Spójność tematyczna
W psychologii rozwojowej spójność tematyczna to organizacja zestawu znaczeń w wydarzeniu i poprzez wydarzenie . Na przykład w edukacji spójność tematyczna ma miejsce, gdy dziecko podczas sesji w klasie rozumie, o czym to wszystko mówi.
Wyrażenie to zostało nazwane przez Habermasa i Blucka (2000), wraz z innymi terminami, takimi jak spójność czasowa , spójność biograficzna i spójność przyczynowa , aby opisać spójność, o której ludzie mówią, opowiadając o swoich osobistych doświadczeniach (wiele różnych epizodów z ich życia). , zwłaszcza w dzieciństwie i okresie dojrzewania), które muszą być ustrukturyzowane w kontekście .
W rozmowie - chociaż tę technikę można również znaleźć w literaturze - spójność tematyczna ma miejsce wtedy, gdy osoba (lub postać) „jest w stanie wyprowadzić ogólny temat lub zasadę dotyczącą siebie w oparciu o opowiedzianą sekwencję wydarzeń”.