Steve'a Penroda

Steve Penrod jest wybitnym profesorem psychologii w John Jay College of Criminal Justice . Wykształcenie i kariera zawodowa sprawiły, że stał się ekspertem w dziedzinie psychologii i prawa. Wniósł duży wkład w dziedzinę psychologii w dziedzinie pamięci naocznych świadków , w szczególności dokładności identyfikacji naocznych świadków .

Biografia

Edukacja

Penrod uzyskał tytuł licencjata z nauk politycznych w Yale College w 1969 roku, gdzie był zaangażowany w Unię Polityczną Yale . Penrod studiował w Harvard Law School i uzyskał tytuł JD w 1974 r. W 1979 r. uzyskał stopień doktora. w psychologii społecznej z Harvardu. Jego rozprawa doktorska nosiła tytuł Ocena społecznych i tradycyjnych prawniczych metod wyboru ławy przysięgłych .

Doświadczenie zawodowe

Od 1971 do 1973 Penrod pracował jako urzędnik prawny w Korpusie Rzecznika Generalnego Sędziego Marynarki Wojennej Stanów Zjednoczonych . W 1979 został profesorem psychologii na Uniwersytecie Wisconsin . W 1989 Penrod został profesorem prawa i adiunktem psychologii na University of Minnesota . W 1995 roku Penrod przeniósł się na University of Nebraska w Lincoln , gdzie był profesorem psychologii i prawa oraz dyrektorem programowym programów prawniczych i psychologicznych. W 2001 roku Penrod został wybitnym profesorem psychologii w John Jay.

Honory i nagrody

Kolegium Yale'a

• Honorowe Towarzystwo Nauk Politycznych Pi Sigma Alpha
• Letni grant badawczy National Science Foundation
• Stypendium Gryfa
• Stypendium Alcoa

Harvard Law School

• Stypendium Tafta

Uniwersytet Harwardzki

• Rozprawa Narodowej Fundacji Nauki
• Badaj Wielkie Prawo i Nauki Społeczne

Postedukacyjne

• 1980 — współtwórca Towarzystwa Psychologicznego Studium Problemów Społecznych
• 1980 — Nagroda Towarzystwa Eksperymentalnej Psychologii Społecznej za pracę doktorską.
• 1980 — Cattell Dissertation Award, Nowojorska Akademia Nauk
• 1981 — Druga nagroda Amerykańskiego Towarzystwa Psychologicznego Division 13 Meltzer Research Award
• 1986 — Nagroda American Psychological Association Distinguished Scientific Award za wkład w wczesną karierę w psychologię stosowaną (Cytat: American Psychologist , 42, 300–303).
• 1994-1995 — Davis profesor prawa, University of Minnesota
• 1999-2000 — profesura Gallupa — University of Nebraska
• 1999 — Nagroda za wybitny wkład w psychologię i prawo — American Psychology-Law Society
• 2001 — wybitny profesor, John Jay College, CUNY

Praca i studia

Większość prac Penroda dotyczyła badań naocznych świadków. W jednym ze swoich najczęściej cytowanych artykułów (według Harzinga), „Procedury identyfikacji naocznych świadków: zalecenia dotyczące składów i zdjęć”, omawia temat identyfikacji naocznych świadków i zaleca różne techniki, które pomogą zmniejszyć ryzyko fałszywej identyfikacji . Przykłady obejmują podwójnie ślepe składy, informowanie świadków, że podejrzanego może nawet nie być w składzie, oraz ostrożny dobór dystraktorów na podstawie ustnego opisu świadka.

Inne badanie Penroda, „ Metaanaliza badań identyfikacji twarzy”, koncentruje się na odkryciu, jakie zmienne wpływają na skuteczność identyfikacji twarzy i jakie aspekty tego tematu należy dalej badać. Niektóre zmienne , które miały wpływ na wydajność, to przywrócenie kontekstu , odrębność celu, opracowanie podczas kodowania, czas ekspozycji, identyfikacja międzyrasowa i interwał przechowywania.

Penrod przeprowadził również badanie „Wybór, pewność i dokładność: metaanaliza relacji zaufania do dokładności w badaniach identyfikacji naocznych świadków”, które dotyczy zaufania naocznych świadków . To badanie miało na celu odkrycie siły korelacji między pewnością siebie a dokładnością w przypadku naocznego świadka identyfikującego podejrzanego . Okazało się, że ci, którzy zidentyfikowali właściwego podejrzanego, mieli zwykle wyższy poziom pewności niż ci, którzy się mylili.