Trening efektywności rodziców

Trening Skuteczności Rodziców ( PET ) to program edukacji rodziców oparty na Modelu Gordona autorstwa Thomasa Gordona . Gordon poprowadził pierwszy kurs PET w 1962 roku, a kursy te okazały się tak popularne wśród rodziców , że zaczął szkolić instruktorów w całych Stanach Zjednoczonych, aby nauczali go w swoich społecznościach. W ciągu następnych kilku lat kurs rozprzestrzenił się na wszystkie 50 stanów. 1 listopada 1970 roku Gordon napisał o szkoleniu efektywności rodziców (PET) . Stał się bestsellerem i został zaktualizowany w poprawionej książce z 2000 roku .

Centralnym punktem filozofii PET jest sposób, w jaki rodzice mogą wychowywać dzieci bez stosowania dyscypliny karnej , która jest szkodliwa dla rodzica, dziecka i ich związku. Zamiast tego Gordon opowiadał się za metodą rozwiązywania konfliktów bez przegranej, w której zarówno rodzic, jak i dziecko zaspokajają swoje potrzeby.

Model Gordona, na którym opiera się kurs PET, jest zbiorem koncepcji i umiejętności dla bardziej demokratycznych, opartych na współpracy relacji. Podstawowe umiejętności to aktywne słuchanie , komunikaty typu „ja ”, „zmiana biegów” i „rozwiązywanie konfliktów bez przegrania”. Wiedza o tym, kiedy użyć każdej umiejętności, jest ułatwiona dzięki Oknu Zachowania, które ma na celu wyjaśnienie „czyj to problem?” Określenie „kto jest właścicielem problemu” jest promowane jako duży pierwszy krok w skutecznym rozwiązywaniu konfliktów międzyludzkich.

Gordon Training International, organizacja założona przez Gordona, ma sieć przedstawicieli i instruktorów PET w 53 krajach (stan na 2020 r.), którzy udostępniają kurs rodzicom ze wszystkich środowisk kulturowych, rasowych i religijnych.

Aktywne słuchanie

Aktywne słuchanie to sposób na refleksję nad tym, co druga osoba powiedziała, aby dać jej znać, że słuchasz i sprawdzić, czy rozumiesz, co ma na myśli. Jest to powtórzenie całości komunikacji drugiej osoby: słowa wiadomości plus towarzyszące jej uczucia.

Ja-wiadomości

Istnieje kilka typów komunikatów „ja”, z których wszystkie przekazują informacje o sobie. Kiedy mamy do czynienia z problemem, w którym problem leży po stronie rodzica, zachęca się do używania konfrontacyjnych komunikatów „ja”. Komunikaty te powinny zawierać zachowanie, które powoduje problem, wpływ na rodzica oraz jego stosunek do danej sytuacji. Komunikaty „ja” powinny zawierać jak najmniej osądów. Na przykład, zamiast powiedzieć „jesteś niegrzeczny i nierozważny”, rodzic powiedziałby coś w stylu „Nie podoba mi się, kiedy mówisz tak głośno podczas wiadomości, ponieważ nie słyszę tego”.

Rozwiązywanie konfliktów bez przegranej

Rozwiązywanie konfliktów bez przegranej opiera się na sześciu krokach Johna Deweya do kreatywnego rozwiązywania konfliktów . Celem jest znalezienie rozwiązania akceptowalnego dla obu stron konfliktu. Nikt nie traci, obaj wygrywają.

Okno zachowania

Okno zachowania to wizualny diagram używany do określenia, kto jest właścicielem problemu, gdy pojawia się on w związku. Okno jest podzielone na cztery części: Dziecko jest właścicielem problemu, Obszar bez problemu, Rodzic ma problem, Oboje mają problem. W zależności od tego, kto ma problem, Model Gordona oferuje określone umiejętności komunikacji i rozwiązywania konfliktów, aby skutecznie go rozwiązać.

Linki zewnętrzne

• Gordon Training International