Roberta Raikesa

W przypadku innych osób o imieniu Robert Raikes, zobacz Robert Raikes (ujednoznacznienie) .

Roberta Raikesa
Urodzić się	( 14.09.1735 ) 14 września 1735 Gloucester , Anglia
Zmarł	5 kwietnia 1811 ( w wieku 74)( 05.04.1811) Gloucester , Anglia
Narodowość	brytyjski
Zawód	Filantrop
Znany z	założyciel ruchu szkółek niedzielnych
Współmałżonek	Annę Trigge
Dzieci	trzech synów i siedem córek

Robert Raikes („ Młodszy ”) (14 września 1736 - 5 kwietnia 1811) był angielskim filantropem i anglikańskim laikiem. Uczył się w Crypt School Gloucester. Był znany z promocji szkółek niedzielnych .

Rodzina

Raikes urodził się w Ladybellegate House w Gloucester w 1736 roku jako najstarsze dziecko Mary Drew i Roberta Raikesa , wydawcy gazet. Ochrzczony został 24 września 1736 roku w kościele St Mary de Crypt w Gloucester. W dniu 23 grudnia 1767 roku ożenił się z Anną Trigge, z którą miał trzech synów i siedem córek: ich najstarszy syn, wielebny Robert Napier Raikes, był ojcem generała Roberta Napiera Raikesa z armii indyjskiej, zaś inny syn , William Henley Raikes , był pułkownikiem Gwardii Coldstream i walczył po stronie Brytyjczyków w wojnach napoleońskich . Prawnuczka Raikesa, Caroline Alice Roberts (1848–1920), była pisarką beletrystyczną, która poślubiła kompozytora Sir Edwarda Elgara .

Szkoły niedzielne

Robert był pionierem ruchu szkółek niedzielnych , chociaż nie był założycielem pierwszej szkółki niedzielnej. Niektóre już istniały, jak ta założona przez Hannah Ball w High Wycombe lub ta założona w 1751 roku w kościele St. Mary's w Nottingham, co jest pierwszym udokumentowanym znanym przypadkiem.

Odziedziczył po ojcu firmę wydawniczą, stając się właścicielem „ Gloucester Journal” w 1757 r. Następnie w 1758 r. przeniósł firmę do domu Roberta Raikesa. Ruch rozpoczął się od szkoły dla chłopców w slumsach. Raikes zainteresował się reformą więziennictwa, zwłaszcza warunkami panującymi w więzieniu w Gloucester, i dostrzegł, że występkom lepiej będzie zapobiegać niż leczyć. Uważał, że edukacja jest najlepszą interwencją. Najlepszym dostępnym czasem była niedziela, ponieważ przez pozostałe sześć dni chłopcy często pracowali w fabrykach. Najlepszymi dostępnymi nauczycielami byli ludzie świeccy . Podręcznikiem była Biblia, a pierwotnie zamierzony program nauczania zaczynał się od nauki czytania, a następnie przechodził do katechizmu .

Pomnik Roberta Raikesa , Victoria Embankment Gardens SW1 – Londyn

Pomnik Roberta Raikesa obok Queen's Park, Toronto, ON, Kanada

Przód i tył medalu „Stulecie Szkół Niedzielnych” z 1880 r. rozdawanego dzieciom uczęszczającym do szkółek niedzielnych w tym roku.

Raikes wykorzystywał gazetę do reklamowania szkół i na początku ponosił większość kosztów. Ruch rozpoczął się w lipcu 1780 roku w domu pani Meredith. Uczestniczyli w nich tylko chłopcy, a ona słuchała lekcji starszych chłopców, którzy trenowali młodszych. Później dołączyły do ​​nich także dziewczęta. W ciągu dwóch lat otwarto kilka szkół w Gloucester i okolicach. 3 listopada 1783 r. opublikował w swojej gazecie relację o szkółkach niedzielnych, a później wieść o tej pracy rozeszła się po „ Gentleman's Magazine” , a w 1784 r. list do „ Arminian Magazine ”.

Pierwotny harmonogram szkół, napisany przez Raikesa, brzmiał: „Dzieci miały przychodzić po dziesiątej rano i zostawać do dwunastej, potem iść do domu i wracać o pierwszej, a po przeczytaniu lekcji miały zostać prowadzeni do kościoła. Po kościele mieli ich zatrudnić do powtarzania katechizmu do piątej po południu, a następnie zwolnić z nakazem, aby bez hałasu wracali do domu.

Na początku istniały spory na temat ruchu. Szkoły te były kpiąco nazywane „Ragged School Raikes” . Krytyka dotyczyła tego, że osłabiłoby to domowe nauczanie religii, mogłoby to stanowić profanację sabatu i że chrześcijanie nie powinni być zatrudniani w szabat. Niektórzy czołowi duchowni – wśród nich biskup Samuel Horsley – sprzeciwiali się im, argumentując, że mogą stać się podporządkowani celom propagandy politycznej. „Spory sabatarskie” w latach dziewięćdziesiątych XVIII wieku doprowadziły wiele szkół niedzielnych do zaprzestania nauczania pisania. Pomimo tego wszystkiego, Adam Smith dał temu ruchowi najgorętszą pochwałę: „Żaden plan nie obiecywał zmiany obyczajów z równą łatwością i prostotą od czasów apostołów”.

Pomimo kontrowersji szkoły niedzielne rozwijały się w fenomenalnym tempie. W 1788 r. do lokalnych szkół niedzielnych uczęszczało 300 000 dzieci. Do roku 1831 w szkołach niedzielnych w Wielkiej Brytanii uczyło się tygodniowo 1 250 000 dzieci, co stanowiło około 25 procent populacji. Do roku 1910 w całej Wielkiej Brytanii szkół niedzielnych było ponad 5 500 000. Ponieważ szkoły te poprzedziły pierwsze finansowanie przez państwo szkół dla ogółu społeczeństwa, są postrzegane jako prekursory obecnego angielskiego systemu szkolnego .

Referencje i źródła

Źródła

referencyjne

• Anita McCONNELL, „Raikes, Robert (1736–1811)” w ODNB , OUP , 2004 [1]
• Alfred GREGORY, Robert Raikes, dziennikarz i filantrop, Historia powstania szkółek niedzielnych opublikowana przez Hoddera i Stoughtona, XIX w., ale bez daty.
• JM HARRIS, Robert Raikes, człowiek i jego dzieła.
• Frank BOOTH, Robert Raikes z Gloucester opublikował 1980.
• Lis, William ; Raikes, Robert (1831). Ivimey, Joseph (red.). Wspomnienia W. Foxa, Esq., założyciela Towarzystwa Szkół Niedzielnych: zawierające historię powstania… tej… instytucji, wraz z korespondencją… pomiędzy W. Foxem, Esq. i R. Raikes, itp . George'a Wightmana.

Dalsza lektura

• Rogers, M. Ladybellegate House , Gloucester i Robert Raikes . Gloucester: Biuro rejestracyjne Gloucestershire, 1975.

Linki zewnętrzne

• Cud dobrego człowieka
• Dom Roberta Raikesa w Gloucester
• Pomnik Roberta Raikesa Savoy Gardens w Londynie