Ryszarda Murnane’a

Richarda J. Murnane’a
Urodzić się	1945
Narodowość	amerykański
Alma Mater	Uniwersytet Yale
Kariera naukowa
Pola	Ekonomia
Praca dyplomowa	Wpływ zasobów szkolnych na naukę dzieci w śródmieściu (1974)
Doradca doktorski	Guy Orcutt John M. Quigley
Doktoranci	Erica N. Walker

Richard John Murnane (ur. 1945) jest ekonomistą oraz profesorem edukacji i społeczeństwa Juliany W. i Williama Fossa Thompsona w Harvard Graduate School of Education .

Wniósł istotny wkład w nasze rozumienie polityki edukacyjnej i relacji między gospodarką a edukacją. Opublikował wiele artykułów recenzowanych i współautorem kilku książek. W jego badaniach sprawdzano, jakie umiejętności są wymagane, aby zarobić na życie w klasie średniej mieszkającej w USA, znaczenie egzaminu GED i jakość nauczycieli. Murnane uzyskał stopień doktora. na Uniwersytecie Yale i jest laureatem nagrody Morningstar Family Teaching Award.

Wybrane publikacje

• Nowy podział pracy: jak komputery tworzą kolejny rynek pracy (wraz z F. Levym) (2004)
• „Czy Internet może pomóc rozwiązać problemy edukacyjne Ameryki: lekcje z Cisco Networking Academies” (wraz z N. Sharkeyem i F. Levym) w The Knowledge Economy and Post Secondary Education (red. P. Graham i N. Stacey) (2002) )
• „Technologia informatyczna i wymagania dotyczące umiejętności: przykłady z salonu samochodowego” (z A. Beamishem i F. Levym) w The Future of Computer Supported Diagnosis (red. F. Rauner, N. Schreier i G. Sp'ttl) (2002)
• „Na górze, na dole: komputery i umiejętności na dwóch piętrach dużego banku”, w Industrial and Labour Relations Review (wraz z D. Autorem i F. Levym) (2002)
• „Czy umiejętności poznawcze osób, które porzuciły szkołę, mają znaczenie na rynku pracy?” w Journal of Human Resources (wraz z JH Tylerem i JB Willettem) (2001)
• „Od szkoły średniej do nauczania: wiele kroków. Kto to robi?” w Teachers College Record (z E. Vegas i JB Willettem) (2001)
• „Kluczowe kompetencje krytyczne dla sukcesu gospodarczego” (wraz z F. Levym) w Definiowanie i wybór kluczowych kompetencji (red. D. Rychen i L. Salganik) (2001)
• „Czy reformy edukacyjne oparte na standardach poprawią edukację kolorowych dzieci?” w National Tax Journal (wraz z F. Levy) (2001)
• „Estimating the Labour Market Signaling Value of GED” w Quarterly Journal of Economics (wraz z JH Tylerem i JB Willettem) (2000)
• „Kto czerpie korzyści z uzyskania GED? Dowody ze szkoły średniej i później”, w The Review of Economics and Statistics (wraz z JB Willettem i JH Tylerem) (2000)
• „Czy GED prowadzi do większej liczby szkoleń, edukacji pomaturalnej i służby wojskowej dla osób, które porzuciły szkołę” w Przeglądzie stosunków pracy i przemysłu (z JB Willettem i K. Parkerem Boudettem) (1997)
• Nauczanie nowych podstawowych umiejętności (z F. ​​Levy) (1996)
• Kto będzie uczył? Polityki, które mają znaczenie (z J. Singerem i J. Willettem) (1991)

Strona internetowa Wydziału Uniwersytetu Harvarda Richarda Murnane’a