Rezydencja nauczycielska w Memphis
 | |
| Założony | grudzień 2009 |
|---|---|
| Założyciel | Davida Montague'a |
| Typ | Program przygotowania nauczycieli |
| Lokalizacja | |
| Współrzędne | Współrzędne : |
| Strona internetowa | |
Memphis Teacher Residency (MTR) to rezydencja nauczycielska zlokalizowana w Memphis w stanie Tennessee i jest członkiem sieci National Center for Teacher Residencies (NCTR). MTR to oparty na wierze, czteroletni program przygotowania nauczycieli oparty na modelu rezydencji. Podczas roku rezydencyjnego mieszkańcy szkolą się pod okiem mentora, otrzymują coaching i biorą udział w kursach na Union University , uzyskując tytuł magistra edukacji miejskiej na koniec roku rezydencyjnego. Po pierwszym roku mieszkańcy są umieszczani w szkołach partnerskich MTR w sześciu partnerskich dzielnicach o niedostatecznych środkach na trzyletnie zaangażowanie w nauczanie. W ciągu tych trzech lat mieszkańcy uczą w lokalnych szkołach, jednocześnie kontynuując coaching, szkolenia i wsparcie w ramach MTR.
Memphis Teacher Residency uważa, że nierówność edukacyjna jest „jednym z największych problemów sprawiedliwości społecznej i praw obywatelskich we współczesnej Ameryce”. Pracując z chrześcijańskim światopoglądem, dlaczego równe szanse edukacyjne są ważne, misją MTR jest:
„W odpowiedzi na nakaz ewangelii, aby kochać naszych sąsiadów jak siebie samych, MTR będzie współpracować, aby zapewnić uczniom z okolic Memphis taką samą lub lepszą jakość edukacji, jaka jest dostępna dla każdego ucznia w Memphis, poprzez rekrutację, szkolenie i wspieranie skutecznych nauczycieli w kontekście chrześcijańskim”.
Od 2012 r. Rezydencja dla nauczycieli w Memphis jest wysoko oceniana w karcie raportu dotyczącej przygotowania nauczyciela w Tennessee. MTR prowadzi również MTR Camp, akademicki obóz wzbogacający, którego celem jest zmniejszenie różnic w osiągnięciach uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, które często pogłębiają się w miesiącach letnich. MTR Camp zatrudnia również stażystów z college'u zainteresowanych nauczaniem po ukończeniu studiów, starając się narazić ich na nierówności edukacyjne w Memphis i możliwość zamieszkania po studiach.