Sekolah Berprestasi Tinggi

Sekolah Berprestasi Tinggi lub High Performance School to prestiżowy tytuł nadawany grupie szkół w Malezji , które mają etos , charakter i unikalną tożsamość, aby wyróżniać się we wszystkich aspektach edukacji . Szkoły mają tradycję wysokiej kultury i doskonałej pracy z narodowym kapitałem ludzkim i nadal holistycznie się rozwijają i są konkurencyjne na arenie międzynarodowej. Tytuł jest nadawany przez malezyjskie Ministerstwo Edukacji (MOE) . Jest to wycinek części Krajowych Obszarów Kluczowych Rezultatów Rządowy Program Transformacji (GTP) .

Tło

Pragnienie zidentyfikowania i stworzenia Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT) zostało ogłoszone przez premiera Dato Seri Najib Bin Tun Abdul Razak w przemówieniu do członków administracji Zgromadzenia Narodowego, urzędników służby cywilnej i firm powiązanych z rządem (GLC) w Putrajaya International Convention Center (PICC) w dniu 27 lipca 2009 r. Jest to sekcja w jednej z sześciu głównych części NKRA, czyli „Poprawa wyników uczniów” .

„W ramach projektu pilotażowego łącznie 100 szkół, składających się z typów zwykłych, szkół, szkół klastrowych i szkół z internatem. Dzięki temu stworzymy środowisko sprzyjające nauczaniu i uczeniu się oraz będziemy promować współpracę między sektorem publicznym i prywatnym, aby napędzać osiągnięć studentów. Wszystkie te plany zostaną zrealizowane w ciągu trzech lat przed końcem 2012 roku."

MOE przygotowało plan działania mający na celu zidentyfikowanie 100 SBT do 2012 r. Wysiłek ten jest zgodny z hasłem „ 1Malaysia: People First, Performance Now ”. W dniu 9 września 2009 r. MOE zdecydowało o uznaniu 100 szkół składających się ze szkół rządowych i szkół wspieranych przez rząd, które mają zostać utworzone jako SBT oraz SBT Sector Management Division of Residential School and Cluster School (BPSBPSK), aby zarządzanie SBT mogło być skutecznie wdrażane .

W sumie 20 szkół zostało ogłoszonych jako SBT Kohorta 1 przez wicepremiera i ministra edukacji Tan Sri Muhyiddina Yassina w dniu 25 stycznia 2010 r. Ceremonia uznania odbyła się w SMK Aminuddin Baki w Kuala Lumpur w dniu 29 stycznia 2010 r. W dniu 18 stycznia 2010 r. W lutym 2011 r. 23 szkoły zostały ogłoszone jako SBT Cohort 2 w Sarawak . Kolejnych 9 szkół zostało podniesionych do SBT w dniu 25 maja 2011 r. W dniu 4 lutego 2012 r. Kolejne 14 szkół zostało uznanych za kohortę SBT 3 podczas ceremonii uznania w Putrajaya . W dniu 28 grudnia 2012 r. 25 szkołom nadano status SBT. Po prawie 2 latach ogłoszono piątą kohortę składającą się z 13 szkół, co daje łączną liczbę 128. Dla szkół przeznaczono 27,8 mln RM na poprawę jakości edukacji. Rząd zgodził się kontynuować projekt od 2013 do 2015 roku z celem 10 SBT każdego roku z co najmniej jednym SBT w każdym stanie.

Racjonalny

Racjonalne docenienie i uznanie szkolnego HPS polega na:

  • Podniesienie poziomu szkół najlepszej jakości: Poprawa jakości funkcjonowania szkoły poprzez zwiększenie poziomu autonomii, aby umożliwić szkołom wdrażanie innowacji w edukacji (np. zarządzanie organizacją, zarządzanie instruktażem, zarządzanie programami nauczania, zarządzanie finansami i zarządzanie zasobami ludzkimi).
  • Kształcenie wybitnych uczniów: Twórz wybitnych studentów międzynarodowego kalibru, aby mogli kontynuować naukę w instytucjach edukacyjnych na świecie i stać się wybitnymi osobowościami we wszystkich dziedzinach.
  • Wypełnij lukę między szkołami w systemie: Inspiruj inne szkoły do ​​osiągania doskonałości na wysokim poziomie poprzez ocenianie porównawcze, mentoring i nawiązywanie kontaktów z HPS.

