Walter Smith (edukator artystyczny)

Walter Smith (1836–1886) był brytyjskim pedagogiem artystycznym i autorem książek do rysowania i książek o edukacji artystycznej w przemyśle , znany jako czołowy wczesny orędownik wzornictwa przemysłowego w Stanach Zjednoczonych.

Biografia

Smith urodził się w Wielkiej Brytanii w 1836 roku i ukończył South Kensington School of Art w Londynie. Po ukończeniu studiów Smith osiadł w Leeds , gdzie został dyrektorem Leeds , Holbeck and Keighley School of Art . Został także dyrektorem wydziału rysunku w Leeds Grammar School; Główny mistrz sztuki w Huddersfield College w Huddersfield i kurator rysunku w szkołach dla ubogich w dystrykcie Leeds, Huddersfield, Keighley itp.

We wczesnych latach sześćdziesiątych XIX wieku na zlecenie brytyjskich Lordów z Komitetu Rady ds. Edukacji Smith dokonał porównania francuskiego i angielskiego systemu edukacji artystycznej, aby zasugerować ulepszenie i modyfikację tego ostatniego. Doprowadziło to do opublikowania w 1864 r. Raportu o pracach uczniów francuskich szkół projektowania, niedawno wystawionego w Palais de l'Industrie na Polach Elizejskich w Paryżu.

W wieku trzydziestu pięciu lat w 1871 roku wyemigrował do Stanów Zjednoczonych. W Bostonie został mianowany profesorem edukacji artystycznej w City of Massachusetts Normal School of Art i dyrektorem edukacji artystycznej stanu Massachusetts. Miasto Boston później mianowało go także dyrektorem ds. rysunku w mieście, gdzie był odpowiedzialny za prowadzenie zajęć plastycznych i nadzór nad nauczycielami w Bostonie. W latach spędzonych w Stanach napisał serię książek o edukacji artystycznej, prace instruktażowe dla nauczycieli oraz zeszyt rysunkowy dla uczniów szkół publicznych i szkół artystycznych. Napisał także pracę o sztukach dekoracyjnych, pokazywaną na wystawie Wystawa stulecia w 1876 roku w Filadelfii, Pensylwania. Pod koniec lat 70. XIX wieku wygłosił serię wykładów dla Stowarzyszenia Nauczycieli Massachusetts i innych krajowych stowarzyszeń zajmujących się sztuką i edukacją techniczną, które zostały później opublikowane. W 1882 wrócił do Anglii, gdzie zmarł cztery lata później.

Praca

Strona tytułowa Amerykańskie podręczniki edukacji artystycznej , wyd. 1875

Smith był znany szerszej publiczności ze swoich „amerykańskich podręczników edukacji artystycznej”, opublikowanych na początku lat siedemdziesiątych XIX wieku, co znacząco wpłynęło na amerykańską edukację artystyczną. Dla szkół publicznych w Massachusetts opracował podstawowy program nauczania rysunku, który „wyznaczał standardy edukacji artystycznej na całym północnym wschodzie”.

Innym osiągnięciem Smitha była technika rysunkowa, „oparta na technice rysunkowej opracowanej przez angielskiego projektanta Christophera Dressera , jego metoda podkreślała regularny ornament składający się z prostych geometrycznych form ułożonych symetrycznie”.

Edukacja plastyczna

Smith napisał jeden z pierwszych amerykańskich podręczników edukacji artystycznej, wydany w 1873 roku. We wstępie zadeklarował, że intencją pracy było objęcie całości dziedziny edukacji artystycznej:

Plan książek jest pierwszym systematycznym wysiłkiem podjętym w tym kraju, aby objąć całą dziedzinę edukacji artystycznej dla szkół, obejmując każdy przedmiot objęty zakresem elementarnego rysunku. Uczniowie przechodzący przez kurs ze wszystkich przedmiotów zostaną gruntownie ugruntowani i przygotowani zarówno do praktycznej sztuki przemysłowej, jak i do dalszej profesjonalnej nauki sztuk pięknych.

Wzornictwo przemysłowe

Smith był wczesnym orędownikiem wzornictwa przemysłowego . W swoich 1880 American Text-books of Art Education: Drawing-books 1 i 2 przewidział ich znaczenie, stwierdzając:

Przedmiot wzornictwa przemysłowego jest jednym z trzech ważnych, powiązanych ze sobą przedmiotów praktycznych, które powinny być nauczane w szkołach publicznych i do których należy stosować praktykę i umiejętność rysowania. Zadowalające wyniki w tym przedmiocie zależą jednak całkowicie od sposobu, w jaki jest on nauczany. Nauczanie wzornictwa przemysłowego oznacza jasne przedstawienie zasad, jakie obowiązują w budowie i harmonijnym układaniu form geometrycznych do celów zdobniczych, właściwego wykorzystania form roślinnych w układach zdobniczych oraz zasad dobrego smaku, jakie można odnaleźć w wielkich stylach historycznych sztuki.

Postawy wobec edukacji kobiet

Smith był postępowy w swoich postawach wobec edukacji kobiet w dziedzinie sztuki i projektowania, aby mogły one zostać edukatorkami w tych dziedzinach. W świetle wiktoriańskiego nacisku na posiadanie dochodowego zawodu, Smith promował kobiety w edukacji artystycznej, wskazując, że wykorzystałoby to tych, których życie nie było w tamtym momencie zaangażowane w zysk. Opowiadał się również za karierami projektowymi dla kobiet i miał nadzieję, że nowe amerykańskie szkoły artystyczne nie będą zaangażowane w uprzedzenia ze względu na płeć.

Wybrane publikacje

Linki zewnętrzne

Pobrano z „ https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Walter_Smith_(art_educator)&oldid=1072159594 ”