Pauline Atherton Cochrane

Pauline Atherton Cochrane (ur. 1929) to amerykańska bibliotekarka i jedna z najczęściej cytowanych autorów w dziedzinie bibliotekoznawstwa i nauk informacyjnych . Jest uważana za wiodącą badaczkę w kampanii mającej na celu przeprojektowanie katalogów i indeksów w celu zapewnienia lepszego dostępu do przedmiotów online w usługach bibliotecznych i informacyjnych, a także „czołowego nauczyciela i teoretyka w zakresie katalogowania, indeksowania i dostępu do informacji”.

Edukacja

Cochrane uzyskał licencjat z nauk społecznych w 1951 roku w Illinois College . Jej pierwszą pracą zawodową było stanowisko indeksatora w Corn Products Refining Company. Ukończyła studia magisterskie z bibliotekoznawstwa w Rosary College (obecnie Uniwersytet Dominikański ). Pracowała jako bibliotekarz referencyjny w Chicago Public Library i Chicago Teacher's College , zanim zrobiła doktorat. z Uniwersytetu Chicagowskiego . Koncentrując się na badaniach klasyfikacyjnych, widziała swoją misję „uczynienia Ranganathana pisma bardziej dostępne dla północnoamerykańskich badaczy LIS, nauczycieli i studentów.” Była współzałożycielką Classification Research Study Group pod koniec lat pięćdziesiątych, grupy poświęconej „intelektualnemu / teoretycznemu rozwojowi organizacji wiedzy” opartej na Bibliotece Ranganathana Research Circle w Indiach i Classification Research Group w Anglii.

Profesjonalne życie

W 1960 roku została zastępcą dyrektora Projektu Badań nad Dokumentacją w Amerykańskim Instytucie Fizyki, gdzie przez następne cztery lata pracowała nad Projektem Rozwoju Systemu Odniesienia dla Fizyków . Rozróżniła sposób, w jaki wyszukiwanie informacji byłoby wykonywane przez fizyków jako badaczy, a przez fizyków jako autorów, używając czterech aspektów, które były używane w Amerykańskim Instytucie Fizyki do 2009 roku. Te aspekty to:

• nieruchomość (badana)
• przedmiot (badań)
• metoda (zapytania)
• rodzaj badań (eksperymentalne, teoretyczne lub oba).

Korzystając z bibliometrii, Cochrane był w stanie poprawić zasięg czasopism fizycznych w Physics Abstracts przy użyciu zautomatyzowanych technik.

W 1971 roku Cochrane został prezesem ASIS&T . Podczas swojej kadencji ASIS&T rozpoczęła program kształcenia ustawicznego i przygotowała międzynarodowy katalog informatyczny. Kontynuowała swoją pracę, aby pomóc bibliotekarzom nauczyć się, jak korzystać z „nowszych” technologii, aby pomóc klientom znaleźć informacje i stworzyła sześcioczęściową serię kształcenia ustawicznego dla magazynu American Library Association American Libraries . Uprawniony nowoczesny dostęp podmiotowy w epoce online Lekcje Cochrane'a, napisane wspólnie z różnymi kolegami z LIS, dotyczyły takich tematów, jak tworzenie profesjonalnej teorii zachowań użytkowników w poszukiwaniu informacji, a także wczesna świadomość przeciążenia informacjami.

Publikacje

• Test zautomatyzowanej metody klasyfikacji opartej na czynnikach analitycznych zastosowanej do opisów pracy i żądań wyszukiwania fizyków jądrowych: raport (1965) autorstwa Pauline Atherton i Harolda Borko
• Humanizacja wiedzy w naukach społecznych (1973) Pauline A. Cochrane
• Wykorzystanie wiedzy, amerykański pogląd na Pięć praw bibliotekoznawstwa Ranganathana (1973) autorstwa Pauline A Cochrane i SR Ranganathan
• Interfejsy w komputerowym wyszukiwaniu bibliograficznym (1976) autorstwa Pauline A. Cochrane
• Podręcznik systemów i usług informatycznych (1977) autorstwa Pauline Atherton
• Książki są do użytku: raport końcowy projektu dostępu przedmiotowego do Rady ds. Zasobów Bibliotecznych (1978) autorstwa Pauline Atherton
• Bibliotekarze i usługi online (1978) autorstwa Pauline Atherton i Rogera W. Christiana
• Ulepszanie LCC i DDC do użytku w katalogach internetowych i listach półek (1989) autorstwa Pauline A. Cochrane
• Wizualizacja dostępu podmiotu do zasobów informacyjnych XXI wieku: dokumenty zaprezentowane w klinice na temat zastosowań bibliotecznych przetwarzania danych (1998) autorstwa Pauline A. Cochrane, Erica H. Johnsona i Sandry K. Roe, wyd.