Quinna Suttona
Quinn Sutton jest amerykańskim biznesmenem. Jest dyrektorem wykonawczym Fundacji Digital Alliance i jest znany ze swojej pracy w prywatnym sektorze edukacji technologicznej oraz pracy nad różnymi projektami związanymi z ONZ i humanitarnymi. W 2007 roku był współzałożycielem Digital Alliance Foundation, która zapewnia zmarginalizowanym populacjom umiejętności w zakresie technologii informacyjnych i komunikacyjnych (ICT) oraz służy jako doradca wysokiego szczebla w Global Alliance for Information and Communication Technologies and Development (UNGAID).
Praca międzynarodowa
- Komisja Gospodarcza Narodów Zjednoczonych ds. Afryki Komitet ds. Informacji o Rozwoju, piąta sesja (CODI V), Addis Abeba, Etiopia. maj 2007.
- „Bridging the Digital Divide: Successful Innovations in Private-Public Sector Partnerships”, Massachusetts Institute of Technology (MIT), Learning International Networks Consortium , Jej Królewska Mość Królowa Rania Al-Abdullah z Jordanii – Patron, Amman, Jordania i Dubaj, ZEA, październik , 2007.
- Panel on Volunteerism in the Digital Age, Global Knowledge Partnership Foundation, Third Global Knowledge Conference, Kuala Lumpur, Malezja, grudzień 2007.
- Trzecie wspólne spotkanie facylitacyjne dla linii działania C2 (Infrastruktura informacyjna i komunikacyjna), C6 (Środowisko sprzyjające) i C4 (Budowanie potencjału), Światowy Szczyt Społeczeństwa Informacyjnego , Międzynarodowy Związek Telekomunikacyjny , Genewa, Szwajcaria, maj 2008 r.
- UNGAID Annual Global Forum, Monterrey, Meksyk, wrzesień 2009.
- Projekt szkolenia informatycznego w szkole dla dzieci dotkniętych trądem, Chennai, Indie, listopad 2011 r.
- Panel: ICT and New Strategic Alliances to Achieve the Millennium Goals, Światowa Konferencja Infopoverty , OCCAM, Siedziba ONZ, Nowy Jork, marzec 2012.
- Panel: Wpływ nowych technologii i ICT na zrównoważony rozwój, Konferencja Narodów Zjednoczonych na temat zrównoważonego rozwoju (RIO+20), Rio de Janeiro, Brazylia.
- Dokument dotyczący polityki edukacyjnej sponsorowany przez ONZ: „Ramy dotyczące edukacji dla wszystkich w epoce cyfrowej”, 2009.