Państwowa Szkoła Duaringa

Państwowa Szkoła Duaringa
Państwowa Szkoła Duaringa, 2017
Lokalizacja	Charlotte Street, Duaringa , Central Highlands Region , Queensland , Australia
Współrzędne
Okres projektowy	1870-1890 Koniec XIX wieku
Wybudowany	1899–1934, 1899
Rejestr dziedzictwa Queensland
Oficjalne imię	Państwowa Szkoła Duaringa
Typ	dziedzictwo państwowe
Wyznaczony	31 maja 2019 r
Nr referencyjny.	650097
Typ	Placówka Edukacyjna, Badawcza, Naukowa: Zakwaterowanie - dom nauczyciela; Edukacja, badania, placówka naukowa: Szkoła-państwowa
Temat	Edukacja mieszkańców Queensland: Zapewnienie szkoły podstawowej
Budowniczowie	JC Thomsona
Lokalizacja Duaringa State School w Queensland

Duaringa State School to wpisana na listę dziedzictwa kulturowego szkoła państwowa i miejsce zamieszkania nauczyciela przy Charlotte Street, Duaringa , Central Highlands Region , Queensland , Australia. Został zbudowany w latach 1899-1934 przez JC Thomsona. Został dodany do rejestru dziedzictwa Queensland w dniu 31 maja 2019 r.

Historia

Szkoła Państwowa Duaringa, która została otwarta w obecnym miejscu w 1899 roku, znajduje się w małym miasteczku Duaringa, około 90 kilometrów (56 mil) na południowy zachód od Rockhampton . Szkoła jest ważna dla zademonstrowania ewolucji edukacji państwowej i związanej z nią architektury, ponieważ zachowała wczesny Departamentu Robót Publicznych (DPW) (blok A, 1899), ze współczesnym dużym rezydencją nauczyciela DPW (1899), zestaw na dużym terenie z wczesnym sadzeniem drzew, placami zabaw i obiektami sportowymi.

Będące częścią tradycyjnej ziemi ludu Gaangalu , miasto Duaringa zostało zbadane latem 1875-1876 jako część zachodniego przedłużenia środkowo- zachodniej linii kolejowej (pierwotnie zwanej „Wielką Koleją Północną”), która została otwarta od Rockhampton do Westwood w 1867 roku. Duaringa, wcześniej znana jako „Colo” lub „Dawson Seven-mile Camp”, została zasiedlona przez Europejczyków w latach sześćdziesiątych XIX wieku, ponieważ znajdowała się na skrzyżowaniu dwóch dróg. Wcześniej było to miejsce spotkań i miejsce pochówku ludu Gaangalu. Po powodzi na początku 1875 roku, która zalała miasto budowy kolei Boolburra , na wschodnim brzegu rzeki Dawson , ludność przeniosła się 7 mil (11 km) na zachód do obozu Dawson Seven-mile. Zostało to zbadane i przemianowane na Duaringa. Kiedy 28 marca 1876 r. Otwarto linię kolejową do Duaringa, miasto stało się główką szyny dla lokalnych przesyłek wełny. Rezerwat miejski o powierzchni 4 mil kwadratowych (10 km ² ) wznowiony z pasterskiego biegu Nundubbermere został ogłoszony 30 października 1878 r. Po przesunięciu główki szyny na zachód, Duaringa przetrwała dzięki lokalnemu przemysłowi pasterskiemu i drzewnemu i była centrum administracyjnym dla Rada Shire Duaringa . Poczta Colo, otwarta 10 listopada 1875 r., Od początku 1876 r. Została przemianowana na Pocztę Duaringa.

Tymczasowa szkoła została otwarta w Duaringa 3 czerwca 1879 r. W chacie z płyt z dachem z kory, na terenie na północ od linii kolejowej, który wcześniej został odrzucony jako rezerwat szkolny. Utworzenie szkół uznano za niezbędny krok w rozwoju nowych społeczności i integralną część ich sukcesu. Szkoły stały się centrum społeczności, symbolem postępu i powodem do dumy, dzięki trwałym powiązaniom nawiązanym z byłymi uczniami, rodzicami i nauczycielami. Jednak w 1892 roku tymczasowa szkoła Duaringa była określana jako „nędzna kamienica”, z 30-40 dziećmi w budynku przeznaczonym dla 25 osób. Chociaż w październiku tego roku powstał komitet budowy szkoły państwowej, obawy o trwałość Duaringi oznaczały że wniosek o utworzenie szkoły państwowej został odroczony, a zamiast tego rozbudowano budynek szkoły tymczasowej.

