Szalony angielski

Ten artykuł dotyczy marki do nauki języka angielskiego autorstwa Li Yang. Aby obejrzeć film o marce, zobacz Crazy English (film) .

Crazy English ( chiński : 疯狂英语 ; pinyin : Fēngkuáng Yīngyǔ ) to marka związana z nietradycyjną metodą nauki języka angielskiego w Chinach kontynentalnych wymyśloną przez Li Yang . Li uważa, że ​​tradycyjny sposób nauki języka angielskiego w Chinach jest nieskuteczny. Metoda Li Yang kładzie duży nacisk na ustne ćwiczenie języka angielskiego. Jego metodę można opisać hasłem „Głośno krzycząc, uczysz się”. Pod wieloma względami pozostaje podobny do tradycyjnych praktyk pedagogicznych chińskiej edukacji, ponieważ nadal opiera się na powtarzaniu i recytacji. Członkowie administracji szkolnej w Chinach często odrzucają tę metodę, ponieważ uważają, że jest ona sprzeczna z tradycyjnymi chińskimi wartościami skromności i powściągliwości.

Historia

Od ponad dekady Chiny są ogarnięte zjawiskiem „angielski gorączki”, ponieważ kraj ten coraz częściej kojarzy znajomość języka angielskiego z sukcesem w świecie biznesu. Chociaż Chiny twierdzą, że mają największą liczbę, 300 milionów, anglojęzycznych na świecie, liczba osób, które przekładają swoje umiejętności czytania i pisania na słowo mówione, znacznie spada. Ten problem z uczniami, którzy nie czuli się komfortowo lub pewnie w mówieniu po angielsku, otworzył drzwi dla metody nauczania Li Yanga Crazy English.

Yang, podobnie jak wielu innych, miał problemy z mówieniem po angielsku. Przygotowując się do egzaminu z języka angielskiego TEM 4, Yang odkrył, że podczas ćwiczenia języka angielskiego często wykrzykiwał na głos angielskie fragmenty i ćwiczenia klasowe; to uczyniło go bardziej pewnym siebie. Po zaledwie czterech miesiącach stosowania nowej metody nauki Yang zajął drugie miejsce w swojej klasie na egzaminie.

Po ukończeniu studiów Yang zaczął pracować jako inżynier elektryk, ale w wolnym czasie uczył angielskiego, używając swojej metody nauczania angielskiego jako „języka wykrzykiwanego”. Później rzucił pracę w 1994 roku, aby założyć własną firmę zajmującą się nauczaniem języka angielskiego „Li Yang English Promotion Studio”, aby promować swoją technikę, którą nazwał „Crazy English”. W następnych latach metoda Yanga zyskała popularność, począwszy od tego, jak Ouyang Weijian, lider szkoły podstawowej, poprosił Yanga o nauczanie dla tłumu około pięciu tysięcy osób. Weijian później dołączył do firmy Yanga jako jego kierownik biznesowy.

Jednym z głównych wkładów w sławę Crazy English był film dokumentalny Zhanga Yuana z 1999 roku Fengkuang Yingyu („Crazy English”), który zwrócił na siebie uwagę Crazy English, zwłaszcza w świecie zachodnim. Popularność szalonego języka angielskiego nadal rosła, powodując, że ponad 20 milionów ludzi zapisało się na kurs. Ostatecznie chiński rząd uznał Crazy English za legalną metodę nauczania, pozwalając Yang uczyć w Pekinie, uczyć żołnierzy na szczycie Wielkiego Muru Chińskiego, a także prowadzić intensywne obozy szkoleniowe przygotowujące do Igrzysk Olimpijskich w 2008 roku. Dziś „Li Yang English Promotion Studio” to wielomilionowa firma zatrudniająca ponad 150 osób, z Yang wciąż u steru jako dyrektor i główny mówca.

