Urszuli Staudiger

Urszuli Staudiger
Ursula Staudinger Columbia Aging Center.png
Urodzić się
Urszuli M. Staudinger

( 03.04.1959 ) 3 kwietnia 1959 (wiek 63)
Norymberga , Niemcy Zachodnie
Narodowość Niemiecki
Edukacja

Friedrich-Alexander-University , Clark University , Wolny Uniwersytet w Berlinie
Zawód psycholog
lata aktywności 1988 – obecnie
Znany z badacz starzenia się
Nagrody patrz szczegóły

Ursula M. Staudinger (ur. 3 kwietnia 1959 w Norymberdze , Niemcy Zachodnie ) to niemiecka psycholog i badaczka starzenia się . Jest rektorem Politechniki Drezdeńskiej (TUD). Była profesorem nauk socjomedycznych i profesorem psychologii w Columbia Aging Center im. Roberta N. Butlera na Uniwersytecie Columbia . W latach 2013-2017 Staudinger był dyrektorem-założycielem Roberta N. Butlera Columbia Aging Center i prezesem stowarzyszonej Międzynarodowe Centrum Długowieczności .

Biografia

Staudinger studiowała psychologię na Friedrich-Alexander-University Erlangen oraz na Clark University w Massachusetts w latach 1978-1984, uzyskując tytuł magistra w Erlangen w 1984. Pracę doktorską obroniła w Instytucie Rozwoju Człowieka im. Maxa Plancka w Berlinie, a doktorat uzyskała na na Wolnym Uniwersytecie w Berlinie w 1988 r. W 1997 r. uzyskała habilitację (venia legendi) z psychologii na Wolnym Uniwersytecie w Berlinie.

Kariera akademicka

W latach 1988-1992 Staudinger był pracownikiem naukowym Akademii Nauk i Technologii w Berlinie. W latach 1992-1999 była starszym naukowcem w Instytucie Rozwoju Człowieka im. Maxa Plancka, kierując grupą badawczą zajmującą się mądrością. Staudinger zajmowała katedrę psychologii długości życia na Uniwersytecie Technicznym w Dreźnie w latach 1999-2003. Następnie została mianowana wiceprezesem i profesorem na Uniwersytecie Jacobsa w Bremie, gdzie założyła i prowadziła Jacobs Centre on Lifelong Learning and Development w latach 2003-2013.

- założycielem Roberta N. Butlera Columbia Aging Center, ogólnouniwersyteckiego centrum z siedzibą w Mailman School of Public Health na Uniwersytecie Columbia i profesorem nauk socjomedycznych Roberta N. Butlera i profesor psychologii. W ramach swoich obowiązków jako dyrektor Centrum Starzenia prowadziła również Międzynarodowe Centrum Długowieczności (ILC).

Od 2007 do 2017 roku Staudinger był wiceprezesem i ministrem spraw zagranicznych Niemieckiej Akademii Nauk Leopoldina . Od 2012 r . jest przewodniczącą Rady Powierniczej Niemieckiego Federalnego Instytutu Badań Ludności i doradza rządowi niemieckiemu w kwestiach związanych ze zmianami demograficznymi. Była przewodniczącą grupy roboczej „Starzenie się w Niemczech” (2009) oraz członkiem grupy roboczej „Przyszłość z dziećmi” (2012), które zostały zainicjowane przez Niemiecką Akademię Nauk Leopoldina i dostarczyły rekomendacji dla polityki i społeczeństwa. Staudinger był przewodniczącym grupy roboczej „Mastering Demographic Change in Europe” (2014), która opublikowała wspólne oświadczenie podpisane przez osiem europejskich akademii i zatwierdzone przez ALLEA (All European Academies). Była profesorem wizytującym na Uniwersytecie Stanforda i Uniwersytecie Florydy . Od 2018 roku Staudinger jest członkiem Rady Uniwersyteckiej Ruhr -Universität Bochum .

17 marca 2020 roku Staudinger został wybrany nowym rektorem TU Dresden , zastępując Hansa Müllera-Steinhagena [ de ] . Stanowisko rektora uczelni objęła 18 sierpnia 2020 roku.

Badania

Badania Staudinger koncentrują się na rozwoju człowieka i starzeniu się . Pracowała nad określeniem warunków, w których jednostki i społeczeństwa mogą optymalizować starzenie się. Jej badania naukowe obejmują aspekty psychologii długości życia , takie jak potencjał rozwoju przez całe życie ( odporność i plastyczność ); rozwój wglądu życiowego, prowadzenia życia i mądrości w ciągu całego życia oraz relacji międzypokoleniowych.

Jej prace były prezentowane między innymi w artykułach AARP , The Huffington Post i New York Times . W grudniu 2014 r. Staudinger wygłosił przemówienie plenarne podczas Dialogu Tygodnia Nobla 2014, Demographic Change and Growth: A Paradox?