W związku ze wzrostem wiary w przyszłość miasta, w październiku 1898 r. wybrano komitet mający na celu zebranie funduszy na państwową szkołę. W maju 1899 r. Przyjęto ofertę JC Thomsona na kwotę 869 funtów na nowy budynek szkolny i rezydencję. Teren szkoły znajdował się na wschód od Edward Street i na południe od Charlotte Street. Miejsce to zostało pierwotnie ogłoszone jako kwadratowy rezerwat o powierzchni 2,5 akra (1,0 ha) dla szkoły w sierpniu 1877 r. Stanowy rezerwat szkolny był pierwotnie własnością Departamentu Kolei i obejmował dom inspektora w pobliżu rogu Edwarda i Elżbiety Ulice. Rezerwat ten został dwukrotnie powiększony w 1893 r., Łącznie do 5 akrów (2,0 ha), na cały odcinek IX między ulicami Edwarda i George'a. Społeczność lokalna pokryła wymaganą jedną piątą kosztów budowy, a nowa szkoła państwowa została ukończona w październiku 1899 roku i zajęła następny miesiąc. Frontowe werandy obu nowych budynków wychodziły na północ, w stronę Charlotte Street.

Aby zapewnić spójność i oszczędność, rząd Queensland opracował standardowe plany budynków szkolnych. Od lat sześćdziesiątych XIX wieku do lat sześćdziesiątych XX wieku budynki szkolne w Queensland były przeważnie murowane, co było łatwym i opłacalnym podejściem, które umożliwiło również rządowi zapewnienie obiektów w odległych obszarach. Standardowe projekty były stale udoskonalane w odpowiedzi na zmieniające się potrzeby i filozofię edukacyjną, a budynki szkolne w Queensland były szczególnie innowacyjne pod względem kontroli klimatu, oświetlenia i wentylacji.

Budynek szkoły w Duaringa (znany jako blok A w 2019 r.) Był wczesnym drewnianym budynkiem szkoły DPW. Od 1893 roku DPW znacznie poprawił naturalną wentylację i oświetlenie wnętrz klas, eksperymentując z różnymi kombinacjami wywietrzników dachowych, otworów wentylacyjnych w suficie i ścianach, większych okien, lukarn i kanałów. Osiągnięcie idealnego, a nawet odpowiedniego poziomu naturalnego światła w salach lekcyjnych, bez odblasków, miało kluczowe znaczenie dla nauczycieli. Budynek szkoły w Duaringa wydaje się być połączeniem typów C/T0 i C/T1 z obudową werandy typu C/T0 i wysoko osadzonymi 14-świetlnymi oknami końcowymi modelu C/T1. Budynek szkoły o konstrukcji szachulcowej w Duaringa był niski na pniakach i miał czterospadowy dach z centralną wentylacją, z dachem rozciągającym się nad przednią i tylną werandą - obie o szerokości 9 stóp (2,7 m) z balustradą z drewnianych szyn. Tylna weranda miała również półzamknięte pomieszczenia na kapelusze o długości 4 stóp (1,2 m) z umywalkami na każdym końcu. Wymiary wnętrza pojedynczej klasy wynosiły 31 na 18 stóp (9,4 na 5,5 m); miał zakrzywiony sufit; środkowe dwuskrzydłowe drzwi i dwa zestawy po trzy wysokie okna w każdej z jednowarstwowych ścian werandy; plus wysokie rzędy 14 okien do każdej ściany końcowej. Budynek był pierwotnie zorientowany tak, że frontowa weranda skierowana była na północ.

