Programy dla młodzieży utalentowanej naukowo

Rozpoczęty w 1981 r. program ATYP – programy dla młodzieży utalentowanej naukowo – jest modelem współpracy dla szkół podstawowych /szkolnictwa wyższego, który współpracuje z ponad 60 publicznymi i prywatnymi okręgami szkolnymi.

Uczniowie klas od siódmej do dziewiątej są oceniani pod kątem ich wyższego poziomu matematycznego i werbalnego, identyfikowanego w ramach programu Midwest Academic Talent Search (MATS). Uczęszczają na cotygodniowe 2,5-godzinne zajęcia ATYP. SAT ucznia , a nie jego poziom ocen, wskazują na jego gotowość do zajęć. Wyniki kwalifikacyjne, ustawione na poziomach podobnych do letnich programów Talent Search, wykorzystują wynik werbalny SAT, aby wskazać gotowość do zajęć z pisania / literatury. Wynik z matematyki SAT oraz połączony wynik z matematyki i wyniku werbalnego kwalifikują uczniów do klasy matematycznej. Ponieważ program koncentruje się na obsłudze wyższych poziomów potencjału, bardzo niewielu uczniów kwalifikuje się zarówno do zajęć z języka angielskiego, jak i matematyki.

Motywacja uczniów do ciężkiej pracy wraz z ich zaangażowaniem w rygor programu przyczynia się do ich ostatecznego sukcesu. Niezależna praca w małych grupach pomaga uczniom ukończyć zadanie domowe trwające 6-8 godzin tygodniowo. Mieszczący się na kampusie Western Michigan University w Kalamazoo i Grand Valley State University w Grand Rapids , ATYP zapewnia szybkie zajęcia w ciągu roku szkolnego, w połączeniu z regularnym harmonogramem zajęć szkolnych ucznia. Pierwsze dwa lata ATYP obejmują treści sprzed AP; trzeci rok koncentruje się na AP English Language and Composition / AP English Literature and Composition oraz Pre-Calculus / AP Statistics . Ponieważ uczniowie kursu muszą być ambitni w każdym wieku, nie tylko w wieku licealnym, model ATYP zaczyna identyfikować uczniów, którzy dobrze wypadną na zajęciach już w 5 klasie. Po zidentyfikowaniu, uczniowie są proszeni o przystąpienie do SAT lub ACT , aby sprawdzić, czy mogą się zakwalifikować.