Wojna z dziećmi
 Plakat
| |
| Wojna z dziećmi | |
|---|---|
| W reżyserii | Cevina Solinga |
Data wydania |
|
Czas działania |
95 minut |
| Kraj | Stany Zjednoczone |
| Język | język angielski |
Wojna z dziećmi to film dokumentalny z 2009 roku o amerykańskim systemie szkolnym , wyreżyserowany przez Cevina Solinga . Film analizuje amerykańską edukację publiczną i dowodzi, że wiele systemów szkół publicznych nie tylko nie kształci , ale staje się coraz bardziej autorytarnymi instytucjami, które podważają podstawy amerykańskiej demokracji.
Wojna z dziećmi otworzyła się na ogólnie pozytywne recenzje krytyków.
Streszczenie
The War on Kids twierdzi, że uczniom odmawia się podstawowych wolności, głównie z powodu irracjonalnych lęków, zauważając, że są przeszukiwani, karani (w opinii załogi arbitralnie) i zmuszani do spożywania pewnych leków.
Film zaczyna się od zbadania polityki zerowej tolerancji w szkołach publicznych w latach 90., która miała na celu wyeliminowanie narkotyków i broni ze szkół. Dzięki arbitralnemu stosowaniu tej polityki przez niekontrolowane władze wkrótce obcinacze do paznokci, breloczki i aspiryna zostały uznane za niebezpieczne i naruszające zasady. Ta polityka, w połączeniu ze strachem zainspirowanym przez Columbine, doprowadziła do zawieszania przedszkolaków za używanie spiczastych palców jako broni w grach w gliniarzy i złodziei oraz zawieszania uczniów za posiadanie Midol i Alka-Seltzer. Coraz częściej sprawami, które kiedyś załatwiał doradca zawodowy czy wycieczka do gabinetu dyrektora, teraz zajmuje się policja.
Studentom odmawia się podstawowych praw konstytucyjnych. Mogą być przeszukiwani, badani na obecność narkotyków, zmuszani do obciążania się i kapryśnie karani. Kamery monitorujące, przeszukiwania szafek i wykrywacze metali są powszechne. Sądy rutynowo stoją na straży prawa szkoły do robienia tego, co chcą. Fizyczna struktura tych instytucji jest sama w sobie przytłaczająca i pod wieloma względami przypomina więzienia.
Jak na ironię, film pokazuje, że drastyczne środki stosowane przez szkoły są nieskuteczne jako narzędzia ochrony. Kamery bezpieczeństwa nie zrobiły nic poza sfilmowaniem masakry w Columbine dla serwisów informacyjnych. Ta opresyjność nie przyczynia się do postępu w nauce. Różni nauczyciele twierdzą przed kamerą, że ta atmosfera jest frustrująca, ponieważ cały program nauczania jest przekazywany przez państwo i że takie podejście „jeden rozmiar dla wszystkich” nie sprawdza się dobrze w przypadku istot ludzkich.
Jeszcze bardziej szkodliwe niż ten fizyczny ucisk jest używanie i nadużywanie narzędzi psychiatrycznych. Wykazano, że szerzące się diagnozy ADD i podobnych schorzeń są ściśle powiązane z działaniami promocyjnymi firm farmaceutycznych. Domniemane zaburzenie znane jako ODD – zaburzenie buntu opozycyjnego – jest wykorzystywane do dalszej kontroli dzieci, służąc jako brama do dalszych autorytatywnych środków, często ekstremalnych. Ritalin i inne leki są przepisywane w nadmiernych ilościach. Te silne narkotyki mogą mieć szkodliwe konsekwencje, w tym samobójstwo i morderstwo. Niektórzy strzelcy szkolni, w tym zabójcy z Columbine, używali lub byli na tych narkotykach.
Film ten porusza temat niemal całkowicie pomijany we wszelkich dyskusjach o edukacji – genezę szkolnictwa obowiązkowego. Szkoły publiczne są wzorowane na systemie pruskim, nastawionym na tworzenie uległych żołnierzy. Później został zmodyfikowany podczas rewolucji przemysłowej, aby szkolić ludzi do siły roboczej (stąd dzwony sygnalizujące ruch). Ostatecznie film dowodzi, że większe fundusze, mniejsze sale lekcyjne, lepiej wyszkoleni nauczyciele i inne bromki nie zapewnią skutecznej edukacji, ponieważ problemy są głębokie i instytucjonalne. W reżyserii Cevina Solinga Jego słowa: „Zostałem nawrócony przez nauczycieli, przez wiele osób, z którymi rozmawiałem, jest to, że główną misją szkoły jest poddanie się władzy”.
