Peggy O’Brien

Peggy O’Brien
Edukacja	doktor filozofii
Alma Mater	Uniwersytet Amerykański

dr Peggy O'Brien jest dyrektorem-założycielem edukacji w Folger Shakespeare Library i uznanym na całym świecie autorytetem w nauczaniu Szekspira i literatury. Mówi i pisze o nauczaniu i uczeniu się w odniesieniu do Szekspira i nauk humanistycznych oraz do klas K-12. Jest dyrektorem SAGE Publications , przewodniczącą rady St. Coletta School w Waszyngtonie i byłą przewodniczącą rady na Trinity Washington University . Założyła i kieruje Instytutem Nauczania Szekspira w Bibliotece Folgera , jej Letnia Akademia dla nauczycieli i szereg innych programów. Jest redaktorem naczelnym serii książek Shakespeare Set Free poświęconych nauczaniu Szekspira. O'Brien jest nauczycielem-konsultantem-rezydentem w Brooklyn Academy of Music oraz założyła i opublikowała Shakespeare Magazine . O'Brien pracuje w służbie edukacji od 1969 roku. Uczyła języka angielskiego w publicznych szkołach średnich w Dystrykcie Kolumbii, zajmowała wyższe stanowiska edukacyjne zarówno w nadawaniu publicznym, jak i fundacji edukacyjnej przemysłu kablowego, a także służyła w zespole kierowniczym DC Public Schools. Uczy w Georgetown University i Trinity Washington University .

Edukacja i wczesna kariera

O'Brien uczęszczała do Trinity College w Waszyngtonie (obecnie Trinity Washington University ) i ukończyła studia z tytułem Bachelor of Arts w 1969 roku. W tym samym roku zaczęła uczyć języka angielskiego w szkole średniej w szkołach publicznych w Waszyngtonie, gdzie kontynuowała nauczanie do 1975 roku. W 1971 roku O'Brien ukończyła The Catholic University of America z tytułem magistra. W latach 1973-1976 pełniła funkcję koordynatora ds. edukacji Street Law Project w Georgetown University Law Center . Ukończyła z tytułem doktora filozofii na Uniwersytecie Amerykańskim w 1993 roku

Kariera w Bibliotece Folgera Szekspira

O'Brien rozpoczął pracę w Folger Shakespeare Library w 1981 roku, początkowo zatrudniony do prowadzenia programu docentów w Muzeum . Zauważając, że jedyne programy edukacyjne biblioteki były skierowane do studentów, O'Brien ustanowił misję edukacyjną Biblioteki i jej zaangażowanie w uczniów szkół podstawowych, gimnazjów i szkół średnich oraz ich nauczycieli. „Wkrótce potem plemiona nauczycieli i uczniów klas od czwartej do dwunastej zaczęły regularnie przepływać przez Bibliotekę Folger. Całodniowe warsztaty z aktorami i naukowcami dla nauczycieli. Specjalny semestr stypendialny dla 18 seniorów ze szkół średnich z całego obszaru metropolitalnego DC. Zimą uczniowie klas od siódmej do dwunastej i wiosną od czwartej do szóstej pojawili się na studenckich festiwalach szekspirowskich”.

O'Brien założył dział edukacyjny Folger Shakespeare Library i rozpoczął pełen zakres programów edukacyjnych, w tym Teaching Shakespeare Institute, finansowany przez National Endowment for the Humanities . Stworzyła sieć mniejszych instytutów i warsztatów, które służą nauczycielom w całych Stanach Zjednoczonych w ich własnych salach lekcyjnych, a także w Folgerze, sprowadzając nauczycieli z całego kraju na studia razem z wybitnymi wydziałami uczonych, aktorów i nauczycieli zebranych specjalnie w tym celu.

Od czasu jej powrotu do Folger w 2013 r. programy edukacyjne Biblioteki obejmują rozszerzone programy krajowe (kursy mistrzowskie online, utworzenie Krajowego Korpusu Nauczycieli, szeroko rozpowszechnione materiały edukacyjne dotyczące Pierwszego Folio), a także programy lokalne (większy i silniejszy program docentów bibliotecznych, tworzenie programów nauczania i rozwój zawodowy dla szkół publicznych DC).

Kariera w mediach edukacyjnych i technologii

O'Brien dołączył do Corporation for Public Broadcasting w 1994 roku i do 2000 roku pełnił funkcję wiceprezesa ds. Edukacji. Odeszła w 2000 roku, aby w latach 2000-2001 zostać dyrektorem ds. nauki i dyrektorem operacyjnym start-upu internetowego Knowledge In, Knowledge Out, Inc. (KIKO) w Long Beach w Kalifornii . W 2001 roku O'Brien został zatrudniony przez National Cable & Telecommunications Association jako dyrektor wykonawczy National Cable and Telecommunications Education Foundation , gdzie służyła do 2004 roku, kiedy wróciła do CPB jako starszy wiceprezes ds. edukacji. We wszystkich tych rolach wspierała projekty technologii wczesnej i rozwijającej edukacji w szkołach w całym kraju. O'Brien współpracował z Masterpiece przy produkcji Masterpiece Theatre's American Collection, serii telewizyjnych adaptacji amerykańskich powieści, w tym The Song of the Lark Willi Cather , Cora Unshamed Langstona Hughesa , The Ponder Heart Eudory Welty , A Death in the Family Jamesa Agee i Prawie kobieta Esmeraldy Santiago . Jako jedyny nauczyciel pracujący w CPB, O'Brien wpadł na pomysł zgromadzenia nauczycieli języka angielskiego z całego kraju w celu współpracy nad sposobami nauczania tych filmów i udostępniania ich uczniom. Zainicjowała współpracę między Krajową Radą Nauczycieli Języka Angielskiego i CPB, co zaowocowało premierą filmów na konwencji NCTE oraz stroną internetową prezentującą wkład krajowej społeczności nauczycieli. Ukształtowała i administrowała odnoszącą sukcesy inicjatywą Ready To Learn, współpracą między nadawcami publicznymi a Departamentem Edukacji Stanów Zjednoczonych , która zaowocowała stworzeniem treści dla telewizji i innych urządzeń, które pomogły dzieciom w trudnej sytuacji uczyć się czytać.

