Stereotyp atrakcyjności fizycznej

Zobacz też: Efekt halo § Rola atrakcyjności

Stereotyp atrakcyjności fizycznej to tendencja do zakładania, że ​​osoby atrakcyjne fizycznie posiadają również inne pożądane cechy osobowości. Stereotypowanie to proces, w którym ludzie wyciągają wnioski o innych na podstawie wiedzy o kategoriach, do których należą.

Atrakcyjność fizyczna może mieć znaczący wpływ na to, jak ludzie są oceniani pod względem zatrudnienia lub możliwości społecznych, przyjaźni, zachowań seksualnych i małżeństwa. W wielu przypadkach ludzie przypisują atrakcyjnym ludziom pozytywne cechy, takie jak inteligencja i uczciwość, nie zdając sobie z tego sprawy. Osoby atrakcyjne fizycznie są postrzegane bardziej pozytywnie i trafnie w pierwszym wrażeniu. Ponadto stereotyp atrakcyjności fizycznej będzie wpływał na opinie i decyzje obserwatora przy porównywaniu osób o różnych poziomach atrakcyjności.

W jednym badaniu odnotowano dodatnią korelację między wyglądem fizycznym a zarobkami. Bardziej atrakcyjni ludzie mają przeciętnie większe szanse na zatrudnienie i wyższe wynagrodzenie niż ich zwykli koledzy. Zgodnie z tym badaniem, szacowany wpływ oceny ankietera ma ogólnie większy wpływ na mężczyzn niż na kobiety, podczas gdy samoocena (atrakcyjności) ma większy wpływ na kobiety niż na mężczyzn. Jednak w tym badaniu ocena innych (w tym przypadku ankietera) ma większy wpływ niż samoocena. „Efekty płacowe atrakcyjności są nieliniowe dla mężczyzn, co oznacza, że ​​kara płacowa za nieatrakcyjność jest większa niż premia płacowa za atrakcyjność i liniowa dla kobiet”.

Inne badanie miało na celu odpowiedź na pytanie, czy ludzie będą kojarzyć większą stabilność pracy z atrakcyjnymi ludźmi. Wyniki pokazały, że faktycznie faworyzowali swoją hipotezę. Ci, którzy zostali uznani za mniej atrakcyjnych, byli skorelowani ze znacznie niższą stabilnością zatrudnienia w porównaniu z osobami atrakcyjnymi. Podkreślono również, w jaki sposób lepiej płatne prace były również powiązane z bardziej atrakcyjnymi osobami.

W niektórych przypadkach atrakcyjność fizyczna różni się od pociągu seksualnego; ludzie mogą uważać młode za atrakcyjne z różnych powodów, na przykład, ale bez pociągu seksualnego.

Historia

Stereotyp atrakcyjności fizycznej został po raz pierwszy formalnie zaobserwowany w badaniu przeprowadzonym przez Karen Dion, Ellen Berscheid i Elaine Walster w 1972 r. Uczestnicy badania, wszyscy studenci, zostali poinformowani przez eksperymentatorów, że zostaną przetestowani pod kątem tego, jak dobrze potrafią „czytać” osobę po obejrzeniu jednego jej zdjęcia i że ich wyniki zostaną porównane z osobami, które zostały przeszkolone w czytaniu osoby na podstawie mowy ciała i innych umiejętności interpersonalnych. Badani otrzymali następnie trzy koperty zawierające zdjęcie mężczyzny lub kobiety w wieku zbliżonym do badanych, których naukowcy sklasyfikowali jako atrakcyjnych, przeciętnych lub nieatrakcyjnych. Eksperymentatorzy zadali badanym serię pytań związanych z osobowością, którym nadano wartość matematyczną w celu obliczenia korelacji atrakcyjności z rzeczywistymi cechami w eksperymencie. Studentom zadano również pytania dotyczące życia osobistego osób na zdjęciach, na przykład, czy uważają, że dana osoba była szczęśliwym małżeństwem. Studenci powiedzieli eksperymentatorowi, jak skuteczna była osoba na zdjęciu. Dion, Berscheld i Walster odkryli, że ci, których uznano za bardziej atrakcyjnych, uzyskiwali wyższe wyniki w większości cech, z wyjątkiem tego, czy byliby dobrymi rodzicami.

