Pierwotne odchylenie

Odchylenie pierwotne to początkowy etap definiowania zachowań dewiacyjnych . Wybitny socjolog Edwin Lemert zdefiniował dewiację pierwotną jako angażowanie się w początkowy akt dewiacji. Jest to bardzo powszechne w całym społeczeństwie, ponieważ wszyscy biorą udział w zajęciach podstawowych naruszenie formularza. Odchylenie pierwotne nie powoduje, że osoba internalizuje dewiacyjną tożsamość, zatem nie zmienia się jej obrazu siebie, aby uwzględnić tę dewiacyjną tożsamość. Dopiero gdy czyn zostanie oznaczony etykietą lub etykietą, może się zmaterializować wtórne odchylenie. Według Edwina Lemerta pierwotne odchylenie to działania podejmowane przez jednostkę, które pozwalają jej nosić etykietę dewianta.

Wpływ na pierwotne zachowanie dewiacyjne

Życie rodzinne i domowe

Wsparcie rodziców i wpływ, jaki rodzice mają na swoje dzieci, to jeden z czynników mających największy wpływ na zachowanie nastolatków. Jest to pierwszy etap, na którym uczymy się i przyjmujemy zachowania, zasady moralne i wartości. Wskazówki rodziców mają na celu kształtowanie zachowań, które pozwolą im prawidłowo funkcjonować w społeczeństwie. Pochwały, miłość, uczucie, zachęta i wiele innych aspektów pozytywnego egzekwowania prawa to jeden z najważniejszych elementów wsparcia rodzicielskiego. Jednak to nie wszystko, czego potrzeba, aby zapobiec powstawaniu i występowaniu zachowań dewiacyjnych. Rodzice muszą egzekwować „skuteczne techniki dyscyplinowania, monitorowania i rozwiązywania problemów”. Dzieci pochodzące z domów, w których rodzice nie narzucają pozytywnych zachowań i nie karzą odpowiednio za zachowania dewiacyjne, to dzieci, które są podatne na zachowania dewiacyjne. Ten rodzaj więzi jest uważany za słaby i powoduje, że dziecko zachowuje się dewiacyjne.”

Rówieśnicy

Silne więzi z Rodzicami są niezbędne dla grupy społecznej, z którą dziecko zdecyduje się obcować. Kiedy kontrola w domu jest niewielka lub nie ma jej wcale, brak pozytywnego egzekwowania ze strony rodziców, a dziecko nie ma pozytywnych uczuć w stosunku do szkoły i edukacji; częściej zawiązują kontakt z rówieśnikami, którzy są dewiantami. W kontaktach z dewiacyjnymi rówieśnikami bardziej akceptują dewiacyjne zachowania, niż gdyby dziecko wybrało inną grupę społeczną. Dlatego tak ważne jest, aby więź między rodzicem a dzieckiem była silna, ponieważ będzie miała ostateczny wpływ na wybranych przez nich rówieśników i będzie miała wpływ na to, czy jako nieletni zdecydują się angażować w pierwotne zachowania dewiacyjne.

Współautorzy socjologii

Franka Tannenbauma

Franka Tannenbauma

Frank Tannenbaum wysunął teorię, że pierwotne dewiacyjne zachowania mogą być niewinne lub zabawne dla sprawców czynu, ale mogą stać się uciążliwe i postrzegane jako pewna forma przestępstwa wobec rodziców, wychowawców, a nawet organów ścigania. Tannenbaum wyróżnił dwa różne typy dewiacji. Pierwszy z nich to początkowy czyn, który dziecko uważa za niewinny, ale dorosły określa go jako dewiacyjny. Ta etykieta nazywa się Dewiacją Pierwotną. Druga sytuacja ma miejsce po tym, jak początkowo zostanie im przypięta etykieta, że ​​przechodzą na dewiację wtórną w którym zarówno dorosły, jak i dziecko zgadzają się, że są dewiantami. Tannenbaum stwierdził, że „nadmierna dramatyzacja” tych dewiacyjnych czynów może spowodować, że ktoś zostanie przyklejony i zaakceptowany jako etykietka dewianta. Dzięki temu, że akceptują tę etykietę, w końcu przejdą od pierwotnego dewianta do wtórnego dewianta, popełniając w ten sposób większe przestępstwa.

Podejścia teoretyczne

Teoria etykietowania

George'a Herberta Meada

Najbardziej rozpowszechniona teoria dotycząca odchylenia pierwotnego została opracowana na początku lat 60. XX wieku przez grupę socjologów i nosiła tytuł Teoria etykietowania . Teoria etykietowania jest odmianą interakcjonizmu symbolicznego. Symboliczny interakcjonizm to „podejście teoretyczne w socjologii opracowane przez słynnego George'a Herberta Meada . Podkreśla rolę symboli i języka jako podstawowych elementów interakcji międzyludzkich. Teoria etykietowania według teoretyków etykietowania; jest stosowany przez osoby powołane do utrzymywania prawa i porządku, takie jak funkcjonariusze policji, sędziowie; itp. Są to ludzie, którzy zazwyczaj etykietują osoby, które naruszyły takie czy inne prawo. Etykietka „Dewiant” nie pochodzi od osoby, która dopuściła się czynu, ale od kogoś, kto jest potężniejszy od osoby etykietowanej. Teoria ta była niezwykle krytykowana za to, że nie jest w stanie wyjaśnić, co powoduje odchylenia na wczesnym etapie. Jednak głównym celem teorii etykietowania jest wyjaśnienie, w jaki sposób etykietowanie jest powiązane i może powodować Odchylenie wtórne .

