Jork: Biuro Oceny UNICEF.
  • Boothby, N. (2008). „Przemoc polityczna i rozwój: podejście ekologiczne do dzieci w strefach wojny”, Kliniki Psychiatryczne Dzieci i Młodzieży w Ameryce Północnej, 17 (3): 497 - 514. doi: 10.1016/j.chc.2008.02.004.
  • Ager, A., Boothby, N. i Wessells, M. (2007). Wykorzystanie metodologii konsensusu w określaniu kluczowych zagadnień badawczych i rozwojowych w zakresie interwencji wobec dzieci związanych z siłami zbrojnymi. Interwencja, 5 (2): 124-129.
  • Boothby N. Ager, A. i Ager W., (2007). „Przewodnik po ocenie programów psychospołecznych w sytuacjach kryzysowych”. New York, NY: Raport dla UNICEF z programu dotyczącego przymusowej migracji i zdrowia w Mailman School of Public Health na Uniwersytecie Columbia.
  • Boothby, N., Crawford, J. i Halprin, J. (2006). „Badanie wyników życia dzieci-żołnierzy Mozambiku: wnioski wyciągnięte z działań rehabilitacyjnych i reintegracyjnych. Globalne zdrowie publiczne - międzynarodowy dziennik badań, polityki i praktyki, 1 (1): 87 - 107.
  • Boothby, N. (2006). „Co dzieje się z dziećmi-żołnierzami, gdy dorosną?: Studium przypadku Mozambiku”, Interwencja: International Journal of Mental Health, Psychosocial Work and Counselling in Areas of Armed Conflict, 4 (3): 244-259.
  • Boothby, N., Crawford, J. i Halprin, J. (2006). „Wyniki życiowe byłych żołnierzy dzieci Mozambiku, globalne zdrowie publiczne”, międzynarodowy dziennik badań, polityki i praktyki, Routledge Publishing, (1): 87-104.
  • Boothby, N., Newman, J., Tanabe, M., Prowitt-Smith, L., Ager, A. i Wessells, M. (2006). Ocena i ewaluacja programowania psychospołecznego dla dzieci dotkniętych kryzysem: inicjatywa dobrych praktyk. New York, NY: Raport dla UNICEF z programu dotyczącego przymusowej migracji i zdrowia w Mailman School of Public Health na Uniwersytecie Columbia.
  • Boothby, N. i Knudsen, C. (2000). „Children of the Gun”, Scientific American, styczeń: 40-45.
  • Boothby, N. (1993). „Głosy z byłej Jugosławii”, The Peace Psychology Bulletin, 2 (2): 8-14.
  • Boothby, N. (1993). „Opieka i umieszczanie dzieci bez opieki: wysiłki Mozambiku

połączyć oddolne sieci wolontariuszy z programem krajowym”, African Journal of Social Development, University of Zimbabwe: 11-22.

  • Boothby, N. (1992). „Dzieci wysiedlone: ​​teoria i praktyka psychologiczna z terenu”, Journal of Refugee Studies, 5 (2): 107-122.

Książki

  • Boothby, N. War and Refugee Children, New York: Oxford University Press, (w toku).
  • Boothby, N., Strang, A. i Wessells, M. Świat wywrócony do góry nogami: ekologia społeczna dzieci w konfliktach zbrojnych, Kumarian Press, listopad 2006.
  • Boothby, N., Ressler EM i de la Soudiere M. (1996) Podręcznik działań dla dzieci bez opieki, UNICEF i UNHCR.
  • Boothby, N. i Sultan, A. (1989) Traumatyzowane dzieci: Podręcznik szkolenia w zakresie zdrowia psychicznego, Maputo, Mozambik: Moderno Press.
  • Ressler EM, Boothby, N. i Steinbock D. (1998) Dzieci bez opieki w nagłych wypadkach: opieka i ochrona podczas wojen, klęsk żywiołowych i masowych ruchów ludności, Nowy Jork: Oxford University Press.

Nagrody

  • USAID, nagroda za najlepsze osiągnięcia w grupie, 2013.
  • Nagroda za wybitną służbę Amerykańskiego Czerwonego Krzyża, 2010.
  • Nagroda Mickeya Lelanda za wybitną służbę w imieniu wysiedlonych, Refugee Voices, Washington DC, 1990.
  • Złota Nagroda za Osiągnięcia w Działalności Społecznej, Praca na Rzecz Dzieci Dotkniętych Wojną, Fundacja Dzieci i Zgromadzenie Ogólne ONZ, Nowy Jork, 1990.
  • Nagroda International Humanitarian of the Year, wybitny wkład w podtrzymywanie ducha i zasad Konwencji Genewskiej, Międzynarodowy Komitet Czerwonego Krzyża, Waszyngton, 1989.
  • Nagroda za służbę humanitarną, Duke University, 1989.
  • Nagroda Lyndhursta, trzyletnia nagroda przywódcza: Fundacja Lyndhurst, 1985-1988.

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Neil_Boothby&oldid=1105681894 ”