Szkoła teriologiczna

Założony	1993 (24.11.93 rok)
Założyciel	Igora Zagorodniuka
Typ	Organizacja publiczna
Centrum	Zoologia, mammologia, ochrona przyrody
Lokalizacja	Ukraina;
Członkowie	ponad 200
Strona internetowa	Szkoła teriologiczna

Szkoła Teriologiczna – sieć zawodowa i edukacyjna zrzeszająca specjalistów mammologii z Ukrainy i krajów sąsiednich, przede wszystkim z Polski, Białorusi i od czasu do czasu z Estonii , Rosji i Rumunii . Szkoła teriologiczna jako wspólnota istnieje zarówno jako sieć profesjonalistów, jak i jako doroczne spotkanie.

Historia

Założyciele Szkoły Teriologicznej: Igor Zagorodniuk, Zoya Selulina, Wasyl Pokynchereda, Oleksandr Kislyuk), Karpacki Narodowy Park Przyrodniczy, 2013

Szkoła Teriologiczna została uruchomiona jako jedna z sekcji Ukraińskiego Towarzystwa Teriologicznego (UTS) Narodowej Akademii Nauk Ukrainy (NAS) jesienią 1993 (24 listopada 1993) wspólną decyzją trzech instytucji – Ukraińskiego Towarzystwa Teriologicznego, Ministerstwa Przyrody Konserwacji i Komisji ds. Zasobów NAS Ukrainy. Od momentu powstania w 1993 roku do chwili obecnej Therioschool stał się jednym z głównych obszarów działalności UTS. Igor Zagorodniuk , wicedyrektor UTS, jest jednym z inicjatorów powstania i kierownikiem szkoły teriologicznej (wraz z O. Fedorczenko, O. Kiselyukiem i W. Pokincheredą).

Pierwszy biuletyn (później: biuletyn stały, a od 2000 roku biuletyn „Novitates Theriologicae”) został rozprowadzony 24 listopada 1993 roku. Karpacki Rezerwat Biosfery . Pierwszy numer czasopisma „Proceedings of the Theriological School” ukazał się w 1998 roku i został zaprezentowany podczas V Szkoły Teriologicznej na stacji biologicznej Charkowskiego Uniwersytetu Narodowego . Wiosną 2003 r. (25 maja 2003 r.) uruchomiono stronę internetową Ukraińskiego Towarzystwa Teriologicznego.

Cała działalność Szkoły Teriologicznej opiera się wyłącznie na entuzjazmie jej Zarządu i stałych uczestników. Zarząd szkoły organizuje każde kolejne seminarium w innym miejscu – zwykle w jednym z rezerwatów przyrody lub biosfery lub na stacjach biologicznych jednej z uczelni, a znacznie rzadziej w miastach na bazie uczelni, instytutów lub muzeów historia naturalna (XII Terioszkoła odbyła się w Ługańsku , XIII – w Kamieńcu Podolskim , a XXIV – w Odessie ).

Cele

Koncepcja szkoły teriologicznej została sformułowana w czasopiśmie „Rezerwaty przyrody na Ukrainie” (1999) i idea ta była rozwijana we wszystkich 24 szkołach. Kluczowymi zadaniami społeczeństwa są:

organizowanie cyklicznych spotkań zoologów pracujących w rezerwatach przyrody, parkach narodowych, stacjach biologicznych, a także na wydziałach przyrodniczych uniwersytetów i instytucji naukowych; wymiana doświadczeń w prowadzeniu badań terenowych ssaków;
wypracowanie i ujednolicenie metodologii badań teriologicznych (badanie składu gatunkowego fauny lokalnej; szacowanie liczebności osobników i rozwój nowoczesnych metod badań przyżyciowych);
zatwierdzanie wyników naukowych;
rozwój działalności ważnej dla ochrony przyrody i edukacji. Na przykład, tradycyjnie podczas każdego seminarium szkolnego organizowane są imprezy „Noc nietoperzy”, „Bestia roku” itp. (w 2017 roku Towarzystwo Teriologiczne obchodziło rok Jeża).
Tworzenie i utrzymywanie publikacji i innych platform wymiany doświadczeń, w tym forum „Szkoła teriologiczna” [1] , strona internetowa „Therioschool” [2] , biuletyn „Novitates Theriologicae” (8 numerów) i czasopismo „Proceedings of Szkoła teriologiczna” (15 tomów).