Film konkluduje, że misja edukacyjna systemu szkół publicznych została zredukowana z legalnej nauki i przygotowania do dorosłego obywatelstwa do misji kontroli i powstrzymywania.
Przyjęcie
Wojna z dziećmi została otwarta w listopadzie 2009 roku w wybranych obszarach i zebrała pochlebne recenzje. W Variety Ronnie Scheib nazwał to „zaskakującym sygnałem alarmowym dotyczącym przerażających warunków panujących w amerykańskich szkołach” i przekonywał, że film jest ważny, ponieważ „przeczy powszechnej opinii”. Ella Taylor z The Village Voice nazwała to „żywym dokumentem, który z mrożącymi krew w żyłach szczegółami przedstawia autorytarne podstawy amerykańskiej kultury skoncentrowanej na dzieciach, w której wszechobecny klimat strachu zniekształca postrzeganie niebezpieczeństw stwarzanych przez dzieci i dla dzieci. "
W The New York Times Jeannette Catsoulis nazwała film „szokującą kroniką dysfunkcji instytucjonalnych” i napisała: „Teraz przynajmniej wiesz, dlaczego mały Johnny nie wstaje rano z łóżka”.
Scenarzysta Randy Cassingham przyznaje: „Nie zgadzam się z każdym aspektem filmu, ale mogę powiedzieć jedno: z pewnością dał mi do myślenia”. Dodał post scriptum, w którym powołuje się na to, co uważa za rażące naruszenie praw konstytucyjnych i etyki zawodowej w odniesieniu do dostępu dzieci do wiedzy.
Recenzję dokumentu przedstawionego przez Michaela Haasa, prezesa Political Film Society, rozpoczynamy od wskazania, że tylko dwa narody odmówiły podpisania Konwencji o prawach dziecka , Somalia i Stany Zjednoczone. Piszą " . . . media skupiły się na podtapianiu trzech podejrzanych o terroryzm. . . ale nie na tysiącach dzieci, które zostały schwytane, uwięzione, pozbawione kontaktu z rodzicami, przesłuchiwane, a tym samym wykorzystywane do tego stopnia, że torturowano je bezkarnie. Skąd brak zainteresowania prawami dzieci w Stanach Zjednoczonych? Najwyraźniej głównym powodem, dla którego dorośli Amerykanie chcą zachować kontrolę nad dziećmi, jest teza filmu dokumentalnego The War on Kids”.
Krytyk kultury Robert Barry Francos opowiada o incydencie ze swojego życia w gimnazjum i porównuje to doświadczenie z obecną atmosferą w dzisiejszych szkołach:
„Stałem w kolejce do stołówki. Znacznie większy dzieciak za mną wciąż szturchał mnie w żebra… To było bolesne… i powiedziałem mu, żeby przestał… ale nie chciał. Kiedy w końcu miałem dość, Odwróciłem się, podskoczyłem (był wysoki) i uderzyłem go w twarz. Zdecydowanie był bardziej zszokowany niż zraniony. Panie ze stołówki wyszły zobaczyć, co to za zamieszanie. Kiedy usłyszały, co się stało, dali mi darmowy lunch i dzieciak musiał pozostać w sieci. To był koniec. Gdyby ten incydent miał się wydarzyć teraz, zakłada nowy film dokumentalny The War on Kids, bardziej prawdopodobne jest, że zostałbym zawieszony na rok, postawiony przed sądem w kajdanach, i miał w swoim dorobku wyrok skazujący za przestępstwo”.
Nagrody
The War on Kids został uznany za najlepszy dokument edukacyjny swojego roku przez Międzynarodowy Festiwal Filmów Niezależnych i Wideo w Nowym Jorku.
Zobacz też
- Poważne traktowanie dzieci
- Dlaczego nerdy są niepopularne : esej napisany w 2003 roku przez Paula Grahama ; porusza podobne tematy do tego filmu.