W tym samym czasie zbudowano rezydencję szkolną, która wydaje się być wczesną wersją dużej drewnianej rezydencji DPW typu C / R3. W przeciwieństwie do późniejszych przykładów C / R3, rezydencja Duaringa ma wentylację i węższą werandę jadalną - 7 stóp 7 cali (2,3 m), zamiast werandy jadalnej 9 stóp 6 cali (2,9 m) w C / R3. Większość szkół stanowych w Queensland miała na tym terenie rezydencję nauczyciela, szczególnie na obszarach wiejskich. Była to częściowa rekompensata za niskie płace, zachęta do zatrudniania nauczycieli na terenach wiejskich i zapewnienie opiekunów na miejscu. Wolnostojący dom nauczycielski znajdował się na terenie szkoły w pewnej odległości od budynków dydaktycznych, zwykle z wydzielonym, ogrodzonym dziedzińcem z ogrodami i drzewami. Projekty obejmowały od jednej do czterech sypialni i ewoluowały jednocześnie z budynkami dydaktycznymi, aby dostosować się do nowoczesnych potrzeb i stylów. Rezydencje zaprojektowane przez architektów DPW od 1893 roku charakteryzowały się zazwyczaj wyższą jakością projektu, materiałów i konstrukcji niż większość prywatnych rezydencji o podobnej skali.

Podobnie jak budynek szkolny, rezydencja w Duaringa miała czterospadowy dach z dopasowanym centralnym fleszem wentylacyjnym i była zrębowa i nisko osadzona na pniakach. Składał się z czteropokojowego rdzenia (dwie sypialnie po jednej stronie, salon i jadalnia po drugiej), z werandą przednią (północną) o szerokości 8 stóp (2,4 m) oraz werandą jadalną o szerokości 7 stóp i 7 cali (2,3 m). trzon wydzielono ze skrzydła kuchennego z dwuspadowym dachem, w którym mieściła się kuchnia (z wnęką na piec), magazyn, łazienka i sypialnia. Była oddzielna zewnętrzna szafa uziemiająca (EC). Wnętrza były wyłożone szerokimi łączonymi na pióro i wpust (T&G), a okna były chronione drewnianymi, zadaszonymi okapami. Rezydencja Duaringa jest najbliższa formą standardowego typu, który został zbudowany przez DPW w latach 1903-1914, ale fleche i węższa szerokość werandy jadalnej są charakterystyczne dla wcześniejszej daty jej budowy.

Szkoła szybko stała się centrum wydarzeń społecznych. Do kwietnia 1900 roku, kiedy średnia frekwencja w szkole wynosiła 73, w budynku szkoły w poniedziałek wielkanocny odbył się „pokaz i konkurs choinki”, aby zebrać fundusze dla rannych żołnierzy w Afryce Południowej ( wojna burska ) .

Na początku XX wieku na terenie szkoły dokonano rozbudowy, w tym szopy, na którą przetarg rozstrzygnięto w lipcu 1901 roku; a ogrodzenie terenu szkoły miało miejsce w 1904 r. W 1911 r. rozegrano mecz tenisa ziemnego między przyjezdną rodziną a lokalną drużyną „na boisku szkolnym”, a do 1933 r. ukończono kort tenisowy (istniejący w 2019 r.), z komitet szkolny organizujący euchre przyjęcia i tańce w celu zebrania funduszy na kort i sprzęt tenisowy.

Zmiany w bloku A mające na celu poprawę oświetlenia i wentylacji nastąpiły w 1934 r., kiedy średnia frekwencja wynosiła 43. Adnotacje na planach z 1934 r. wskazują, że budynek szkoły został obrócony w miejscu, tak aby jego frontowa weranda była skierowana na wschód. Inne zmiany obejmowały usunięcie okien ze ścian werandy; zwiększenie powierzchni okien w ścianach szczytowych poprzez obniżenie parapetów i wstawienie nowych naświetli; oraz dostarczenie nowych rolet okiennych. Ta zmiana okien w ścianach końcowych nastąpiła tylko na (obecnie) północnym krańcu. Nie doszło do przyszłej rozbudowy południowego krańca budynku, widocznej na planie z 1934 roku. Siedzenia w klasie zostały ustawione tak, aby były skierowane w dwie różne strony, tak aby północne i południowe okna znajdowały się po lewej stronie uczniów. Zmiany te były zgodne z ówczesną filozofią. Od około 1909 roku przestawiano i powiększano okna, aby zapewnić większą ilość łagodnego, południowego światła do pokoju, a ławki przestawiano tak, aby światło padało na lewą stronę uczniów, aby uniknąć rzucania cieni na strony; zakładało to, że wszyscy uczniowie byli praworęczni .

