Zasoby wiedzy dotyczące nauki i technologii informacji geograficznej
Geographic Information Science and Technology Body of Knowledge ( GISTBoK ) to dokument referencyjny opracowany przez Uniwersyteckie Konsorcjum ds. Informacji Geograficznej (UCGIS) jako pierwszy produkt projektu Model Curricula, rozpoczętego w 1997 r. przez Duane'a Marble'a i wybraną grupę zadaniową, i ukończony w 2006 roku przez Davida DiBiase i zespół redaktorów.
GISTBoK to jak dotąd najbardziej udana próba stworzenia kompleksowego zarysu koncepcji i umiejętności charakterystycznych dla dziedziny geoprzestrzennej, w tym systemów informacji geograficznej , informacji geograficznej , teledetekcji , systemów nawigacji satelitarnej i kartografii . Brakuje jednak niektórych tematów, takich jak geokodowanie , i występują znaczne problemy z szczegółowością: duże, dojrzałe poddziedziny, takie jak geodezja , GPS i teledetekcja są omówione w małych sekcjach, podczas gdy stosunkowo niedojrzała dziedzina geokomputacji obejmuje cały obszar wiedzy. Istnieje również sprzeciw wobec dokumentu jako całości, zwłaszcza ze strony krytycznej społeczności GIS, z powodu tego, że dyscyplina jest zbyt różnorodna i zbyt subiektywna, aby można ją było tak łatwo zamknąć. Redaktorzy uznali te niedociągnięcia i wyrazili nadzieję, że szerszy wkład w przyszłe wydania rozwiąże niektóre z tych problemów.
GISTBoK jest przeznaczony do różnych zastosowań, w tym do projektowania programów nauczania, oceny edukacyjnej, akredytacji programów edukacyjnych, certyfikacji zawodowej, praktyk zatrudniania i zapytań ofertowych projektów . Wszystkie te działania są elementami obecnego trendu w kierunku regulacji i standaryzacji zawodów geoprzestrzennych, a większość sprzeciwu wobec Body of Knowledge pochodzi od tych, którzy sprzeciwiają się temu trendowi, zwłaszcza w środowisku akademickim, którzy uważają, że GIS&T jest zbyt różnorodny, interdyscyplinarny i subiektywny, aby podlegać regulacji. Jednym z kontrargumentów dla tej opozycji jest to, że podejście oparte na wiedzy umożliwia elastyczną formę regulacji, która uwzględnia różnorodność umiejętności i punktów widzenia.
GISTBoK jest wzorowany na projekcie Computing Curricula stowarzyszenia Association for Computing Machinery i innych modelowych projektach programowych. Zasadniczo jest to hierarchiczny zarys, składający się z Obszarów Wiedzy, podzielonych na Jednostki, dalej podzielonych na Tematy. Każdy temat zawiera listę 5–10 celów edukacyjnych, które stanowią przykład osoby o różnym poziomie wiedzy i umiejętności. Nie zawiera encyklopedycznego opisu każdego tematu.
Pierwsza edycja była współsponsorowana przez UCGIS i kilku głównych dostawców ( ESRI , Intergraph i GE Smallworld ) i została opublikowana w sierpniu 2006 roku przez Stowarzyszenie Geografów Amerykańskich .
Zobacz też
Dalsza lektura
- DiBiase, David, DeMers, M. , Johnson, A., Kemp, K., Luck, AT, Plewe, B. i Wentz, E., 2006, Geographic Information Science & Technology Body of Knowledge , Washington, DC: Association amerykańskich geografów. [1]