Etymologia

Nazwa „Crazy English” wzięła się z faktu, że metody Yang tak bardzo różnią się od tradycyjnych chińskich norm dotyczących bycia powściągliwym w klasie. Szalony angielski jest sprzeczny z tymi tradycjami, ponieważ metoda ta wykorzystuje zaangażowanie fizyczne i psychiczne. Słowo „Szalony” nie jest synonimem szaleństwa, ale zamiast tego oznacza przekonanie Yang, że wszystko w życiu należy robić z całego serca, z pasją i poświęceniem. „Crazy oznacza upartą pogoń za marzeniami. Crazy oznacza całkowite oddanie się swojej pracy. Crazy oznacza pasję i zaangażowanie w dążeniu do celu” – czytamy w przewodniku po kursie.

Metodologia

Niekonwencjonalna metoda nauczania języka angielskiego Li Yang obejmuje wykrzykiwanie popularnych i przypadkowych angielskich zwrotów w szybkim tempie, a czasami ruchy rąk w sposób odzwierciedlający wymowę słowa. W ankiecie dotyczącej Crazy English uczniowie zidentyfikowali technikę Li Yang jako taką, która nie obejmuje gramatyki, słownictwa, czytania ze zrozumieniem, pisania ani rozumienia ze słuchu. W 2003 roku Li w wywiadzie dla Kripal Singh powiedział: „[Chińscy studenci] nie mają problemu z pisaniem, nie mają problemu z czytaniem. Dlatego uruchamiam ich moc mówienia”.

Ponieważ Crazy English podkreśla różne aspekty nauki języka bez stosowania tradycyjnych metod, takich jak nauka gramatyki czy czytanie podręczników, podstawą tej metodologii jest wymowa. Crazy English jest zgodny z międzynarodowym alfabetem fonetycznym (IPA) jako standardem podawania notacji wymowy. Li Yang zatrudnił kilku rodzimych użytkowników języka angielskiego, aby włączyli przesadną amerykańską wymowę do swojego wykładu, aby rozwinąć praktyczność konwersacji.

Crazy English również znacząco wykorzystuje gestykulację. Amber R. Woodward podaje przykład uczniów Crazy English uczących się „i jak na podobne” poprzez wykonanie palca wskazującego prawej ręki i zatoczenie pełnego okręgu zgodnie z ruchem wskazówek zegara; podobnie dla „th jak na trzy” trzymając prawą rękę nad głową, zginając dłoń w nadgarstku płaską dłonią i przesuwając rękę od prawej do lewej nad głową, także dla „a jak zrobione” trzymając prawą ręka nad głową, zgięta dłoń w nadgarstku z płaską dłonią, przesuwanie ramienia od przodu do tyłu nad głową. Te gestykulacje były wyśmiewane za to, że nie były spójne z ruchami rąk podczas jego różnych wykładów.

Li Yang postanawia nie dostarczać list słownictwa ani uwag gramatycznych dla słów i zwrotów, których używa. Podczas swoich wykładów Yang czasami tłumaczy angielskie słowa lub wyrażenia na chiński, aby skupić się na emocjach kryjących się za słowem, przypominając słuchaczom o chińskim tłumaczeniu, aby przyspieszyć naukę tego słowa. Crazy English używa prostych form słownictwa i gramatyki, dlatego tłumaczenie w celu wywołania uczucia nie jest konieczne za każdym razem. Wykłady Crazy English zawierają głównie angielskie zwroty, a nie pełne zdania.

Aspekt psychologiczny metody Crazy English związany jest z naciskiem na poprawę mowy. Uczniowie ćwiczą jego technikę, chodząc za budynki lub na dachy i krzycząc po angielsku. Chodzą też na jego wiece i razem krzyczą; pomaga im to przezwyciężyć nieśmiałość (wszyscy to robią, więc nikt się nie wstydzi). Często używany slogan Li „Szalony angielski! Szalone życie! Szalony świat! Uwielbiam tę szaloną grę, więc chodźmy!” oznacza sposób, w jaki Li chce, aby jego uczniowie przystosowali się do tego sposobu myślenia, aby uczyć się angielskiego na jego sposób. „Crazy” w Crazy English oznacza, że ​​Li Yang chce, aby uczniowie mieli w sobie wściekłość i pasję podczas studiów oraz spełniali swoje marzenia, porzucając strach przed porażką.