Rezydencja została również zmodernizowana w 1934 roku, dodając werandę od strony wschodniej, z nowymi schodami na jej południowym krańcu, które zastąpiły wschodnie stopnie werandy jadalnej. Okna między jadalnią i salonem oraz nową werandą zostały zastąpione francuskimi drzwiami . Ten ostatni plan obejmuje naszkicowaną wannę w północno-wschodnim narożniku sypialni w skrzydle kuchennym, ale nie wiadomo, kiedy to się stało. Plan z 1958 roku pokazuje, że łaźnia została przeniesiona do południowo-wschodniego narożnika dawnej sypialni, aby pomieścić „proponowaną nową łazienkę” z toaletą.

W 1934 roku budynek szkoły i rezydencja są pokazane na planie z małymi ogrodzonymi ogrodami od północy. Na terenie szkoły w tym czasie znajdowały się również: podjazd w kierunku rezydencji od ul. Edwarda; umywalnia w pobliżu południowo-wschodniego narożnika rezydencji; trzy szafy ziemne na południe od budynków szkolnych; plac zabaw na zachód od budynku szkoły; wybieg dla koni w północno-zachodnim narożniku terenu; a kort tenisowy o wymiarach 118 na 50 stóp (36 na 15 m) znajdował się w południowo-zachodnim narożniku terenu, około 100 stóp (30 m) od George Street.

Tereny szkolne były ważnym elementem szkół państwowych Queensland. Wczesne i ciągłe zaangażowanie w edukację opartą na zabawie, szczególnie w szkole podstawowej, zaowocowało zapewnieniem przestrzeni do zabawy na świeżym powietrzu i obiektów sportowych, takich jak owale i korty tenisowe. Drzewa i ogrody zostały posadzone w celu cieniowania i upiększania szkół. W latach siedemdziesiątych XIX wieku inspektor szkolny William Boyd krytycznie odnosił się do szkół tropikalnych, a wśród jego zaleceń podkreślał znaczenie dodawania drzew dających cień na placach zabaw. Następnie Dnia Arbor rozpoczęły się w Queensland w 1890 roku. Pedagodzy wierzyli, że ogrodnictwo i Dni Arbor zaszczepiły młodym umysłom wartość ciężkiej pracy i aktywności, poprawiły dyscyplinę w klasie, rozwinęły gusta estetyczne i zainspirowały ludzi do pozostania na ziemi.

Dni altany w Szkole Państwowej Duaringa obchodzono piknikami, zajęciami sportowymi, grami i sadzeniem drzew na terenie szkoły. Podczas pierwszego Dnia Arbor w rok po otwarciu szkoły posadzono drzewo butelkowe, które istniało jeszcze w 1951 r. Zdjęcie budynku szkoły wykonane przed jego obróceniem w 1934 r. Przedstawia otwarte obszary trawiaste z drzewami eukaliptusowymi rozrzuconymi po całym terenu, a po wschodniej i północnej stronie budynku szkoły posadzono drzewa ozdobne o gęstym ulistnieniu. Drzewa były czasami pozyskiwane z daleka, na przykład dwa drzewa posadzone podczas obchodów Dnia Arbor w 1938 r. Uzyskano z Ogrodów Botanicznych w Brisbane . Chociaż drzewa butelkowe są nadal sadzone wzdłuż granicy szkoły przy Charlotte Street, żadne nie wydaje się mieć wystarczającej wielkości, aby być starym drzewem butelkowym, o którym mowa w artykule z gazety z 1951 roku.

W Szkole Państwowej Duaringa między 1934 a późnymi latami pięćdziesiątymi zaszły bardzo niewielkie zmiany w budynkach, chociaż wschodnia weranda rezydencji została zamknięta ok. 1937 . Chociaż szkoła nie zmieniła się w tym okresie, Duaringa przeżyła emocje podczas II wojny światowej , ponieważ znajdowała się na Inland Defense Road między Ipswich a Charters Towers . Ta droga na każdą pogodę została po raz pierwszy zaproponowana przez premiera Queensland , Williama Forgana Smitha , w październiku 1938 r. Prace nad drogą trwały w 1939 r., A droga została ukończona w latach 1942–1943. Queensland Main Roads Commission była odpowiedzialna za budowę (lub modernizację) między Ipswich i Duaringa przez Esk , Blackbutt , Nanango , Goomeri , Gayndah , Eidsvold , Camboon , Banana i Wowan , podczas gdy Departament Dróg Głównych Nowej Południowej Walii był odpowiedzialny za Duaringa do sekcji Charters Towers, przez Emerald i Clermont .

