Zuzanna Dynarska
Zuzanna Maria Dynarska | |
---|---|
Urodzić się |
Chelsea, Massachusetts , USA |
Alma Mater |
Uniwersytet Harvarda ( licencjat , MPP ) Massachusetts Institute of Technology ( doktorat ) |
Współmałżonek | Robert (Bob) Brustman (1993–2017; jego śmierć) |
Dzieci | 2 |
Kariera naukowa | |
Pola | Ekonomia |
Instytucje |
|
Doradcy doktoranci |
Joshua Angrist Jonathan Gruber |
Strona internetowa | http://www.susandynarski.com/ |
Susan Marie Dynarski jest amerykańską ekonomistką, obecnie profesorem edukacji w Harvard Graduate School of Education . Jest także pracownikiem naukowym wydziału Narodowego Biura Badań Ekonomicznych .
Wczesne życie i edukacja
Dynarski uzyskał tytuł Bachelor of Arts w dziedzinie nauk społecznych na Uniwersytecie Harvarda ; żadne z jej rodziców nie ukończyło college'u. Następnie przez sześć lat pracowała jako organizatorka związkowa, angażując się w udane kampanie certyfikacyjne dla pracowników biurowych i technicznych na Uniwersytecie Harvarda i Uniwersytecie w Minnesocie, po czym wróciła na Harvard, aby uzyskać tytuł magistra polityki publicznej, a następnie uzyskała stopień doktora . w dziedzinie ekonomii z Massachusetts Institute of Technology .
Kariera
Dynarski rozpoczęła karierę naukową jako asystent i profesor nadzwyczajny w Kennedy School na Uniwersytecie Harvarda. Była wizytującym pracownikiem Banku Rezerwy Federalnej w Bostonie oraz wizytującym wykładowcą na Uniwersytecie Princeton . W latach 2008-2021 była profesorem polityki publicznej , edukacji i ekonomii na Uniwersytecie Michigan , gdzie była profesorem różnorodności i transformacji społecznej oraz współdyrektorem University's Education Policy Initiative .
Badania
Badania Dynarskiego koncentrują się na wpływie pomocy materialnej na studentów i ich rodziny, doskonaleniu konstrukcji takich programów, aby osiągnąć jak największe korzyści dla studentów (zwłaszcza tych z rodzin o niskich dochodach) przy najniższych kosztach dla podatników, efektywności szkół społecznych oraz wpływ ceny na decyzje dotyczące uczęszczania do szkół prywatnych .
Zajmowała stanowiska redakcyjne w American Economic Journal: Economic Policy , Educational Evaluation and Policy Analysis , The Journal of Labor Economics oraz Education Finance and Policy . Była członkiem zarządu Association for Public Policy Analysis and Management i była prezesem Association for Education Finance and Policy oraz Midwest Economics Association.
Otrzymała nagrodę „Public Service Matters” przyznawaną przez Network of Public Policy, Affairs and Administration (NASPAA) za pracę nad przystępnością cenową uczelni i długiem studenckim, nagrodę Złotego Pióra im. Roberta P. Huffa przyznawaną przez National Association of Student Financial Aid Administrators za badania nad pomocą dla studentów oraz nagrodę Fundacji Spencera za badania nad polityką edukacyjną. W 2020 roku otrzymała stypendium Carnegie Fellowship .
W 2013 roku ona i współautorzy Joshua Hyman i Diane Schanzenbach otrzymali nagrodę Raymond Vernon Memorial Award za najlepszy artykuł w Journal of Policy Analysis and Management .
Wybrane prace
- Susan Dynarski, Katherine Michelmore, CJ Libassi i Stephanie Owen (2018). „Zamykanie luki: wpływ ukierunkowanej, bezpłatnej obietnicy na wybór uczelni przez uczniów osiągających wysokie wyniki i o niskich dochodach” . Dokument roboczy NBER 25349.
- Dynarski, Zuzanna (2003). „Czy pomoc ma znaczenie? Pomiar wpływu pomocy studenckiej na frekwencję i ukończenie studiów” . Amerykański Przegląd Ekonomiczny . 93 (1): 279–288. doi : 10.1257/000282803321455287 .
