Patrycja D. Shure

Patricia D. Shure jest amerykańską nauczycielką matematyki . Wraz z Mortonem Brownem i B. Alanem Taylorem jest znana z opracowywania „rachunku Michigan”, stylu nauczania rachunku różniczkowego i łączenia wspólnego rozwiązywania problemów w świecie rzeczywistym przez uczniów z instruktażowym naciskiem na zrozumienie pojęciowe. Jest emerytowanym starszym wykładowcą matematyki na Uniwersytecie Michigan , gdzie wykładała od 1982 r. do przejścia na emeryturę w 2006 r.

Edukacja i kariera

Shure ukończyła zarówno studia licencjackie, jak i magisterskie na Uniwersytecie Michigan, uzyskując tytuł licencjata w 1958 r. i tytuł magistra w 1960 r. Po dwóch dekadach pracy jako nauczycielka w szkole średniej wróciła do Michigan w 1982 r. jako koordynator ds. matematyki i nauk ścisłych w Koalicji na rzecz Wykorzystania Umiejętności Uczenia się. Została także wykładowcą matematyki, a później starszym wykładowcą.

Edukacja matematyczna

W Michigan odegrała kluczową rolę nie tylko w nauczaniu matematyki, ale także w szkoleniu innych instruktorów i doktorantów, aby byli dobrymi nauczycielami matematyki. Jej praca nad reformą rachunku różniczkowego rozpoczęła się w 1992 roku; opierał się częściowo na projekcie „Harvard calculus” prowadzonym przez Andrew M. Gleasona , a jej materiały szkoleniowe dla instruktorów były szeroko stosowane na innych uniwersytetach. Wraz z Gleasonem i innymi stała się autorką szeroko stosowanego podręcznika do analizy wstępnej , Functions Modeling Change: A Preparation for Calculus (Wiley, 2000; wyd. 5, 2017). Program, który zapoczątkowała w Michigan, jest tam nadal z powodzeniem stosowany.

Uznanie

W 2001 roku Stowarzyszenie Kobiet Matematyki przyznało firmie Shure nagrodę im. Louise Hay Award za jej wkład w nauczanie matematyki. W tym samym roku została wykładowcą AWM/MAA Falconer , przemawiając na temat „Stypendium uczenia się i nauczania: spojrzenie wstecz i spojrzenie w przyszłość”.