Nagrody i stypendia

Publikacje (wybór)

  • Staudinger, UM (2020). Pozytywna plastyczność rozwoju dorosłych: potencjał XXI wieku. amerykański psycholog .
  • Hessel, P., Kinge, JM, Skirbekk, V., Staudinger, UM (2018). Tendencje i uwarunkowania efektu Flynna w funkcjonowaniu poznawczym osób starszych w 10 krajach Europy. Journal of Epidemiology and Community Health , 1-7. doi:10.1136/jech-2017-209979
  • Mergenthaler, A., Sackreuther, I., & Staudinger, UM (2018). Modele aktywności produkcyjnej wśród emerytów w wieku 60-70 lat w Niemczech. Starzenie się i społeczeństwo , 1-30. doi:10.1017/S0144686X17001404
  • Calvo, E., Madero-Cabib, I., & Staudinger, UM (2017). Sekwencje emerytalne starszych Amerykanów: umiarkowanie zdestandaryzowane i silnie rozwarstwione pod względem płci, klasy i rasy. Gerontolog, 00 (00), 1-11. doi:10.1093/geront/gnx052
  • Bonsang, E., Skirbekk, V. i Staudinger, UM (2017). Jak siejesz, tak będziesz zbierać: normy płci i poznanie późnego życia. Nauki psychologiczne, 28 (9), 1201-1213. doi:10.1177/0956797617708634
  • Oltmanns, J., Godde, B., Winneke, A., Richter, G., Niemann, C., Voelcker-Rehage, C., . . . Staudinger, UM (2017). Nie trać głowy w pracy – Rola powtarzających się nowości w pracy w starzeniu poznawczym i mózgu. Granice w psychologii, 8 (117), 1-16. doi:10.3389/fpsyg.2017.00117
  • Wink, P. i Staudinger, UM (2016). Mądrość a funkcjonowanie psychospołeczne w późniejszym życiu. Dziennik osobowości , 84, 306-318. doi: 10.1111/jopy.12160
  • Staudinger, UM, Finkelstein, R., Calvo, E. i Sivaramakrishnan, K. (2016). Globalne spojrzenie na wpływ pracy na zdrowie w późniejszym życiu . Gerontolog , 56 , S281-S292. doi:10.1093/geront/gnw032
  • Scheibe, S., Sheppes, G. i Staudinger, UM (2015). Odwrócić uwagę czy ponownie ocenić? Związane z wiekiem różnice w wyborze regulacji emocji. Emocje, 15 (6), 677-681. doi: http://dx.doi.org/10.1037/a0039246
  • Heidemeier, H. i Staudinger, UM (2015). Różnice wiekowe w celach osiągnięć i charakterystykach motywacyjnych pracy starzejącej się siły roboczej. Starzenie się i społeczeństwo, 35 (4), 809-836. doi: 10.1017/S0144686X13001098
  • Staudinger, UM (2015). „Obrazy starzenia: perspektywy zewnętrzne i wewnętrzne”. W: Annual Review of Gerontology and Geriatrics , 35(1), 187-210.
  • Skirbekk, V., Stonawski, M., Bosang, E. & Staudinger, UM (2013). „Efekt Flynna i starzenie się populacji”. W: Inteligencja , 41(3), 169-177.
  • Uglanova, EA i Staudinger, UM (2013). „Zbliżenie na wydarzenia życiowe: czy adaptacja hedoniczna jest wrażliwa na czasową odległość od wydarzenia?” W: Badania wskaźników społecznych, 111(1), 265-286.
  • Mühlig-Versen, A., Bowen, CE i Staudinger, UM (2012). „Plastyczność osobowości w późniejszej dorosłości: potrzebne są zasoby kontekstowe i osobiste, aby zwiększyć otwartość na nowe doświadczenia”. Psychologia i starzenie się, 27(4), 855-866.
  • U. Staudinger und J. Glück: „Badania nad mądrością psychologiczną: podobieństwa i różnice w rosnącym polu”. Annual Review of Psychology 62, 2011
  • C. Voelcker-Rehage, B. Godde und UM Staudinger: Sprawność fizyczna i motoryczna są związane ze zdolnościami poznawczymi w starszym wieku.” European Journal of Neuroscience 31, 2010, 167–176
  • U. Staudinger i E.-M. Kessler: „Potencjał międzypokoleniowy: skutki interakcji społecznych między osobami starszymi a młodzieżą”. Psychologia i starzenie się 22, 2007, 690-704
  •   U. Staudinger i H. Häfner: Czy ist Alter(n)? Verlag Springer, 2007, ISBN 3-540-76710-X , [1] w Google Books
  •   Paul B. Baltes i U. Staudinger: Interaktywne umysły: perspektywa długości życia na społecznych podstawach poznania. Cambridge University Press, 1996, ISBN 0-521-48567-3 , [2] w Google Books
  •   U. Staudinger i Ulman Lindenberger: Zrozumienie rozwoju człowieka. Verlag Springer, 2003, ISBN 9781402073830 , [3] w Google Books .
  •   LG Aspinwall i U. Staudinger: Psychologia ludzkich mocnych stron. Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne, 2004, ISBN 1-557-98931-1

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Ursula_Staudinger&oldid=1087510849 ”