W 1956 roku w szkole zainstalowano światło i elektryczność, aw 1958 roku w skrzydle kuchennym rezydencji, w dawnej sypialni, dobudowano „nową łazienkę”. Pierwszy dodatkowy budynek dydaktyczny (nazwany Blokiem B w 2019 roku) został wzniesiony w 1959 roku, kiedy średnia frekwencja w szkole wynosiła 57. Blok B został wzniesiony na północny zachód od Bloku A, który do tego czasu miał mały sklep zamknięty na północnym krańcu jego wschodni weranda. Pierwotnie planowano budowę Bloku B na wschód od Bloku A. Bloki A i B były połączone zadaszonym chodnikiem. W 1962 roku blok B został podniesiony i przedłużony na wschód (pokój nauczycielski ze sklepem pod) i zachód (sala lekcyjna), z nowym zadaszonym przejściem do bloku A. Blok A również został zmieniony w 1962 roku, dodając żaluzje od wschodu i zachód ściany klasy.

Od połowy lat 60. do szkoły dobudowano kolejne budynki. Blok toaletowy został zainstalowany w 1966 roku na zachód od bloku B wraz z szambo. W tym czasie do łazienki rezydencji dodano toaletę. Nowy wysoko położony blok dydaktyczny (blok C w 2019 r.) Został zbudowany na południowy zachód od bloku A w 1971 r., Kiedy średnia frekwencja w szkole wynosiła 101, chociaż pierwotnie planowano budowę bloku C na wschód od bloku B). Zachodni kraniec werandy jadalnej rezydencji został ogrodzony do 1966 r. Owal szkoły, na południe od budynków szkolnych, powstał do 1971 r.

Powiększono również teren szkoły, który w 1963 roku rozszerzono na zachód, zwiększając całkowitą powierzchnię szkoły do ​​7 akrów (2,8 ha). Przedłużenie gruntu pochłonęło George Street i dwa bloki mieszkalne. Do 1966 r. Na dodatkowym terenie znajdowało się boisko do krykieta, a na północ od bloku B (już nieistniejący) istniał bitumiczny obszar parady.

Na przestrzeni dziesięcioleci na terenie szkoły posadzono różnorodne drzewa, zwłaszcza wzdłuż frontowej granicy i wokół budynków szkolnych. Plan sytuacyjny z 1962 r. przedstawia lokalizację i gatunki wielu drzew, z których większość już nie przetrwała. Jednak jednym z ocalałych jest dojrzała Schotia brachypetala (znana również jako drzewo papugowe lub fasola kaffir) w pobliżu północno-wschodniego narożnika Bloku A. Szkoły w regionie Rockhampton sadziły drzewa Schotia na Dzień Arbor w latach 30. do 50. XX wieku. Drzewa Schotia, które dają cień i dają obfite czerwone kwiaty, były popularne w regionie co najmniej od lat trzydziestych XX wieku, a gazety opisywały wiele wspaniałych okazów w Rockhampton, gdzie sadzone były w parkach, ogrodach i jako drzewa uliczne. Jest prawdopodobne, że to drzewo w Duaringa State School jest zachowanym drzewem Dnia Arbor z mniej więcej tego czasu.

Więcej uzupełnień i zmian w budynkach szkolnych nastąpiło od 1970 roku. W 1975 roku na wschód od rezydencji wybudowano przedszkole; a Blok C został przedłużony na zachód ok. 1976 , kiedy to Blok A został przekształcony w bibliotekę. Do 1981 r. Dodano nowy garaż na północny wschód od rezydencji, aw 1983 r. Usunięto ścianę wschodniej werandy bloku A, na południe od magazynu, wraz z żaluzjami i podwójnymi drzwiami, podczas gdy weranda została zamknięta z żaluzjami i drewno. W 1989 r. Do południowo-wschodniego narożnika terenu dodano basen, a do 1998 r. Między rezydencją a blokiem A zbudowano szopę z ceramiką. Od 2003 r. Dwie konstrukcje zapewniające stały cień i inny budynek szkolny (na południe od bloku A) mają został dodany do działki.

