Stephena Lindsaya

D. Stephen Lindsay jest psychologiem poznawczym zajmującym się pamięcią i profesorem psychologii na Uniwersytecie Wiktorii (UVic) w Kolumbii Brytyjskiej . Stopień doktora uzyskał na Uniwersytecie Princeton w 1987 roku.

Badania Lindsay koncentrują się na wydajności ludzkiej pamięci, czynnikach i procesach, które mogą prowadzić do fałszywych wspomnień, błędnych przekonań na temat przeszłych doświadczeń i zniekształceń pamięci, a także na zastosowaniu tych obszarów do innych dziedzin, takich jak pamięć naocznych świadków i jej wpływ na decyzje w sprawach karnych . dochodzenie i terapia w kontekście debaty nad odzyskanymi wspomnieniami .

Lindsay zdobył uznanie w swojej dziedzinie. Opublikował dziesiątki artykułów w czasopismach, redagował lub współredagował kilka książek i był autorem rozdziałów w wielu redagowanych tomach. Otrzymał nagrodę American Psychological Association Young Investigator Award in Experimental Psychology w 1995 roku, pełnił funkcję redaktora naczelnego Journal of Experimental Psychology: General od 2001 do 2007 roku, został członkiem Stowarzyszenia Nauk Psychologicznych w 2005 roku, otrzymał University of Victoria Wydziału Nauk Społecznych nagrodę doskonałości nauczania w 2006 roku, a obecnie jest redaktorem naczelnym Psychological Science.

Lindsay została członkiem wydziału w UVic w 1991 roku, wcześniej uczyła w Williams College i ukończyła stypendium podoktoranckie z Larrym Jacobym na McMaster University .

Edukacja

Lindsay ukończyła Reed College w 1981 roku z tytułem licencjata z psychologii. Po krótkim okresie pracy jako robotnik budowlany w Anchorage na Alasce , w 1983 r. rozpoczął studia podyplomowe w Princeton; jego pracę doktorską nadzorowała znana badaczka pamięci Marcia Johnson . W swojej rozprawie początkowo podjął się zbadania wpływu wyobrażania sobie kryjówek sprzecznych z prawdą na pamięć dzieci dotyczącą rzeczywistego przestrzennego położenia przedmiotów.

Zainteresował się trwającymi pracami Johnsona nad monitorowaniem rzeczywistości (procesem rozróżniania wspomnień zewnętrznych, doświadczanych fizycznie wydarzeń od wspomnień pochodzących ze źródeł wewnętrznych, takich jak wyobraźnia i myśl). Doprowadziło to do podjęcia pracy nad szerszymi zagadnieniami monitoringu źródła – w jaki sposób ludzie decydują, skąd pochodzi dane wspomnienie, czy z własnego doświadczenia, z audycji telewizyjnej, opowieści znajomego itp. Jego końcowa rozprawa dotyczyła podobieństwa źródeł – jak podobne są dwa potencjalne źródła pamięci są - jako czynnik zwiększający prawdopodobieństwo wystąpienia błędu monitorowania źródła .

Badania

Wczesne badania Lindsay koncentrowały się na monitorowaniu źródła: co ludzie robią, gdy próbują zidentyfikować pochodzenie wspomnień, wiedzy i przekonań. Z Marcią Johnson i innych badaczy pamięci, był centralnie zaangażowany w rozwój ram monitorowania źródła, modelu procesów związanych z decyzjami dotyczącymi monitorowania źródła. Ten zbiór prac jest szeroko cytowany, miał wpływ na sposób rozumienia procesów pamięciowych i utorował drogę do dalszych badań nad fałszywymi wspomnieniami, zniekształceniami pamięci i naturą sądów metapoznawczych. Zbadał również, jakie czynniki mogą wpłynąć na dokładność i pewność takich osądów. Jego obecne badania nad wydajnością pamięci obejmują prace nad poprawą pamięci rozpoznawania .

Lindsay zainteresowała się błędami pamięci częściowo z powodu debaty na temat odzyskanej pamięci i opublikowała pracę na temat konsekwencji terapii odzyskanej pamięci . oraz charakter i przyczyny odzyskanych doświadczeń pamięciowych. Przez wiele lat studiował również zastosowanie psychologii pamięci do zeznań naocznych świadków, poczynając od implikacji ram monitorowania źródła dla dokładności zeznań naocznych świadków. Jego obecna praca związana z zeznaniami naocznych świadków obejmuje badania nad wpływem (często niedokładnych) zeznań naocznych świadków na decyzje śledczych o winie podejrzanych.