Teoria anomii

Robert Merton opracował teorię anomii , która była poświęcona konkretnie przyczynom dewiacji. Słowo Anomie pochodzi od „ojca chrzestnego socjologii” Emila Durkheima . Anomia to „załamanie norm społecznych wynikające z nalegania, aby społeczeństwo było ambitne, ale nie zapewniało mu uzasadnionych możliwości odniesienia sukcesu” . Merton wysunął teorię, że społeczeństwo kładzie duży nacisk na znaczenie osiągnięcia sukcesu. Jednak cel ten nie jest osiągalny dla ludzi ze wszystkich klas społecznych. Ze względu na brak środków, aby ludzie z niższych klas społecznych mogli osiągnąć duży poziom sukcesu, Merton wysunął teorię, że ludzie są zmuszani do popełniania dewiacyjnych czynów. Merton określił zachowania dewiacyjne jako: Innowacja

Teoria społecznego uczenia się

Teoria społecznego uczenia się zakłada, że ​​dewiacyjnych zachowań uczymy się poprzez interakcje społeczne z innymi ludźmi. Edwin Sutherland opracował wyjaśnienie tej teorii, które wyjaśnia, w jaki sposób człowiek uczy się dewiacyjnych zachowań. To wyjaśnienie nazywa się powiązaniem różnicowym .

Stowarzyszenie Różnicowe

Stowarzyszenie Differential Association wysuwa teorię, że „jeśli dana osoba zadaje się z ludźmi, którzy wyznają odbiegające od normy poglądy częściej niż z ludźmi, którzy wyznają konwencjonalne idee, prawdopodobnie stanie się odbiegająca od normy”. Osoba, która dokonuje dewiacyjnego czynu, nie zawsze jest dewiantem. Nacisk na skojarzenia różnicowe polega na tym, że jeśli ktoś otrzyma szansę, prawdopodobnie popełni czyn. Chociaż ktoś może kojarzyć się zarówno z dewiantami, jak i z tymi, którzy wyznają konwencjonalne idee, jeśli kontakty dewiacyjne przeważają nad kontaktami konwencjonalnymi, prawdopodobne jest wystąpienie dewiacji . Stowarzyszenie Różnicowe Główny kluczowy punkt odnosi się w szczególności do aspektu stowarzyszania . Teoretyzuje się, że skojarzenie różnicowe jest „przyczyną odchyleń” .

Przykład odchylenia pierwotnego

Charlesa Mansona

Charlesa Milesa Mansona

Osobą, którą uznano za dewianta, był niesławny morderca Charles Manson . Manson urodził się jako córka 16-letniej Kathleen Maddox 12 listopada 1934 roku w Cincinnati w stanie Ohio. Ojciec Mansona, pułkownik Scott opuścił matkę Mansona, aby wychowywać go samotnie. Kiedy Charles miał siedem lat, został wysłany do ciotki i wujka w McMechen w Wirginii Zachodniej po tym, jak jego matka została skazana na 5 lat więzienia za napad z bronią w ręku. Mieszkając z ciotką i wujkiem, Manson miał zapewnione bardziej stabilne życie, które pozwoliło mu wnieść pozytywny wkład w społeczeństwo. Jednakże nieobecność matki i tęsknota za matczyną miłością i uczuciem spowodowały, że Manson w młodym wieku oddał się pierwotnym dewiacyjnym zachowaniom, które ostatecznie przerodziły się w wtórne dewiacje, gdy dorósł.

Idąc za radą innego wujka, „człowieka z gór”, który mieszkał w górach Kentucky, Manson nazwał siebie buntownikiem. Pierwszy akt dewiacji Mansona rozpoczął się w wieku 9 lat, kiedy podpalił swoją szkołę i został wysłany do szkoły poprawczej. Przez cały okres swojej młodości Manson był wysyłany do kilku szkół poprawczych w nadziei na jego rehabilitację. W latach 1942–1947, po wyjściu z więzienia, matka Mansona nie była w stanie zapewnić mu należytej opieki i nie udało jej się znaleźć mu domu zastępczego. Wydała go sądowi i pozwoliła umieścić go w szkole dla chłopców o nazwie Gibault School for Boys . Dziesięć miesięcy później Manson uciekł ze szkoły dla chłopców Gibault w nadziei, że ożywi na nowo tęsknioną relację z matką. Po tym, jak go odrzuciła, Manson zaczął prowadzić życie pełne dewiacji. Manson prosperował dzięki powszechnie akceptowanym dewiacyjnym działaniom, takim jak włamania i kradzieże. Następnie w 1949 r. Manson został wysłany do Domu Chłopięcego Ojca Flanagana . Po czterech dniach spędzonych w Domu Chłopięcym Ojca Flanagana Manson uciekł i dopuszczał się innych odbiegających od normy zachowań; takich jak kradzieże samochodów, włamania i rozboje z bronią w ręku. Manson 18 razy uciekał z Krajowej Szkoły Szkoleniowej dla Chłopców gdzie zarzucił, że był molestowany i bity. To zachowanie we wczesnych latach Mansona spowodowało, że etykieta dewianta towarzyszyła mu przez całe jego dorosłe życie, gdzie ostatecznie ukończył dewiację wtórną i ostatecznie przewodził niebezpiecznemu kultowi The Manson Family.

Zobacz też

• Odchylenie wtórne
• Teoria etykietowania
• Odchylenie (socjologia)
• Stowarzyszenie Różnicowe
• Teoria społecznego uczenia się