Pouczająca chwila
Moment , w którym można się uczyć , w edukacji to czas, w którym nauczenie się określonego tematu lub idei staje się możliwe lub najłatwiejsze.
W edukacji
Koncepcja ta została spopularyzowana przez Roberta Havighursta w jego książce Human Development and Education z 1952 roku. W kontekście teorii edukacji Havighurst wyjaśnił:
- „Zadanie rozwojowe to zadanie, którego uczy się w określonym momencie i które umożliwia wykonanie kolejnych zadań. Gdy czas jest odpowiedni, możliwa będzie umiejętność nauczenia się określonego zadania. Nazywa się to „momentem do nauczenia”. ' Ważne jest, aby pamiętać, że jeśli nie nadejdzie odpowiedni czas, nauka nie nastąpi. Dlatego ważne jest, aby powtarzać ważne punkty, gdy tylko jest to możliwe, aby uczeń, gdy nadejdzie moment nauczenia, mógł skorzystać z wiedzy.
Koncepcja ta jest starsza niż książka Havighursta, podobnie jak użycie tego wyrażenia, ale przypisuje się mu spopularyzowanie jej.
Wyrażenie to czasami oznacza nie etap rozwojowy, ale raczej „ten moment, w którym pojawia się wyjątkowa, budząca duże zainteresowanie sytuacja, która nadaje się do dyskusji na określony temat”. Oznacza to „osobiste zaangażowanie” w sprawy i problemy.
Te chwile mogą nadejść (i często nadchodzą) w najmniej oczekiwanym momencie. Zarówno nauczyciele, jak i rodzice mogą odnieść korzyści z wykorzystania momentów sprzyjających nauce.
Zastosowanie polityczne
W lipcu 2009 roku profesor Harvardu Henry Louis Gates został aresztowany w swoim domu; incydent przyciągnął uwagę mediów w całych Stanach Zjednoczonych . Burmistrz Cambridge, E. Denise Simmons , powiedziała, że ma nadzieję, że wynik będzie „chwilą do nauczenia”. Prezydent USA Barack Obama wyraził taką samą nadzieję jak Simmons:
Mam nadzieję, że w wyniku tego wydarzenia stanie się to tak zwanym „momentem do nauki”, w którym wszyscy zamiast zwiększać głośność, spędzimy trochę więcej czasu, słuchając się nawzajem i próbując skupić się na tym, jak może ogólnie poprawić stosunki między funkcjonariuszami policji a społecznościami mniejszościowymi i że zamiast rzucania oskarżeń wszyscy możemy trochę bardziej zastanowić się nad tym, co możemy zrobić, aby przyczynić się do większej jedności”.
Użycie tego wyrażenia przez Obamę wywołało wiele komentarzy w amerykańskich mediach i blogosferze. Sam Gates powtórzył ten sam temat, stwierdzając: „Powiedziałem Prezydentowi, że cała moja kariera pedagoga była poświęcona leczeniu rasowemu i poprawie stosunków rasowych w tym kraju. Jestem zdeterminowany, aby był to moment nauczania”.
4 lipca 2011 r. Glyn Davis, rektor Uniwersytetu w Melbourne , użył tego terminu w artykule w Campus Review , opisując Australian Higher Education Base Funding Review jako rzadką okazję do edukowania szerszej publiczności o tym, jak publiczne szkolnictwo wyższe jest wspierany. Davis argumentował, że „my (australijskie uniwersytety) musimy pokazać, dlaczego australijskie uniwersytety publiczne zwróciły społeczności wielokrotnie pieniądze wydane na zapewnienie szkolnictwa wyższego” i że stanowiło to moment do nauczenia.
Zobacz też
- Heurystyka – metoda rozwiązywania problemów, która jest wystarczająca do natychmiastowych rozwiązań lub przybliżeń
Notatki
- Festinger , Leon. (1957). Teoria dysonansu poznawczego. Stanford: Stanford University Press . ISBN 978-0-8047-0911-8
- Gladwella , Malcolma. (2002). Punkt zwrotny: jak małe rzeczy mogą mieć duże znaczenie . Boston: Back Bay. ISBN 978-0-316-34662-7
- Havighurst , Robert James (1952). Rozwój człowieka i edukacja. Nowy Jork: Longmans, zielony. OCLC 223047
- Woods, Piotr; Jeffrey, Bob (1996). Chwile do nauczenia . Uniwersytet Otwarty . Otwórz prasę uniwersytecką. ISBN 9780335193745 . Źródło 5 marca 2015 r .