Formy i schemat pracy

Wykład Igora Zagorodniuka (XXIV Therioschool, Odessa, 2017)

Okrągły stół podczas Szkoły Teriologicznej (XII Terioszkoła, Ługańsk, 2005)

Uczestnicy XIV Terioszkoły (okolice Czarnobyla, 2007)

Therioschool istnieje w dwóch głównych formach – jako sieć profesjonalistów oraz coroczne seminarium (warsztaty). Sieć obejmuje ponad 200 respondentów z Ukrainy, Białorusi, Polski, Estonii, Mołdawii, Rumunii, Węgier (malejąco). Seminarium gromadzi zwykle około 30–70 uczestników i trwa średnio 5 dni.

W szkole obowiązuje jednolity schemat, który jest szczegółowo opisany na stronie internetowej stowarzyszenia [3] . Główne cechy szkoły teriologicznej to:

praca szkoły w ciągu jednego tygodnia (zwykle koniec września – początek października);
wyeksponowanie jednego głównego tematu roku i praca sesji w ramach tego wybranego tematu przez co najmniej dwa dni, w tym wykłady i kursy mistrzowskie;
każdy dzień szkolnego seminarium obejmuje 1–2 okrągłe stoły i kursy mistrzowskie na tradycyjne i aktualne tematy (zapisy faunistyczne, prowadzenie baz danych, ocena stanu populacji, technologie GIS itp.);
zajęcia terenowe i wycieczki, których celem jest zwiedzenie miejsc monitoringu, linii rozliczeniowych itp.;
targi informacyjne, konkursy „nowe nazwiska w teriologii”, akcje „noc nietoperzy”, „zwierzę roku” i inne działania.

Dziennik

Czasopismo Theriological School – „Proceedings of the Theriological School” (później PTS) jest zarejestrowane w Międzynarodowym Centrum Rejestracji Publikacji Naukowych pod numerami ISSN 2312-2749 (druk) i ISSN 2074-2274 (online). W 2018 r. czasopismo zmienia tytuł na Theriologia Ukrainica .

Czasopismo PTS zostało zatwierdzone przez Wyższą Komisję Atestacyjną Ukrainy (znaną jako „VAK”) w 2016 roku jako profesjonalna publikacja, która może przyjmować i publikować wyniki badań w ramach prac doktorskich. Wszystkie artykuły nadesłane do PTS przechodzą trzy recenzje – podstawową recenzję redakcji i dwie pozostałe recenzje – niezależnych ekspertów (peer review).

Od 1998 r. ukazało się 15 tomów czasopisma PTS (średnio 170–180 stron w każdym tomie). Ponadto każdy tom zawiera średnio 18–22 artykułów.

Informacje o każdym tomie są umieszczane w Internecie (strona internetowa Szkoły Teriologicznej) zgodnie z wymaganiami Web of Science : każdy tom i każdy artykuł ma własną stronę główną ze szczegółowym streszczeniem w języku angielskim (ponad 1000 znaków). Każdy artykuł zawiera streszczenie, słowa kluczowe, legendy do rycin i tabel, bibliografię (wszystko jest dubbingowane w języku angielskim). Każdy tom zawiera co najmniej 4–7 artykułów napisanych w języku angielskim (jest to od 1/4 do 1/3 części całego czasopisma).

Strona PTS na stronie internetowej Narodowego Muzeum Historii Naturalnej Ukrainy : >>>

Na dzień 20 października 2020 r., według profilu dziennika w Google Scholar, jest 1623 cytowań 308 artykułów PTS. h-index = 16, indeks i10 (liczba artykułów cytowanych co najmniej 10 razy) wynosi 40. Wyniki te są dość wysokie jak na czasopisma ukraińskie.