Projekt muzyki współczesnej

W 1957 roku Fundacja Forda zaczęła badać związek między sztuką a społeczeństwem amerykańskim. W wyniku sugestii Normana Dello Joio , w 1959 roku powstał projekt Young Composers Project (YCP). Finansowany przez Fundację Forda i zarządzany przez Narodową Radę Muzyczną projekt umieszczał młodych kompozytorów (do 35 roku życia) w systemach szkół publicznych jako kompozytorzy-rezydenci.

W latach 1959-1962 w projekcie uczestniczyło 31 kompozytorów. Odkryli, że wielu pedagogów muzycznych nie było przygotowanych do zajmowania się muzyką współczesną. W 1962 roku YCP został podniesiony z programu pilotażowego do jednego z dziesięciu głównych projektów Fundacji Forda. Ogólnopolska Konferencja Pedagogów Muzycznych ( MENC ) wystąpiła do Fundacji Forda z propozycją rozszerzenia projektu o seminaria i warsztaty poświęcone muzyce współczesnej w szkołach oraz powołania programów pilotażowych w szkołach publicznych. W 1963 roku Fundacja Forda przyznała MENC grant w wysokości 1 380 000 dolarów na zorganizowanie Projektu Muzyki Współczesnej na rzecz Kreatywności w Edukacji Muzycznej. YCP kontynuowane pod tytułem Kompozytorzy w szkołach publicznych. Do 1968 roku 46 kolejnych kompozytorów zostało dopasowanych do systemów szkół publicznych.

Jednym z pierwszych działań w ramach Projektu Muzyki Współczesnej było zorganizowanie 16 warsztatów i seminariów w różnych uczelniach w całym kraju, aby pomóc nauczycielom lepiej zrozumieć muzykę współczesną. Sześć projektów pilotażowych powstało w szkołach, w tym w systemach Baltimore, San Diego i Farmingdale w stanie Nowy Jork.

Northwestern University odbyło się seminarium na temat wszechstronnej muzyki . Jego celem było opracowanie i wdrożenie środków doskonalenia kształcenia nauczycieli muzyki. W 1967 roku w Arlie House w Warrenton w Wirginii odbyło się sympozjum w celu omówienia sposobów oceny wszechstronnej muzyki. Powstały dokument, Procedury oceny muzyki we współczesnej edukacji , zawiera wytyczne dotyczące oceny technik i postaw nabytych w wyniku wszechstronnych studiów muzykologicznych.

W 1968 roku Fundacja Forda przyznała MENC grant w wysokości 1 340 000 dolarów na zarządzanie Projektem Muzyki Współczesnej przez dodatkowe pięć lat. MENC przekazał 50 000 USD rocznie. Od 1968 do 1973 Projekt Muzyki Współczesnej składał się z trzech programów: Profesjonaliści-rezydenci dla społeczności, Nauczanie wszechstronnej muzyki i Działania uzupełniające.

Bibliografia

Mark, M. (1986). Edukacji Muzycznej Współczesnej. Nowy Jork: Schirmer Books.

Linki zewnętrzne

• Archiwa projektów muzyki współczesnej - zbiory specjalne w sztukach scenicznych na Uniwersytecie Maryland