Seminarium Yale'a

Seminarium Yale odbyło się na Uniwersytecie Yale w dniach 17-28 czerwca 1963 r. w celu rozważenia problemów stojących przed edukacją muzyczną i zaproponowania możliwych rozwiązań. National Science Foundation sponsorowała rozwój programów nauczania przedmiotów ścisłych pod koniec lat pięćdziesiątych. prezydenta Johna F. Kennedy'ego powołał Panel ds. Badań i Rozwoju Edukacyjnego, który zalecił zbadanie programu nauczania muzyki K-12 z poprzednich dziesięcioleci, aby odkryć, dlaczego szkolne programy muzyczne nie stworzyły muzycznie wykształconej i aktywnej publiczności. Amerykański Urząd ds. Edukacji Cooperative Research Program przyznał grant Uniwersytetowi Yale, a Claude V. Palisca został mianowany dyrektorem Seminarium Yale. Zidentyfikowano dwa obszary zainteresowania: materiały muzyczne i wykonanie muzyczne.

Zalecenia Seminarium Yale

Podstawowym celem programu nauczania muzyki K-12 powinien być rozwój muzykalności.
Szkolny repertuar muzyczny powinien zostać poszerzony.
Program nauczania muzyki powinien zostać poszerzony o słuchanie wartościowej literatury muzycznej.
Działania wykonawcze powinny obejmować zespoły, dla których został opracowany zróżnicowany i autentyczny repertuar.
Powinny być dostępne zaawansowane kursy teoretyczne i literackie.
Muzycy, uczeni i kompozytorzy powinni być wprowadzani do szkół.
Programy powinny wykorzystywać zasoby społeczności.
Możliwości zaawansowanego studiowania w obszarach metropolitalnych powinny być dostępne dla utalentowanych studentów w całym kraju.
Pomoce audiowizualne można w większym stopniu wykorzystać.
Powinien istnieć powiązany plan szkolenia i przekwalifikowywania nauczycieli.

Projekt Juilliard Repertory

Po zakończeniu seminarium w Yale, dziekan Gideon Waldrop z Juilliard złożył wniosek o dotację z Biura Edukacji Stanów Zjednoczonych na opracowanie dużej ilości autentycznych i znaczących materiałów muzycznych w celu poszerzenia i wzbogacenia repertuaru dostępnego dla nauczycieli muzyki we wczesnych klasach. Dotacja została zatwierdzona i w lipcu 1964 roku powołano projekt pod kierownictwem Vittorio Gianniniego. Krajowa Konferencja Edukatorów Muzycznych (MENC) wyraziła swoje poparcie w czasopiśmie Music Educators Journal . Celem Projektu było zebranie wysokiej jakości muzyki do wykorzystania w nauczaniu klas K-6. Repertuar opracowywały trzy grupy: muzykolodzy, pedagodzy muzyczni i nauczyciele muzyki publicznych szkół podstawowych. zawierało 230 utworów wokalnych i instrumentalnych .

Bibliografia

Mark, M. (1986). Edukacji Muzycznej Współczesnej . Nowy Jork: Schirmer Books.

Dalsza lektura

Arberg, H. i Palisca, CV (1964). Implikacje sponsorowanego przez rząd seminarium Yale w edukacji muzycznej. College Music Symposium, (4), 113-24.
Beglarianin, G. (1965). Przegląd muzyki w naszych szkołach autorstwa Claude'a V. Palisca. Journal of Music Theory, (I), 187-89.
Biuletyn Rady Badań nad Wychowaniem Muzycznym , nr. 60, jesień 1979.
Lehman, P. (1965). Przegląd muzyki w naszych szkołach: poszukiwanie ulepszeń. Przypisy, (22), 728-30.
Palisca, życiorys (1964). Muzyka w naszych szkołach: poszukiwanie ulepszeń. Sprawozdanie z seminarium Yale na temat edukacji muzycznej. Waszyngton, DC: Departament Zdrowia, Edukacji i Opieki Społecznej Stanów Zjednoczonych, Biuro Edukacji, OE-33033, no. 28.
Seminarium z edukacji muzycznej: Muzycy spotykają się na Uniwersytecie Yale. (1963). Dziennik nauczycieli muzyki, 50 (1), 86-87.