Powrót do szkół publicznych w Waszyngtonie

W 2008 roku została zwerbowana przez kanclerz Michelle Rhee i do 2011 roku pełniła funkcję szefa ds. rodziny i zaangażowania publicznego w szkołach publicznych Dystryktu Kolumbii.

Członkostwo w zarządach i komitetach doradczych

SAGE Publications, Inc., Thousand Oaks, Kalifornia , dyrektor, 2005 – obecnie, St. Coletta's Public Charter School, Waszyngton, DC , dyrektor, 2006-2008; 2011-obecnie, Black Women's Playwrighting Forum, Washington, DC , dyrektor, 1996-obecnie, Association of American Colleges and Universities, Washington, DC, National Leadership Council , 2006-2010, Trinity University, Washington, DC , przewodniczący, Rada Powiernicza, 2001-2008, National PTA, Chicago, IL , dyrektor, 2004-2007, Partnerstwo na XXI wiek Umiejętności , członek założycielski, 2001-2004, Edmund Burke School, Washington, DC , dyrektor, 1995-2001, Capitol Hill Day School, Washington, DC , dyrektor, 1992-1995

Keynotes i dokumenty

World Teaching Shakespeare Conference , Londyn, 2012 National Cathedral Scholars Starting Speaker , 2012, Royal Shakespeare Company Student Festival, Ohio State University , 2012, Folger Library Teacher Institutes , NY and FL, 2011, National Council on Adolescent Literacy , 2009, Shakespeare Association of America Annual Conference , 2009, Folger Library, Shakespeare in American Education Konferencja , 2009, Portland State University, Portland, OR , Zaangażowanie obywatelskie 2007, Phi Beta Kappa Induction , UNC Greensboro, „True Intellect”, 2006, Institute for Museum and Library Services Conference , 2005, Broadcasting and Cable Hall of Fame Dinner , NYC, 2004, National Council of Teachers of English Annual Conference , 2004, Association of American Colleges and Universities Conference , Baltimore, 2001, USC Annenberg School EC2 Incubator Conference , Londyn, 2001, JFK Centre for the Performing Arts , Waszyngton, DC, „State of Arts Education”, 2000, Prezydencka Komisja ds. Rzecznictwa dla Kobiet i Mniejszości w Nauce, Inżynierii i Technologii , 1999, Konferencja Białego Domu na temat mediów internetowych dla dzieci/nastolatków , 1998

Konsultacje i rezydencje

Brooklyn Academy of Music , NY, 1998-obecnie, Folger Shakespeare Library , 1994-obecnie, JFK Center for the Performing Arts , Waszyngton, DC, 1994-obecnie, Carnegie Hall , NY, 2009, Washington Post , Washington, DC, 2000-2005, Cambridge University Press , Cambridge UK, 1992-2002, Royal Shakespeare Company , Stratford i Londyn, 1985-1995, PEN/Faulkner Foundation , 1985-2003.

Publikacje

„What's Past: The założycielski szef edukacji w Folger Library o tym, jak to wszystko się zaczęło”, English Journal, wrzesień 2009 Shakespeare Set Free Series , New York: Washington Square Press, twórca i redaktor naczelny, 1993-1995 (drugie wydanie, 2006) „Technology is Vital for Strong Education”, Multichannel News, backpage, 24 kwietnia 2002 „Shakespeare Reborn”, Humanities, Summer 199 6 „I chętnie nauczaj: książki, artykuły i bibliografia na temat nauczania Szekspira”, Shakespeare Quarterly, lato 1995

Nagrody i wyróżnienia

Shakespeare Steward Award , 2008 Fillmore Arts Center , DC Public Schools, Arts Education Award, 1997 Doctor of Laws honoris causa , Trinity College, maj 1994 The Public Humanities Award , DC Community Humanities Council, 1993 Doctor of Humane Letters honoris causa , Georgetown University, maj 1991

Dziennik angielski, tom. 99, nr 1, wrzesień 2009 http://www.linkedin.com/pub/dr-peggy-o-brien/2a/b10/b43 http://www.ncte.org/journals/ej/issues/v99-1 http://www.folger.edu/store/sd4/product/shakespeare-set-free-series-1382.cfm http://connection.ebscohost . com/c/articles/6594557 / technology-vital-strong-education http://www.folger.edu/template.cfm?cid=1313 http://www.folger.edu/template.cfm?cid=604