Przesyłka Wooda

Przesyłka Wooda
Sir Charles Wood, GCB, 1. wicehrabia Halifax (1800-1885)
Utworzony	1854
Na zlecenie	Prezes Zarządu Kontroli Indii
Autorski)	Sir Charlesa Wooda
Typ mediów	Komunikat
Temat	Edukacja
Zamiar	Aby przyspieszyć rozwój edukacji w Indiach Brytyjskich

W 1854 roku Sir Charles Wood , przewodniczący Rady Kontroli Brytyjskiej Kompanii Wschodnioindyjskiej , wysłał formalną wiadomość do Lorda Dalhousie , ówczesnego gubernatora generalnego Indii , sugerując znaczne przejście na język angielski w Indiach. Sir Charles zalecił, aby szkoły podstawowe przyjęły języki narodowe, szkoły średnie przyjęły język anglojęzyczny, a język angielski był medium nauczania na uczelniach. Ten komunikat jest nieformalnie znany jako depesza Wooda .

List Wooda odegrał ważną rolę w rozpowszechnianiu nauki języka angielskiego i edukacji kobiet w Indiach . Jednym z korzystniejszych kroków było utworzenie wśród Hindusów klasy języka angielskiego, która miała być wykorzystana jako siła robocza w administracji firmy. Większy nacisk położono również na kształcenie zawodowe i kształcenie kobiet.

Ten okres w Brytyjskim Raju był częścią końcowej fazy, w której brytyjska administracja rządowa wprowadziła reformy społeczne w Indiach. Po tym okresie polityka rządząca stawała się bardziej reakcyjna, zwłaszcza w następstwie poważnych niepokojów społecznych i politycznych związanych z powstaniem Indian w 1857 r.

Tło

Kompania Wschodnioindyjska (EIC) w dużej mierze ignorowała rozwój edukacji w Indiach do połowy XIX wieku. Niektórzy uważają, że powinniśmy przekształcić Indie w cywilizowane społeczeństwo, zmienić ich sposób myślenia, dokonując szybkich zmian, a głównym motywem było ich edukowanie i rekrutacja do indyjskich służb cywilnych (ICS). Ucząc się angielskiego, Indianie przyjmą panowanie brytyjskie, było jednym z powodów, dla których EIC chciał, aby Indianie uczyli się angielskiego. Lorda Macaulaya powiedział: „my (Brytyjczycy) powinniśmy spróbować stworzyć klasę ludzi, którzy będą pracować jak tłumacz między ludźmi, którymi rządzimy, a nami, nawet oni będą wyglądać na Hindusów według koloru, ale ich antypatie – upodobania, śmiertelnicy i myślenie będą bądź jak Anglik”.

Zalecenia

Zalecenia dotyczące drewna to:

1. Edukacja angielska wzmocni moralny charakter Indian, a tym samym zapewni Kompanii Wschodnioindyjskiej urzędników państwowych, którym można zaufać.
2. W każdej prowincji miał powstać wydział oświaty.
3. W dużych miastach, takich jak Bombaj, Kalkuta czy Madras, powstają uniwersytety na wzór uniwersytetu londyńskiego.
4. dzielnicy zostanie otwarta co najmniej jedna szkoła rządowa .
5. Zrzeszone szkoły prywatne powinny otrzymywać dotacje w ramach pomocy.
6. Tubylcy z Indii również powinni zostać przeszkoleni w zakresie ich języka ojczystego .
7. Przewidziano systematyczny sposób nauczania od poziomu podstawowego do poziomu uniwersyteckiego.
8. Rząd powinien wspierać edukację kobiet.
9. Medium nauczania na poziomie podstawowym miał być język narodowy, na wyższych poziomach miał to być język angielski.
10. Promocja i nacisk na kształcenie nauczycieli na wszystkich poziomach.

Przeprowadzone pomiary

Po wysłaniu Wooda Kompania Wschodnioindyjska podjęła kilka środków:

1. Założenie nowych instytucji, takich jak Uniwersytet w Kalkucie , Uniwersytet w Bombaju i Uniwersytet w Madrasie w 1857 r., a także Uniwersytet Pendżabu w 1882 r. i Uniwersytet Allahabad w 1887 r.
2. We wszystkich prowincjach powołano wydziały oświaty.
3. Promocja edukacji w języku angielskim, a mianowicie wśród naukowców i biurokracji firm i służb publicznych.

Wyniki

Angielskie szkoły średnie stały się popularne w Indiach.

•   Bayly, Christopher Alan (1987), Indian Society and the Making of the British Empire , The New Cambridge History of India, tom. II.1, Cambridge University Press, ISBN 978-0-521-38650-0 .