W pierwszy weekend czerwca 1979 roku szkoła obchodziła setną rocznicę otwarcia jako szkoła tymczasowa. Byli uczniowie i pracownicy byli obecni, a autobusy zostały dostarczone z Rockhampton. W sobotę odbyła się procesja z MacKenzie Park do szkoły, gdzie premier Joh Bjelke-Petersen otworzył uroczystość po obiedzie. Następnie odbyły się pokazy, występy, popołudniowy grill i bal stulecia w szkole. niedzielę w Duaringa odbyła się gymkhana (imprezy konne) .

Teren szkoły został przedłużony na zachód do Albert Street w 1981 r., Wchłaniając siedem kolejnych działek Sekcji II, a ostatnią działkę w Sekcji II dodano w 1986 r., Tworząc obecne 4,45 ha (11,0 akrów).

W 2017 roku do szkoły uczęszczało 22 uczniów.

W 2019 roku szkoła kontynuuje swoją działalność z 1899 roku. Zachowuje swój oryginalny sparowany budynek szkolny i rezydencję z 1899 r., Kort tenisowy w miejscu sprzed 1933 r. Oraz dojrzałe drzewo schotia. Szkoła Państwowa Duaringa jest ważna dla Duaringa i dystryktu jako kluczowy ośrodek społeczny dla społeczności, ponieważ uczyły się tam pokolenia uczniów, a na terenie i budynkach szkoły odbywało się wiele imprez towarzyskich od czasu jej powstania.

W 2021 roku populacja uczniów szkoły wzrosła do 37 uczniów.

Opis

Szkoła Państwowa Duaringa zajmuje blok o powierzchni 4,45 hektara (11,0 akrów) w małym wiejskim miasteczku Duaringa, położonym około 90 kilometrów (56 mil) na południowy zachód od Rockhampton, na autostradzie Capricorn . Budynki szkolne są zgrupowane na wschodnim krańcu długiego, prostokątnego bloku, który łagodnie opada w kierunku północno-zachodnim. Różnorodne drzewa są rozrzucone po całym terenie, z gęstszymi skupiskami drzew i nasadzeń wzdłuż przedniej granicy i wokół budynków szkolnych. Centrum terenu szkoły zajmuje kort tenisowy (obiekt sprzed 1933 r.) i dwa boiska (powstałe w latach 1963–1971). Pomiędzy dwoma boiskami linia drzew wyznacza pierwotną zachodnią granicę terenu szkoły. Główne wejście prowadzi przez Charlotte Street na północy, z dodatkowym wejściem od Elizabeth Street na południu. Ogrodzone tereny, na których znajduje się ośrodek przedszkolny i basen, zajmują wschodni kraniec terenu, wzdłuż ulicy Edwarda.

Cechy dziedzictwa kulturowego na szczeblu państwowym w zespole szkół obejmują:

• Blok A, zbudowany w 1899 roku
• dom nauczyciela zbudowany w 1899 r. i rozbudowany w 1934 r
• teren i widoki na miejscu

Oba budynki stoją w jednej linii, cofnięte w równej odległości od Charlotte Street. Oba są widoczne z Charlotte Street, jednak późniejsze, nieistotne skrzydło klasowe (blok B) na północny zachód od bloku A częściowo zasłania jego widok. Rezydencja znajduje się na wschód od Bloku A na ogrodzonym podwórku, a wizualne połączenie między dwoma budynkami zostało zachowane.

Blok A (1899)

Blok A to pojedynczy budynek klasowy z otwartą werandą zachodnią i zamkniętą werandą wschodnią.

Rezydencja nauczyciela (1899, z dobudowaną werandą w 1934)

Rezydencja skierowana jest na północ i jest dostępna przez przednią werandę i tylne wejście w południowo-wschodnim narożniku. Składa się z czteropokojowego trzonu z trzema sypialniami (jedna pierwotnie była salonem) i salonem (dawna jadalnia); skrzydło tylne z kuchnią, spiżarnią, magazynem (oryginalna łazienka) i łazienką (dawna służba); zamknięta weranda jadalna między rdzeniem a tylnym skrzydłem; i ogrodzona weranda wzdłuż wschodniej strony (dodana 1934, zamknięta 1937).