Wybór

Selekcja szkół do uznania SBT została przeprowadzona przez Komisję Selekcyjną SBT, której przewodniczył Dyrektor Generalny ds. Edukacji (DG) i której personelem był Zastępca Dyrektora ds. Edukacji (TKPPM), Sektor Operacyjny Polityka Sektora Edukacji i Rozwój TKPPM Edukacja, Profesjonalizm Nauczania TKPPM Rozwoju Sektora, Dyrektor Pionu Zarządzania Internatami i Szkołą Doskonałości (BPSBPSK) oraz Sekretariat Krajowych Obszarów Kluczowych Rezultatów (NKRA). Kryteria wyboru są ogłaszane wszystkim szkołom za pośrednictwem portalu MOE.

Kandydat SBT do uznania składa się ze szkół podstawowych i średnich, które znajdują się w grupie 1 na podstawie złożonego wyniku uwzględniającego średnią ocen (GPS) i samoocenę decyzji szkoły (MŚP) w oparciu o malezyjski standard jakości edukacji (SQEM).

Selekcja HPS poprzez trzy pokazy:

  • Pierwsza selekcja: Szkoła znajduje się w grupie (1), szkoła podstawowa uzyskała łączny wynik co najmniej 85 procent (%), a szkoła średnia uzyskała łączny wynik co najmniej 90 procent (%). Formularz nominacji uznania musi wypełnić HPS ( BPP-SBT). Złożony wynik to 70% średniej klasy szkoły (GPS) i 30% malezyjskiego standardu jakości edukacji (SQEM). Szkoły zostaną wymienione zgodnie z łączną punktacją i wynikami w BPP-SBT.
  • Drugi przegląd: OER wybierze kwalifikującą się szkołę z grupy (1), która zostanie oceniona i zweryfikowana przy użyciu instrumentów SQEM i Załącznika-SBT przez Inspektorat i Zapewnienie Jakości (JNJK). Załącznik-HPS oceni pięć cech doskonałości szkoły i wyższości wybitnych osobowości, otrzymanych nagród, networkingu, networkingu i oceny porównawczej.
  • Trzecia kontrola: szkoły zweryfikowane przez JNJK posortowane według ocen SQEM i Annex-SBT. Pod uwagę brane są tylko szkoły, które uzyskają wynik co najmniej 90% w rankingach SKPM, które zostały zweryfikowane przez JNJK. Komisja selekcyjna wybierze szkołę, która zostanie uznana za kwalifikującą się do szkół o wysokich wynikach.

Honorarium

Szkoły HPS otrzymały uznanie dzięki specjalnym przepisom, zachętom i szkoleniom dla liderów, nauczycieli i członków personelu pomocniczego (AKS). Kierownictwo szkoły otrzymuje autonomię w zakresie zarządzania programami nauczania, zarządzania finansami, zarządzania zasobami ludzkimi i selekcji uczniów na podstawie ich wyników.

Krytyka

Nagroda została skrytykowana, ponieważ obecnie wybiera tylko najlepszą szkołę w kraju i porzuciła inne najważniejsze, historyczne szkoły. Victoria Institution , St. John's Institution , Penang Free School , Malacca High School , St. Michael's Institution , Sekolah Tuanku Abdul Rahman , St. Xavier's Institution i Bukit Mertajam High School zostały pozostawione w tyle podczas ogłaszania 20 pionierskich szkół SBT. Lee Wei Lian, malezyjski Insider dziennikarz w swoim artykule „Tragiczna opowieść o edukacji w Malezji” powiedział:

Wyobraź sobie, że Eton College w Wielkiej Brytanii lub Raffles Institution w Singapurze nie zostały uznane za jedne z najlepszych szkół w swoich krajach.

To odpowiednik tego, co spotkało niegdyś najbardziej szanowane szkoły w Malezji. Dziś nie mają nawet wzmianki na liście 20 najlepszych szkół o wysokich wynikach.

Dodał dalej,

Co zatem mówi to o rządzie, który pozwolił takim historycznym i edukacyjnym klejnotom, z których niektóre pochodzą sprzed prawie 200 lat, ześlizgnąć się z szeregów w mniej niż 50 lat?