Zalety

Crazy English zachęca uczniów do wykrzykiwania angielskich słów za budynkami, na dachach lub podczas zorganizowanych wieców. Wspólne krzyczenie pomaga przezwyciężyć nieśmiałość, bo jeśli wszyscy to robią, nikt się nie wstydzi. W tradycyjnych chińskich hierarchiach młodzież nie jest zachęcana do wykazania się mistrzostwem w umiejętnościach, które przewyższają umiejętności ich dorosłych odpowiedników. Zwolennicy Li Yang twierdzą, że jego metoda nauczania może pomóc chińskim uczniom przezwyciężyć ich zahamowania w nauce i ćwiczeniu języka angielskiego. Li uważa, że ​​większość Chińczyków jest wychowywana w poczuciu skromności i braku pewności siebie – że boją się utraty twarzy przed rodziną, przyjaciółmi, nauczycielami, a nawet nieznajomymi. Powszechne metody nauczania języka angielskiego w Chinach odzwierciedlają ten strach przed porażką i dostosowują się do uczniów, umożliwiając im naukę języka angielskiego bez ćwiczenia mówienia, przygotowywania dialogów lub wygłaszania indywidualnych prezentacji ustnych.

Niedogodności

Jednak przeciwnik Crazy English zauważa, że ​​Li Yang mówi tylko angielskie słowa, nie podając żadnych dalszych szczegółów na temat kontekstu, w jaki sposób, kiedy, gdzie i jaki warunek ma i może być zastosowane jedno słowo. Inny przeciwnik komentuje, że Li nie poświęca wysiłku na budowanie spójności między słownictwem lub zdaniami; zakłada, że ​​uczniowie mają tego dość w klasie. Zamiast tego używa „szalonych” zdań wykrzykiwanych przy wysokim poziomie decybeli i zabawnych ruchów rąk, aby zaangażować publiczność. W dodatkowym challenger zauważa również, że uczniowie rzadko – jeśli nie nigdy – są przedstawiani w sytuacji, w której muszą po prostu papugi naśladować native speakera. Inny twierdzi, że z powodu Crazy English wielu uczniów zaczęło wierzyć, że angielski nie ma standardów, co powoduje, że ich angielski nie brzmi jak amerykański lub brytyjski.

Kontrowersje

W 1996 roku metoda Yanga stała się popularna w prowincji Guangdong wbrew woli miejscowych nauczycieli języka angielskiego. Aby przeciwdziałać, lokalne władze zabroniły Yang prowadzenia seminariów w okolicy przez sześć miesięcy. Chengdu w Syczuanie również zakazał Li nauczania przez dłuższy czas. Krytycy Crazy English twierdzą, że promocja Crazy English w ciągu ostatnich 15 lat doprowadziła do przekonania większości uczniów, że angielski nie ma standardu, a niektórzy nawet mylą amerykański angielski ze standardowym, co sprawiło, że większość uczniów w Chinach po 16 latach ucząc się angielskiego nie brzmią ani brytyjsko, ani amerykańsko. W rezultacie wielu jest tak zdezorientowanych dwoma różnymi rodzajami angielskiego akcentu, że decydują się trzymać buzię na kłódkę. Krytycy również opisują Crazy English jako technikę odpowiednią tylko w określonych sytuacjach. Na przykład taksówkarz, który potrzebuje tylko kilku zdań, aby komunikować się z anglojęzycznymi klientami, ale nie jest to główna metoda nauczania uczniów w klasie. Krytycy zauważają, że chociaż Li opowiada się za płynnością wymowy, jego odrzucenie płynności treści jest nieco problematyczne.

Linki zewnętrzne

• Artykuł New Yorkera o szalonym angielskim
• Szalone informacje w języku angielskim