W latach, które upłynęły od publikacji tego badania, dalsze badania wzmocniły stereotyp atrakcyjności fizycznej. W 1991 roku metaanaliza kilku innych badań nad stereotypem atrakcyjności fizycznej znalazła mocne dowody potwierdzające istnienie tego zjawiska. W badaniu przeprowadzonym w 2011 roku naukowcy próbowali ustalić, czy atrakcyjność ma wpływ na zdolność danej osoby do zapamiętywania lub zapamiętywania informacji. Badacze wykorzystali przykładową grupę studentów uniwersytetów oraz trzy skale atrakcyjności widoczne w pierwotnym badaniu. Uczestnikom pokazano zdjęcia z wypisanymi pozytywnymi i negatywnymi słowami, a następnie poproszono ich o przypomnienie sobie, które słowa zostały zapisane na których twarzach. Uczniowie musieli klikać myszą w galerii twarzy i nie mieli żadnego limitu czasu, aby zmniejszyć prawdopodobieństwo, że inna zmienna wpłynie na wyniki eksperymentu. Wyniki pokazały, że uczniowie byli bardziej skłonni do zapamiętywania pozytywnych słów, które były związane z osobą, która była atrakcyjna, i negatywnych, gdy byli powiązani z nieatrakcyjnym zdjęciem.

Naukowcy odkryli, że nawet niewielkie zmiany w wyglądzie mogą wywołać inną reakcję lub prowadzić do większej oceny. Zostało to zaobserwowane w badaniu, w którym nieznacznie zmieniono odcień zębów fotografowanej osoby, aby sprawdzić, czy spowoduje to, że uczestnicy badania zmienią ich wrażenia na ich temat. Kiedy badacze rozjaśniali zęby fotografowanej osoby, uczestnicy przypisywali tym osobom więcej pozytywnych cech. Kiedy pociemniały lub stały się bardziej żółte, przypisywano im więcej negatywnych cech.

Dzieci

Badania pokazują, że nauczyciele postrzegają atrakcyjne dzieci jako bardziej intelektualne, bardziej zaangażowane w szkołę i mające większe szanse na sukces w nauce niż dzieci nieatrakcyjne. Może tak być, ponieważ wykazano, że nauczyciele mają bardziej pozytywne interakcje z atrakcyjnymi dziećmi. Ponadto inne badania pokazują, że postrzeganie jakości usług przez klientów jest wzmacniane przez atrakcyjność fizyczną. [ potrzebne źródło ]

W niedawnym badaniu przeprowadzonym w 2013 roku przez Iris Vermeir i Dieneke Van De Sompel ich celem było sprawdzenie, czy stereotypy atrakcyjności fizycznej można również zaobserwować u dzieci. Celem badania było również sprawdzenie, czy wpłynęło to na sposób, w jaki dzieci w wieku 8-13 lat kupowały produkty na podstawie reklam. Temat lub uczestnicy zostali podzieleni na dwie różne grupy wiekowe, 8-9 i 12-13 lat. Wynikało to z faktu, że te dwie grupy wiekowe ze względu na swój rozwój mają skrajnie różne poziomy rozumowania. Wyniki pokazały, że dzieci w wieku 8-9 lat są bardziej skłonne do przyjmowania założeń, podczas gdy dzieci w wieku od 12 do 13 lat są mniej skłonne, głównie w odniesieniu do inteligencji danej osoby.