Teren i widoki

W 2019 roku blok A i mieszkanie nauczyciela pozostają w swoich pierwotnych lokalizacjach.

Lista dziedzictwa

Duaringa State School została wpisana do rejestru dziedzictwa Queensland w dniu 31 maja 2019 r. po spełnieniu następujących kryteriów.

To miejsce jest ważne dla wykazania ewolucji lub wzorca historii Queensland.

Szkoła państwowa Duaringa (założona w 1899 r.) Jest ważna dla wykazania ewolucji edukacji państwowej i związanej z nią architektury w Queensland. Miejsce to zachowało reprezentatywne przykłady standardowych projektów rządowych, które były odpowiedzią architektoniczną na panujące rządowe filozofie edukacyjne, osadzone na dużym terenie z dojrzałymi drzewami, placami zabaw i obiektami sportowymi.

Te standardowe projekty obejmują wczesny drewniany budynek szkolny Departamentu Robót Publicznych (DPW) (1899), który pokazuje ewolucję drewnianych budynków szkolnych w celu zapewnienia odpowiedniego oświetlenia i wentylacji.

Współczesny duży drewniany dom nauczycielski DPW (1899), wczesna wersja standardowego projektu, stanowi dowód na politykę rządu Queensland polegającą na zapewnianiu zakwaterowania żonatym dyrektorom płci męskiej jako zachętę do nauczania na obszarach wiejskich i zapewniania opiekuna rezydenta na strona.

Miejsce jest ważne dla wykazania głównych cech określonej klasy miejsc kulturowych.

Duaringa State School odgrywa ważną rolę w demonstrowaniu głównych cech wczesnego kompleksu szkół stanowych w Queensland, składającego się z pary budynków zaprojektowanych przez DPW, zlokalizowanych na dużym terenie z dojrzałymi drzewami, placami zabaw i obiektami sportowymi.

Budynek dydaktyczny (blok A, 1899) jest typowym drewnianym budynkiem dawnej szkoły DPW, który dzięki swojej formie i zachowanym cechom odznacza się wysokim stopniem integralności. Demonstruje główne cechy swojego typu, do których należą: nisko osadzony czterospadowy dach z werandami z przodu iz tyłu; fiszbiny wentylacyjne; konstrukcja o konstrukcji szachulcowej i ocynkowanej; oryginalny rząd wysokich okien; pojedyncza klasa; zakrzywiony sufit; oraz zmiany mające na celu poprawę naturalnego oświetlenia i wentylacji.

Dom nauczyciela (1899) jest dobrym, nienaruszonym przykładem domu nauczyciela Wielkiego DPW Drewnianego z późniejszą dobudową werandy (1934). Zachowuje główne cechy swojego typu, w tym: niski, czterospadowy dach; tylne skrzydło kuchenne z dachem dwuspadowym; fiszbiny wentylacyjne; weranda frontowa; oryginalna stolarka i okładziny wewnętrzne; i jego układ pomieszczeń, w tym trzon czteropokojowy i weranda jadalna. Dobudowa werandy z 1934 r. (załączona ok. 1937 r. ) jest charakterystycznym przykładem powszechnej przebudowy mieszkań nauczycielskich w celu dostosowania ich do zmieniających się wymagań przestrzennych i funkcjonalnych.

Miejsce ma silny lub szczególny związek z określoną społecznością lub grupą kulturową ze względów społecznych, kulturowych lub duchowych.

Szkoła Państwowa Duaringa ma silne i trwałe związki z byłymi i obecnymi uczniami, rodzicami, pracownikami i otaczającą społecznością poprzez ciągłe użytkowanie od momentu jej powstania w 1899 roku. Miejsce to jest ważne ze względu na swój wkład w rozwój edukacyjny Duaringa, z pokoleniami dzieci uczyły się w szkole i służyły jako ważne miejsce interakcji społecznych i skupienia się na społeczności.

Atrybucja

Ten artykuł w Wikipedii został pierwotnie oparty na Duaringa State School , wpisie w Queensland Heritage Register opublikowanym przez stan Queensland na licencji CC-BY 4.0 AU , dostęp: 15 października 2021 r.