Wong Chun Wai, redaktor naczelny grupy The Star , w swoim artykule „Surprise Exclusion”,

To wielkie rozczarowanie. Większość z nas, którzy pochodzą z najlepszych szkół, musiała się zastanawiać, dlaczego lista 20 najlepszych szkół, przypuszczalnie najlepszych w kraju, nie uwzględniła naszych alma maters.

Dr Mohamed Khir Bin Toyo we wpisie na swoim blogu zatytułowanym „Co jest ważniejsze, SBT czy dzieci na wsi?” Zapytany z niektórymi szkołami już zapisanymi bystrymi uczniami, takimi jak Fully Residential School, znalazł się na liście, niektórzy uczniowie mają tylko „szczęście”, że są w nagrodzonej szkole. Powiedział, że niektórzy nauczyciele narzekają, że ich „zwykły” budżet szkolny został okrojony, ale jednocześnie rząd wyłożył 700 milionów RM na każdego SBT. Następnie zakwestionował priorytety rządu polegające na przekazywaniu więcej już założonym szkołom, ale zaniedbywaniu podnoszenia poziomu szkoły o niskich wynikach.

Polityk, Lim Kit Siang , w swoim komentarzu po ogłoszeniu najlepszych uczniów i szkół w kraju dla Sijil Pelajaran Malaysia 2009, powiedział: „To policzek dla SBT, ponieważ tylko dwóch najlepszych uczniów w kraju pochodzi z SBT i tylko trzy szkoły z SBT znalazły się na liście najlepszych szkół krajowych”. Pozostali (8 na 10 uczniów i 7 na 10 szkół) nie należą do SBT.

Nauczyciele i liderzy stowarzyszeń z Sabah i Sarawak skrytykowani, ponieważ na wstępnej liście nie ma szkół z obu stanów.

Rodzice z SJK (C) Pei Hwa Pedas, Rembau w dniu 17 lutego 2010 r., Skarżąc się, że szkoła nie ma wystarczającej liczby nauczycieli edukacji islamskiej, powiedzieli: „Nie ma sensu tworzyć SBT, jeśli brak nauczycieli nadal stanowi problem w naszej edukacji ”.

Pierwsza kohorta

25 stycznia 2010 roku wybrano 20 pionierskich szkół.

Szkoły w pełni mieszkalne

  1. Sekolah Tun Fatimah (STF), Johor Bahru
  2. Sekolah Dato' Abdul Razak (SDAR), Seremban
  3. Malay College Kuala Kangsar (MCKK), Perak
  4. Sekolah Menengah Sains Tun Syed Sheh Shahabudin (Tun Syed), Pulau Pinang
  5. Sekolah Seri Puteri , (SSP) Cyberjaya
  6. Sekolah Menengah Sultan Abdul Halim , Kedah
  7. Kolej Tunku Kurshiah (TKC), Seremban
  8. Kolej Islam Sultan Alam Shah (KISAS), Klang
  9. Sekolah Menengah Sains Tuanku Syed Putra (SYEDPUTRA), Perlis
  10. Sekolah Sultan Alam Shah (SAS), Putrajaya
  11. Sekolah Menengah Sains Muzaffar Syah (MOZAC), Malakka
  12. Sekolah Menengah Sains Alam Shah (ASiS), Kuala Lumpur

Krajowe szkoły średnie

  1. Sekolah Menengah Kebangsaan Aminuddin Baki , Kuala Lumpur
  2. Sekolah Menengah Kebangsaan Sultanah Asma , Kedah
  3. Sekolah Menengah Kebangsaan (P) St George , Penang
  4. Sekolah Menengah Kebangsaan (P) Sri Aman, Petaling Jaya
  5. Kolej Sultan Abdul Hamid, Alor Setar, Kedah

Krajowe Szkoły Podstawowe

  1. Sekolah Kebangsaan Seri Bintang Utara Kuala Lumpur
  2. Sekolah Kebangsaan Zainab (2) Kota Baharu, Kelantan
  3. Sekolah Kebangsaan Taman Tun Dr ismail, Kuala Lumpur
  4. Sekolah Convent Kota Taiping, Perak
  5. Sekolah Kebangsaan Bukit Damansara Kuala Lumpur

Druga kohorta

18 lutego 2011 r. tytuł ten otrzymały 23 szkoły.