Zjawisko premii za piękno

Badania pokazują, że lepszy wygląd fizyczny przyczynia się do przekonania, że ​​dana osoba jest bardziej inteligentna, odnosząca sukcesy, ważna i wartościowa:

  • Wyniki osób atrakcyjnych fizycznie są wyższe niż osób mniej atrakcyjnych pod względem afektu i nastroju.
  • Ludzie mają tendencję do postrzegania atrakcyjnych ludzi jako mądrzejszych, odnoszących większe sukcesy, bardziej towarzyskich, bardziej dominujących, zdrowszych psychicznie i mających wyższą samoocenę niż osoby nieatrakcyjne fizycznie.
  • Osoby atrakcyjne fizycznie są bardziej towarzyskie i mniej niespokojne społecznie oraz samotne niż osoby mniej atrakcyjne fizycznie.
  • Osoby atrakcyjne fizycznie są bardziej popularne niż osoby mniej atrakcyjne, a ludzie częściej wchodzą w interakcje z osobami atrakcyjnymi fizycznie.
  • Osoby fizyczne częściej podają dane osobowe osobom atrakcyjnym fizycznie niż osobom mniej atrakcyjnym fizycznie.
  • Uczniowie atrakcyjni fizycznie uzyskują zwykle lepsze stopnie.
  • Osoba atrakcyjna fizycznie ma większe szanse na wzmocnienie niż osoba mniej atrakcyjna.
  • Osoby nieatrakcyjne fizycznie z zaburzeniami psychicznymi są oceniane jako bardziej niedostosowane i mają gorsze rokowania niż osoby atrakcyjne fizycznie z tymi samymi zaburzeniami psychicznymi.
  • Jest bardziej prawdopodobne, że osoba atrakcyjna fizycznie zostanie uznana za mniej winną niż osoba mniej atrakcyjna, gdy zostanie oskarżona o to samo przestępstwo.
  • Fizycznie nieatrakcyjni oskarżeni są uważani za bardziej niebezpiecznych niż atrakcyjni fizycznie przestępcy w przestępstwach związanych z seksem.
  • Atrakcyjne fizycznie osoby, które zostały uznane za winne określonego przestępstwa, częściej otrzymują bardziej hojne wyroki niż mniej atrakcyjne fizycznie oskarżone.
  • Ludzie zwracają większą uwagę na atrakcyjnych fizycznie nieznajomych niż na nieatrakcyjnych nieznajomych obojga płci. Na przykład ludzie unikali siedzenia obok osób z deformacjami fizycznymi.
  • Osoby ze zniekształceniami twarzy i innymi wadami są postrzegane jako mniej pożądane. Wydaje się, że nawet niemowlęta wolą fizycznie atrakcyjne twarze od tych fizycznie nieatrakcyjnych.

Niedogodności

Reakcje na piękno mogą prowadzić do napięć i konfliktów interpersonalnych. Na przykład ludzie mogą przypisywać im bardziej negatywne i egocentryczne cechy z powodu zazdrości. Osobom wyjątkowo atrakcyjnym może odmówić własny typ płci, który im zazdrości. Atrakcyjni ludzie są często myleni z tym, czy przyciąga ich wygląd, czy też wewnętrzne cechy. Są również bardziej skłonni polegać na swoim wyglądzie niż na innych atrybutach. Przegląd literatury pokazuje, że atrakcyjni mężczyźni doświadczają znacznie większych korzyści społecznych i ekonomicznych niż atrakcyjne kobiety. Atrakcyjne kobiety często spotykają się z wrogim środowiskiem pracy z przełożonymi i współpracownikami - chyba że atrakcyjna kobieta jest zatrudniona na stanowisku o niskim statusie. Początkowo zarówno mężczyźni, jak i kobiety (o przeciętnej atrakcyjności) podejrzewają atrakcyjne kobiety o niższość intelektualną, ale nie o atrakcyjnych mężczyzn. Atrakcyjne kobiety stawiane są w pozycji społecznej, w której muszą wykazać się ponadprzeciętnymi kompetencjami. Atrakcyjnym mężczyznom nie stawia się wyzwań w ten sposób.

Zobacz też

Notatki

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Physical_attractiveness_stereotype&oldid=1121314243 ”