- Dynarski, Zuzanna (2000). „Nadzieja dla kogo? Pomoc finansowa dla klasy średniej i jej wpływ na frekwencję na studiach” . Krajowy Dziennik Podatkowy . 53 (3): 629–661. doi : 10.17310/ntj.2000.3S.02 . S2CID 232214625 . Zarchiwizowane od oryginału w dniu 17.09.2014.
- Atila Abdulkadiroglu; Joshua D. Angrist; Zuzanna M Dynarski; Thomasa J. Kane'a; Parag Pathak (2011). „Odpowiedzialność i elastyczność w szkołach publicznych: dowody z bostońskich statutów i pilotów” (PDF) . Kwartalnik Ekonomii . 126 (2): 699–748. doi : 10.1093/qje/qjr017 . hdl : 10.1093/qje/qjr017 .
- Dynarski S. (2002). Behawioralne i dystrybucyjne implikacje pomocy dla uczelni. American Economic Review , 92 (2), s. 279–285.
- Dynarski, S. i in. (1997). Czy rodziny mogą wygładzać zmienne zarobki? Brookings Papers on Economic Activity , 1997(1), s. 229–303.
- Angrist, JD i in. (2012). Kto korzysta z KIPP? Journal of Policy Analysis and Management , 31 (4), s. 837–860.
- Deming D., Dynarski S. (2008). Wydłużenie dzieciństwa. Journal of Economic Perspectives , 22 (3), s. 71–92.
- Angrist, JD i in. (2016). Wejścia i wpływy w szkołach czarterowych: KIPP Lynn. American Economic Review , 100(2), s. 239–243.
- Angrist, JD i in. (2013). Stań i dostarcz: Wpływ bostońskich szkół czarterowych na przygotowanie, wstęp i wybór do college'u. Journal of Ekonomika pracy , 34 (2), s. 275–318.
Wpływ publiczny
Dynarski zeznawał przed Senacką Komisją Finansów , Senacką Komisją ds. Zdrowia, Edukacji, Pracy i Emerytur , Komisją ds. Sposobów i Środków Izby Reprezentantów , Komisją ds. Edukacji i Pracy Izby Reprezentantów Stanów Zjednoczonych oraz Prezydenckim Zespołem Doradczym ds. Federalnej Reformy Podatkowej . Opowiada się za uproszczeniem FAFSA (bezpłatny wniosek o federalną pomoc dla studentów), aby pomóc większej liczbie studentów o niskich dochodach w Stanach Zjednoczonych uczęszczać na studia. Doradzała Bankowi Rezerwy Federalnej w Nowym Jorku , The Rady Gubernatorów Rezerwy Federalnej , Biura Ochrony Finansowej Konsumentów , Białego Domu , Departamentu Skarbu Stanów Zjednoczonych , Departamentu Edukacji Stanów Zjednoczonych oraz Rady Doradców Ekonomicznych w sprawie potencjalnych reform pomocy dla studentów . Jest felietonistką The New York Times . The Chronicle of Higher Education nazwał ją jedną z „dziesięciu największych influencerów i agitatorów 2015 roku”, nazywając ją „Rozsądnym tłumaczem”.
Senator Lamar Alexander zacytował jej badania, opowiadając się za uproszczeniem FAFSA, która została podpisana jako część amerykańskiej ustawy budżetowej z grudnia 2020 r .
- ekonomiści amerykańscy XX wieku
- Amerykańskie kobiety XX wieku
- Ekonomiści amerykańscy XXI wieku
- Amerykańskie kobiety XXI wieku
- amerykańskie ekonomistki
- Ludzie z Brookings Institution
- Ekonomiści edukacji
- Gerald R. Ford Wydział Polityki Publicznej
- Absolwenci Harvardu
- Absolwenci Harvard Kennedy School
- Żywi ludzie
- Absolwenci MIT School of Humanities, Arts and Social Sciences
- Wydział Uniwersytetu Michigan
- Ludzie z Uniwersytetu Michigan