Szkoła religijna finansowana przez rząd

Liceum Państwowe

Szkoły w pełni mieszkalne

  1. Sekolah Menengah Sains Muar (SAMURA), Johor
  2. Sekolah Tuanku Abdul Rahman (STAR), Perak
  3. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Gombak (INTEGOMB), Selangor
  4. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Kubang Pasu (iKups), Kedah
  5. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Tun Abdul Razak (InSTAR), Pahang
  6. Sekolah Menengah Sains Alam Shah (ASiS), Kuala Lumpur
  7. SMS Tengku Muhammad Faris Petra (FARIS PETRA), Kelantan
  8. Sekolah Menengah Sains Miri , Sarawak
  9. Sekolah Menengah Sains Seri Puteri (SESERI), Kuala Lumpur
  10. Sekolah Menengah Sains Selangor , Kuala Lumpur
  11. Sekolah Menengah Sains Tengku Abdullah , Pahang

Krajowe Szkoły Podstawowe

  1. Sekolah Kebangsaan (SK) Ulu Lubai, Sarawak
  1. SK Convent Muar, Johor
  2. SK Seri Biram, Pahang
  3. SK Sultan Ahmad Tajuddin, Kedah
  4. SK Setiawangsa, Kuala Lumpur
  5. SK (Perempuan) Methodist Kuantan, Pahang
  6. SK Sultan Ismail, Terengganu
  7. SK Jalan Tiga, Selangor

Krajowe szkoły typu Premier

  1. SJK(C) Perempuan China, Pulau Pinang
  2. SJK(C) Lick Hung, Selangor.

Kolejne dziewięć szkół wybrano w SBT Cohort 2 w dniu 25 maja 2011 r.

Szkoła w pełni mieszkalna

  1. Sekolah Menengah Sains Tuanku Munawir (SASER), Seremban
  2. Sekolah Menengah Sains Sabah (SMESH), Kota Kinabalu
  3. Sekolah Menengah Sains Kuching (SAINSKU), Sarawak.
  4. Sekolah Menengah Agama Persekutuan Labu (SMAP LABU), Negeri Sembilan
  5. Sekolah Menengah Sains Kuala Selangor (KUSESS), Kuala Selangor
  6. Sekolah Menengah Sains Tengku Abdullah (SEMESTA), Pahang

Liceum Państwowe

Szkoła religijna

Narodowa Szkoła Premier

  • Sekolah Kebangsaan Seksyen 9, Shah Alam

Szkoła ogólnokrajowa typu Premier

  • Sekolah Jenis Kebangsaan Cina Tung Hua, Sibu

Trzecia kohorta

14 szkół podniesionych do SBT w dniu 2 lutego 2012 r.

Szkoły w pełni stacjonarne

  1. Science Girls Seremban, Seremban
  2. Sekolah Menengah Sains Johor
  3. Sekolah Menengah Sains Kota Tinggi (SAKTI), Johor
  4. Sekolah Menengah Sains Sultan Mohamad Jiwa , Kedah
  5. Sekolah Menengah Sains Tuanku Jaafar (STJ), Negeri Sembilan

Narodowa Szkoła Premier

1. Sekolah Kebangsaan (SK) Dzieciątko Jezus, Malakka.

2. SK (P) Sułtan Ibrahim

3. SK Ibrahim

4. SK Minden Heights, Penang

5. SK Sultan Sulaiman 1

6. SK Tengku Mahmud, Terengganu

7. SK Wellesley, Penang

8. Klasztor SK Assunta, Pahang

Szkoła ogólnokrajowa typu Premier

1.SJKC Foon Yew 2, Johor

2.SJKC Keat Hwa (H)

3.SJKC Kwang Hwa, Penang.

Czwarta kohorta

Kolejne 25 szkół zostało nadanych 28 grudnia 2012 r.

