Vanessa Green

Vanessa Ann Green
Alma Mater	Politechnika Queensland
Kariera naukowa
Pola	znęcanie się , autyzm
Instytucje	University of Texas at Austin , University of Tasmania , Victoria University of Wellington
Praca dyplomowa	Płeć i kompetencje społeczne jako predyktory interakcji społecznych w sytuacji ograniczonych zasobów (1998)

Vanessa Ann Green jest nowozelandzką teoretyczką edukacji i naukowcem. Obecnie jest profesorem zwyczajnym na Victoria University of Wellington .

Kariera akademicka

Po pracy magisterskiej z pedagogiki z 1993 r. zatytułowanej „Wpływ literatury nieseksistowskiej na zachowania seksualne dzieci związane z zabawą” i doktoracie z 1998 r. zatytułowanym „Płeć i kompetencje społeczne jako predyktory interakcji społecznych w sytuacji ograniczonych zasobów”, obie z Queensland University of Technology , Green pracowała na University of Texas w Austin i University of Tasmania , zanim przeniosła się na Victoria University of Wellington , gdzie została profesorem zwyczajnym w 2016 roku.

Badania Greena koncentrują się na zastraszaniu i interwencjach komunikacyjnych dla dzieci z autyzmem .

Wybrane prace

• Green, Vanessa A., Keenan A. Pituch, Jonathan Itchon, Aram Choi, Mark O'Reilly i Jeff Sigafoos. „Internetowe badanie zabiegów stosowanych przez rodziców dzieci z autyzmem”. Badania nad zaburzeniami rozwojowymi 27, no. 1 (2006): 70–84.
• Kagohara, Debora M., Larah van der Meer, Sathiyaprakash Ramdoss, Mark F. O'Reilly, Giulio E. Lancioni, Tonya N. Davis, Mandy Rispoli i in. „Używanie iPodów® i iPadów® w programach nauczania dla osób z niepełnosprawnością rozwojową: przegląd systematyczny”. Badania nad zaburzeniami rozwojowymi 34, no. 1 (2013): 147–156.
• Hemsley, Bronwyn, Jeff Sigafoos, Susan Balandin, Ralph Forbes, Christine Taylor, Vanessa A. Green i Trevor Parmenter. „Pielęgnowanie pacjenta z ciężkimi zaburzeniami komunikacji”. Czasopismo pielęgniarstwa zaawansowanego 35, nr. 6 (2001): 827–835.
• Kagohara, Debora M., Larah van der Meer, Donna Achmadi, Vanessa A. Green, Mark F. O'Reilly, Austin Mulloy, Giulio E. Lancioni, Russell Lang i Jeff Sigafoos. „Interwencja behawioralna promuje skuteczne korzystanie z urządzenia komunikacyjnego opartego na iPodzie przez nastolatka z autyzmem”. Studia przypadków klinicznych 9, no. 5 (2010): 328–338.
• Green, Vanessa A. i Ruth Rechis. „Kooperacyjne i konkurencyjne interakcje dzieci w sytuacjach ograniczonych zasobów: przegląd literatury”. Journal of Applied Developmental Psychology 27, no. 1 (2006): 42–59.