Szkoła w pełni mieszkalna

  1. Sekolah Menengah Sains Sultan Mahmud , Terengganu
  2. Sekolah Menengah Sains Kepala Batas , Penang
  3. Sekolah Menengah Sains Pokok Sena , Kedah
  4. Sekolah Sains Sultan Haji Ahmad Shah , Pahang
  5. Sekolah Menengah Sains Hulu Selangor (SEMAHSUR), Selangor
  6. Sekolah Menengah Sains Labuan , Labuan
  7. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Batu Rakit (mózg), Terengganu
  8. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Selandar , Malakka
  9. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Kuantan

Liceum Państwowe

  1. SMK Sultan Ismail , Johor
  2. SMK Klasztor Dzieciątka Jezus , Johor

Szkoła religijna finansowana przez rząd

Narodowa Szkoła Premier

  1. SK Tengku Ampuan Intan, Terengganu
  2. SK Zainab 1, Kelantan
  3. SK Bertam Indah, Penang
  4. SK Sultanah Asma, Kedah
  5. SMK Jalan Empat
  6. SK Klasztor Dzieciątka Jezus 2, Malakka
  7. SK Bandar Penawar 2, Johor [ stały martwy link ]
  8. SK Seri Gaya, Sabah
  9. SK (P) Methodist 2, Malakka
  10. SK Bandar Maharani, Johor
  11. SRK Seri Indera, Perlis

Szkoła ogólnokrajowa typu Premier

  1. SJK(C) Ave Maria Convent, Perak
  2. SJK(C) Yok Bin, Malakka
  3. SJK(C) Union, Penang

W dniu 18 września 2013 r. 24 szkoły zostały podniesione do rangi SBT.

Szkoła w pełni mieszkalna

  1. Sekolah Menengah Sains Kubang Pasu (KUPSIS)
  2. Sekolah Menengah Sains Machang (SMACH)
  3. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Jempol (INTEJ)
  4. Sekolah Menengah Sains Raja Tun Azlan Shah (SERATAS)
  5. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Gopeng (I-GOP)
  6. Sekolah Menengah Agama Persekutuan Kajang (SMAPK)
  7. Sekolah Berasrama Penuh Integrasi Rawang (SEPINTAR)

Liceum Państwowe

  1. Sekolah Menengah Kebangsaan Dato' Penggawa Barat, Pontian, Johor

Szkoła religijna

  1. Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) Sharifah Rodziah
  2. SMKA Al Irshad

Narodowa Szkoła Premier

  1. SK Tengku Mariam
  2. SK Klasztor Dzieciątka Jezus 1 (M)
  3. SK Klasztor
  4. SK Sultan Idris II
  5. SK Klasztor Marianów
  6. SK Batu Lanchang
  7. SK Taman Megah
  8. SK Bukit Jelutong
  9. SK Sri Petaling
  10. SK Putrajaya Presint 11 (1)

Szkoła ogólnokrajowa typu Premier

  1. SJK (T) Ladang Rem
  2. SJK(C) Han Chiang
  3. SJK (C) Kuen Cheng 2

Piąta kohorta

30 października 2014 r. tytuł ten otrzymało 13 szkół.

Szkoła w pełni mieszkalna

  1. Sekolah Menengah Sains Rembau , Rembau , Negeri Sembilan
  2. Sekolah Menengah Sains Tun Syed Sheh Shahabudin , Bukit Mertajam , Penang

Liceum Państwowe

  1. Sekolah Menengah Kebangsaan Bukit Jambul , Gelugor, Penang
  2. Sekolah Menengah Kebangsaan Abdul Rahman Talib , Kuantan , Pahang

Krajowa Szkoła Podstawowa

  1. SK Air Merah, Kedah
  2. SK Seri Wakaf Baharu, Kelantan
  3. SK Kubang Kerian 3, Kelantan
  4. SK St Thomas, Pahang
  5. SK Lingga Baru, Sabah
  6. SK Saujana Impian, Selangor
  7. SK Kampong Raja, Terengganu
  8. SK Putrajaya Presint 9 (2), Putrajaya.

Szkoła Podstawowa typu Ogólnopolskiego

  1. SJKT Ringlet, Pahang

Szósta kohorta

18 maja 2016 r. tytuł ten otrzymało 6 szkół.

Szkoła w pełni mieszkalna

  1. Sekolah Menengah Sains Lahad Datu , Lahad Datu , Sabah .
  2. Sekolah Menengah Sains Tapah , Tapah , Perak

Krajowa Szkoła Podstawowa

  1. SK Klasztor Ojca Barre'a (M), Kedah.
  2. SK Raja Muda (Integrasi) , Selangor.
  3. SK King George V , Negeri Sembilan.
  4. SK Putrajaya Presint 18 (1) , Putrajaya.

Zobacz też

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Sekolah_Berprestasi_Tinggi&oldid=1112592654 ”